1、8*世界地图引出的发现魏格纳是德国气象学家、魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家险家的故事，英国著名探险家约翰约翰富兰克林成为他心目中崇富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。准备。他攻读气象学。1905年，年，25岁的魏格纳获得了气象学博岁的魏格纳获得了气象学博士学位。士学位。1906年，他终于实现年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，
2、从事气象和冰川调格陵兰岛，从事气象和冰川调查。查。我们生活的七大洲四大洋初读课文：读一读读一读：静谧静谧 呈现呈现 振奋振奋 叩问叩问 资料资料 召开召开凹凸不平凹凸不平 枉费心机枉费心机 浩如烟海浩如烟海 源源不断源源不断 记一记：记一记：静谧：安静、宁静。静谧：安静、宁静。不可思议：不可想象、不能理解。不可思议：不可想象、不能理解。浩如烟海：形容文献资料非常丰富。浩如烟海：形容文献资料非常丰富。再读课文：思考：魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法后，他做了些什么？有了这个想法后，他做了些什么？请你用自己的语言说说课文讲了见什么事。请你用自己的语言说说课文
3、讲了见什么事。事情发展的顺序：事情发展的顺序：发现发现 推测推测 论证论证事情发展的顺序提出想法证实想法引起轰动15自然段自然段67自然段自然段8自然段自然段句子一 魏格纳性格豪放，魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽像软禁在牢笼中的困兽一般。一般。静谧静谧坐卧不安坐卧不安 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧 舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。中的困兽一般。病房：病房：静谧舒适静谧舒适魏格纳性格：魏格纳性格：豪放、好动豪放、好动对比对
4、比坐卧不安坐卧不安句子二 突然，他的手指慢了下来，突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸成直角凹进的几内亚洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合！是这般不可思议的吻合！不可思议不可思议 发现一：发现一：突然，他的手指突然，他的手指 了下来，了下来，在地图在地图 上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却却 住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思
5、议瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！地吻合！慢慢停停盯盯观察仔细观察仔细非洲的西海岸非洲的西海岸 南美洲的东海岸南美洲的东海岸形状吻合形状吻合不懈的努力：魏格纳并不是一个魏格纳并不是一个轻易轻易改变自己想法的人。改变自己想法的人。推理过程：推理过程：中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部 中龙是爬行动物，不可能飞度重洋中龙是爬行动物，不可能飞度重洋 中龙当时生活在同一块大陆上中龙当时生活在同一块大陆上所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的 推理：推理：一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，一种叫中龙的爬行动物，既见于
6、巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。渡重洋。中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部中龙插上翅膀也难以飞渡重洋中龙插上翅膀也难以飞渡重洋这些动物当时生活在同一块大陆这些动物当时生活在同一块大陆上上南美洲和非洲是连在一起的南美洲和非洲是连在一起的当时，地球上所有的陆地连在一起的当时，地球上所有的陆地连在一起的大西洋两岸的大西洋两岸的非洲和南美洲非洲和南美洲的很多动物有的很多动物有亲缘关系。亲缘关系。如两岸都有鸵如两岸
7、都有鸵鸟，而鸵鸟不鸟，而鸵鸟不会飞，更不会会飞，更不会游，所以无法游，所以无法跨越大西洋。跨越大西洋。一种叫舌羊齿的植物化石在印一种叫舌羊齿的植物化石在印度、澳大利亚和非洲的岩层中度、澳大利亚和非洲的岩层中被发现，被发现，由于舌羊齿的由于舌羊齿的“种子种子”太大，不能随风漂移，另一方太大，不能随风漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移过面它容易破碎，不可能漂移过海。海。尽管现在大陆之间呈犬牙尽管现在大陆之间呈犬牙交错状，但仍能说明它们在以交错状，但仍能说明它们在以前曾是连成一片的。前曾是连成一片的。1912年，在法兰克福召开的地质学会上，年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为魏格纳作了题
8、为大陆与海洋的起源大陆与海洋的起源的的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。了地质界的震动。什么叫大陆漂移？什么叫大陆漂移？课堂小测 1、根据课文内容填空。、根据课文内容填空。世界地图引出的发现世界地图引出的发现一文中写了一文中写了()年的一天，年的一天，()因为生病住院，因此发因为生病住院，因此发现了：在太古时代，地球上所有的现了：在太古时代，地球上所有的()都都是连在一起的，后来因为不断是连在一起的，后来因为不断()，才，才分成了今天的各个大陆。后来，他作了题分成了今天的各个大陆。后来，他作了题为为“()”的演讲，提出了的演讲，提出了关于关
9、于()的假说，引出了地质界的震的假说，引出了地质界的震动。动。2、说一说，什么是、说一说，什么是“大陆漂移大陆漂移”？1910魏格纳魏格纳陆地陆地漂移漂移大陆与海洋的起源大陆与海洋的起源大陆漂移大陆漂移我们的思索：魏格纳的重大发现靠的是什么？魏格纳的重大发现靠的是什么？启示 魏格纳的重大发现靠的是：魏格纳的重大发现靠的是：仔细观察、仔细观察、认真思考、反复论证。认真思考、反复论证。魏格纳获得成功的不可缺少的因素：魏格纳获得成功的不可缺少的因素：仔细观察、认真思考、反复论证仔细观察、认真思考、反复论证我想对魏格纳说：。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未
10、来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看世界地图引出的发现我们生活的七大洲四大洋魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。词语盘点：静谧舒适 精神大
11、振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 不可思议 飞度重洋 坐卧不安魏格纳科彭白大褂魏格纳科彭白大褂性格豪放静谧舒适性格豪放静谧舒适坐卧不安软禁呈现坐卧不安软禁呈现凹凸不可思议精神大振凹凸不可思议精神大振叩开枉费心机浩如烟海叩开枉费心机浩如烟海资料召开起源飞渡重洋资料召开起源飞渡重洋2021/4/22021/4/2性格豪放性格豪放静谧舒适静谧舒适坐卧不安坐卧不安不可思议不可思议消磨时光消磨时光精神大振精神大振2021/4/2初读课文：初读课文：读一读读一读：静谧静谧 呈现呈现 振奋振奋 叩问叩问 资料资料 召开召开凹凸不平凹凸不平 枉费心机枉费心机 浩如烟海浩如烟海 源源不断源源不断2021
12、/4/2 记一记：记一记：静谧：安静、宁静。静谧：安静、宁静。不可思议：不可想象、不能理解。不可思议：不可想象、不能理解。浩如烟海：形容文献资料非常丰富。浩如烟海：形容文献资料非常丰富。2021/4/2温故互查：1、说一说 魏格纳从世界地图上发现了什么？2、读一读静谧舒适 精神大振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 不可思议 飞度重洋 坐卧不安再读课文：再读课文：思考：魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法后，他做了些什么？有了这个想法后，他做了些什么？请你用自己的语言来复述故事。请你用自己的语言来复述故事。2021/4/2温故互查：1、说一说 魏格纳从世
13、界地图上发现了什么？2、读一读静谧舒适 精神大振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 不可思议 飞度重洋 坐卧不安自学提示：默读课文，魏格纳由世界地图产默读课文，魏格纳由世界地图产生奇想是什么？用生奇想是什么？用“”画出画出。2021/4/2 于是，这位年轻人于是，这位年轻人的脑海里形成了一个的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才陆，它们的海岸线才会惊人的吻合会惊人的吻合。1 1、默读课文、默读课文14自然段，想
14、想魏格纳是自然段，想想魏格纳是怎样一步一步有了怎样一步一步有了“大陆漂移大陆漂移”这样的奇这样的奇想？想？(完成自学检测第完成自学检测第1小题。小题。)2 2、默读课文、默读课文68自然段，想想魏格纳产自然段，想想魏格纳产生奇想后又做了哪些事情？生奇想后又做了哪些事情？(完成自学检完成自学检测第测第2小题。小题。)自学提示自学提示合作探究一w魏格纳的奇想是怎样一步一步产生的？魏格纳的奇想是怎样一步一步产生的？2021/4/2 1910年的一天年的一天,年轻的魏年轻的魏格纳因病住院，在（格纳因病住院，在（）的病房里，他觉得实在太的病房里，他觉得实在太（）了。）了。词句解析词句解析（1）魏格纳性格
15、豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。“静谧”是宁静的意思，宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文：由于病房生活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线，借以消磨时光，引出了故事发生的起因。（2）突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！“不可思议”是指不可想象，不能理解。这句话是说，巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而
16、，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。南美洲非洲偶然的发现：偶然的发现：魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。消磨时光 不可思议地吻合 惊呆了精神大振 兴奋极了 “这不会是一种巧合吧？”2021/4/2点拨：点拨：南美洲上巴西的一块突出的部分与非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾吻合 巴西东海岸与非洲西海岸相吻合所有的大陆块都能够较好地吻合在一起2021/4/2互动解疑互动解疑南美洲上巴西的一块突出的部分与非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾吻合巴西东海岸与非洲西海岸相吻合 所有的大陆块都能够较好地吻合
17、在一起（不可思议）（精神大振）（兴奋极了）2021/4/2瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！议地吻合！果然，巴西东海岸的每一个突出部分，果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾：都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾：同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。到相应的突出部分。结果发现，从海岸线的相似情况看，地结果发现，从海岸线的相似情况看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。一起。2021/4/2瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思瞧！这两个地
18、方的形状竟是这般不可思议地吻合！议地吻合！果然，巴西东海岸的每一个突出部分，果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾：都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾：同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。到相应的突出部分。结果发现，从海岸线的相似情况看，地结果发现，从海岸线的相似情况看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。一起。2021/4/22021/4/2于是，这位年轻人的脑海里形于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都
19、是连在一起的，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。地吻合。2021/4/22021/4/2崭新的奇想崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。才会惊人地吻合。2021/4/2于是，这位年轻人的脑海里形于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：成了一个崭新的奇想：在太古时代，在太古时代，地球上所
20、有的陆地都是连在一起的，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。地吻合。2021/4/2于是，这位年轻人的于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆代，地球上所有的陆地都是连在一起的，地都是连在一起的，后来因为不断漂移，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才陆，它们的海岸线才会惊人的吻合会惊人的吻合。2021/4/22021/4/2南美洲非洲2021/4/22021/4/2中龙
21、中龙第二天一早，他叩开了著第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。不必为此枉费心机。2021/4/2第二天一早，他叩开了著第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也了他的假想有道理，并说也曾有曾有人提起过
22、人提起过，但都没有足够的事实，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。不必为此枉费心机。2021/4/2合作探究二有了想法之后，魏格纳又做了什有了想法之后，魏格纳又做了什么？么？2021/4/2（3）他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。“浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。2021/4/22021
23、/4/2不懈的努力：不懈的努力：魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。推理过程：中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部 中龙是爬行动物，不可能飞度重洋 中龙当时生活在同一块大陆上所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的 2021/4/2中龙既见于巴西东部，也见于非洲西中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。南部。中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。中龙当时是生活在同一块大陆上的。中龙当时是生活在同一块大陆上的。所以，巴西和非洲大陆以前是连在一所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。起的。2021/4/2重点句子w既见于巴西东部，也见于非洲西南部既见于巴西东部，也见于非洲西南部
24、w中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋w这些动物当时生活在同一块大陆上这些动物当时生活在同一块大陆上w所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。2021/4/2 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。什么叫大陆漂移？2021/4/2 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。2021/4/2 终于，终于，1912年，在法兰克年，在法兰克福（福（）的地质学会上，）的地质学会
25、上，魏格纳正式提出了大陆漂移魏格纳正式提出了大陆漂移假说，引起了地质界的假说，引起了地质界的（）。）。2021/4/2巩固提高我们的思索：魏格纳的重大发现靠魏格纳的重大发现靠的是什么？的是什么？我们的思索：我们的思索：魏格纳的重大发现靠的是什么？魏格纳的重大发现靠的是什么？2021/4/2启示w 魏格纳的重大发现靠的是：魏格纳的重大发现靠的是：仔细观察、仔细观察、认真思考、反复论证。认真思考、反复论证。2021/4/2我想对魏格纳说：。2021/4/2谈谈你从魏格纳发现大陆漂移这谈谈你从魏格纳发现大陆漂移这件事中得到了什么启发？件事中得到了什么启发？课堂检测摘录文中四字词语。感兴趣的同学继续查
26、找有关大陆漂移说的资料。课外延伸 大陆漂移说一提出，就在地质学界引起轩然大波。年大陆漂移说一提出，就在地质学界引起轩然大波。年轻一代为此理论欢呼，认为开创了地质学的新时代，但老轻一代为此理论欢呼，认为开创了地质学的新时代，但老一代均不承认这一新学说。魏格纳在反对声中继续为他的一代均不承认这一新学说。魏格纳在反对声中继续为他的理论搜集证据，为此他又两次去格陵兰考察，发现格陵兰理论搜集证据，为此他又两次去格陵兰考察，发现格陵兰岛相对于欧洲大陆依然有漂移运动，他测出的漂移速度是岛相对于欧洲大陆依然有漂移运动，他测出的漂移速度是每年约每年约1米。米。1930年年11月月2日，魏格纳在第日，魏格纳在第4
27、次考察格陵兰次考察格陵兰时遭到暴风雪的袭击，倒在茫茫雪原上，时遭到暴风雪的袭击，倒在茫茫雪原上，1930年年4月，魏月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格次登上格陵兰岛进行考察，在零下陵兰岛进行考察，在零下65的酷寒下，大多数人失去了的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。达了中部的爱斯密特基地。11月月1 日，他在庆祝自己日，他在庆祝自己50岁岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫
28、茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。像石头一样与冰河浑然一体了。2020 陀陀 螺螺 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 新课导入新课导入 你知道这两你知道这两个小朋友在个小朋友在玩什么吗？玩什么吗？第第1 1课时课时 陀螺陀螺，中国民间最早的娱乐，中国民间最早的娱乐工具之一。其形状上半部分为工具之一。其形状上半部分为圆形，下部尖锐。从前多用木圆形，下部尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直
29、立旋转，或利用发条的使其直立旋转，或利用发条的弹力旋转。弹力旋转。新课导入新课导入 高洪波，高洪波，1951年生，诗人、散文家，笔名年生，诗人、散文家，笔名向川。已出版儿童诗集向川。已出版儿童诗集大象法官大象法官鹅鹅鹅鹅鹅鹅吃石头的鳄鱼吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸种葡萄的狐狸等，等，散文集散文集悄悄话悄悄话波斯猫波斯猫等。其中，散等。其中，散文集文集悄悄话悄悄话获全国第三届儿童文学优秀获全国第三届儿童文学优秀作品奖。作品奖。作者简作者简介介 朗读课文，疏通生字词。朗读课文，疏通生字词。在体会比较深的地方作批注。在体会比较深的地方作批注。说说课文围绕陀螺写了哪几件事。说说课文围绕陀螺写了哪几件事。初
30、读课初读课文文 初读课初读课文文 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 1010 1111 1212 1313 9 9 铁钉铁钉 否则否则 旋转旋转 况且况且 金金兵战败兵战败 椅子椅子 仍然仍然 尤其尤其 帅帅气气 预料预料 彻底彻底 溃败溃败 品尝品尝 荣誉荣誉 自豪自豪 恨不得恨不得 丑小鸭丑小鸭 铁铁钉钉 否则否则 旋旋转转 况且况且 金金兵兵战败战败 椅子椅子 仍然仍然 尤其尤其 帅帅气气 预料预料 彻彻底底 溃溃败败 品尝品尝 荣荣誉誉 自自豪豪 恨恨不得不得 丑丑小鸭小鸭 初读课初读课文文 我会读我会读 dndn bnbn shushui i chch
31、xuxun n kuku yy hoho hnhn chchu u 多音字多音字 初读课初读课文文 _钉木桩钉木桩 _铁铁钉钉 钉钉 dndn dndn 竹、木、金属制成的可以竹、木、金属制成的可以打入他物的细条形的东西；打入他物的细条形的东西；紧跟着不放松；紧跟着不放松；督促，催问。督促，催问。dndn dn 把钉子或楔子打入他物；把钉子或楔子打入他物；连接在一起。连接在一起。多音字多音字 初读课初读课文文 _旋风旋风 _螺旋螺旋 旋旋 xunxun xunxun 旋转，转动；旋转，转动；回，归；回，归；不久。不久。xunxun xun 旋转的；旋转的；临时（做）；临时（做）；温酒的器具；温
32、酒的器具；用车床或刀子转着圈地削。用车床或刀子转着圈地削。玩陀螺玩陀螺 钉钉 旋旋 兵兵 恨恨 帅帅 彻彻 溃溃 誉誉 丑丑 豪豪 否否 况况 兵兵 败败 旋旋 椅椅 尤尤 恨恨 预预 溃溃 品品 帅帅 丑丑 豪豪 初读课初读课文文 我会写我会写 仍仍 况况 败败 旋旋 椅椅 预预 溃溃 帅帅 初读课初读课文文 我会写我会写 左窄右左窄右宽宽 左右同左右同宽宽 仍仍 恨恨 结构结构：部首部首：书写指导书写指导：左右结左右结构构“贝贝”的末笔点要写短，右边反的末笔点要写短，右边反文旁的长撇与文旁的长撇与“贝贝”的撇平行，同的撇平行，同时注意与左边的笔画相互穿插。时注意与左边的笔画相互穿插。bib
33、i 败败 贝贝 重点字书写指导重点字书写指导 结构结构：部首部首：书写指导书写指导：上下结上下结构构“口口”要写得扁而小；要写得扁而小；“豕豕”要要左密右疏，同时左边的笔画都比较左密右疏，同时左边的笔画都比较短，右边的都比较长，注意写好末短，右边的都比较长，注意写好末笔保持重心的平稳。笔保持重心的平稳。hoho 豪豪 亠亠 重点字书写指导重点字书写指导u看到名称，就联想到它的意义。（看到名称，就联想到它的意义。（）u指失败之后，重新集合力量再干。指失败之后，重新集合力量再干。（）u不像这一类，也不像那一类，形容不成样子不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（或不规范。（）u（军队）被
34、打垮。（军队）被打垮。（）顾名思义顾名思义 重整旗鼓重整旗鼓 不伦不类不伦不类 溃败溃败 初读课初读课文文 词语解词语解释释 默读课文，讨论、交流：说说课文围默读课文，讨论、交流：说说课文围绕陀螺写了哪几件事？绕陀螺写了哪几件事？说陀螺说陀螺 做陀螺做陀螺 得陀螺得陀螺 斗陀螺斗陀螺（1313）（4 4）（5757）（713713）初读课初读课文文 默读课文第默读课文第13自然段，说一说：自然段，说一说：在在“我我”的家乡陀螺叫作的家乡陀螺叫作_。冰尜儿冰尜儿 品读课品读课文文 制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺是怎样玩的？是怎样玩的？p 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆
35、木、松木、做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。枣木、梨木都可以。p 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。材料：材料：木头木头 滚珠或铁钉滚珠或铁钉 妩媚妩媚 拟人化，写出了冰尜儿旋转时的动态美。拟人化，写出了冰尜儿旋转时的动态美。怎样玩：怎样玩：p 他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。让它朝对方撞去。运用运用拟人拟人的修辞手法，写出了两只
36、旋转的修辞手法，写出了两只旋转的陀螺奋勇相斗的情景。的陀螺奋勇相斗的情景。两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。直到其中一方被撞翻才告一段落。刚刚 又又 然后然后 直到直到 赛陀螺每次都是体重个大的一方占上赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。里玩，不拿到马路上去应战。思考：这句话在文中起什么作用？思考：这句话在文中起什么作用？过渡：过渡：由介绍赛陀
37、螺自然过渡到对小由介绍赛陀螺自然过渡到对小陀螺的介绍，前后衔接自然。陀螺的介绍，前后衔接自然。品读课品读课文文 第第2 2课时课时 复习回复习回顾顾 铁钉铁钉 否则否则 旋转旋转 况且况且 金金兵战败兵战败 椅子椅子 仍然仍然 尤其尤其 帅帅气气 预料预料 彻底彻底 溃败溃败 品尝品尝 荣誉荣誉 自豪自豪 恨不得恨不得 丑小鸭丑小鸭 复习回复习回顾顾 回顾课文，谁回顾课文，谁能介绍介绍陀螺的能介绍介绍陀螺的相关信息？相关信息？默读课文第默读课文第413自然段，找出表现自然段，找出表现“我我”心情变化的句子，仔细体会。心情变化的句子，仔细体会。品读课品读课文文 然而一个孩子无论如何是削不出高质然
38、而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。到一个谁也看不到的地方去了。比喻比喻：既表现了：既表现了“我我”的心情十分低的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。落，又暗示了快乐最终还是会回来。失落失落 无论如何无论如何 品读课品读课文文 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。老想象着那只陀螺英武的风姿。体现了体现了“我我”对即将得到新的陀螺对即将得到新的陀螺的憧憬和期待
39、。的憧憬和期待。期待期待 憧憬憧憬 品读课品读课文文 尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！马上在马路上一显身手！尤其尤其 已已 更是更是 恨不得恨不得 这几个词语充分表现出了这几个词语充分表现出了“我我”迫不迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。迫不及待迫不及待 激动激动 品读课品读课文文 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦。的确，在各色帅气的陀螺面前，它
40、长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。“我我”有些沮丧。因为有些沮丧。因为“我我”的陀螺与的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。沮丧沮丧 品读课品读课文文 不伦不伦不不 类类 该平的地方不平，该尖的地方不尖该平的地方不平，该尖的地方不尖 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。利的滋味，品到了幸运的甜头
41、。胜利胜利 的滋的滋味味 幸运的甜头幸运的甜头 此时的此时的“我我”非常快乐，非常快乐，“辉煌辉煌”一一词体现了我词体现了我“自豪自豪”的心理。的心理。辉煌辉煌 品读课品读课文文 自豪自豪 再读课文，从文中找出相关语句，将下列再读课文，从文中找出相关语句，将下列表格补充完整。表格补充完整。“我我”的心理的心理 产生这一心理的原因产生这一心理的原因 热衷于削制陀热衷于削制陀螺螺 失落、懊恼失落、懊恼 极其高兴极其高兴 士气大减士气大减 欢乐、自豪欢乐、自豪 品读课品读课文文“我我”的心理的心理 产生这一心理的原产生这一心理的原因因 热衷于削制陀热衷于削制陀螺螺 失落、懊恼失落、懊恼“我我”从小就
42、不甘人后，从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败到岳家军，一战即败 无论如何也削不出高质量无论如何也削不出高质量的陀螺的陀螺 品读课品读课文文 极其高兴极其高兴 士气大减士气大减 欢乐、自豪欢乐、自豪 叔叔在叔叔在“我我”生日时送了生日时送了“我我”一只陀螺一只陀螺 陀螺长得不伦不类，看不出陀螺长得不伦不类，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力一丝一毫与同伴相斗的能力“我我”无意中获得了无意中获得了“荣荣誉誉”，尝到了胜利的滋味，尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头也品到了幸运的甜头 品读课品读课文文 品读课品读课文文 然而世间许多事都是不可预料的，追求然
43、而世间许多事都是不可预料的，追求“和平和平”只是只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的我的“鸭蛋鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上撞翻在一边，一扭身又照样
44、旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。于不败之地的对手面前，彻底溃败了。摇头晃脑摇头晃脑 对比对比 冲冲 不动声不动声色色 闪躲闪躲 顽强顽强 溃败溃败 运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写人的动作和情感，把陀螺写“活活”了，好像了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。交战的场景形象生动地呈现了出来。仔细阅读第仔细阅读第9、10自然段，说说在
45、描写斗自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？好处？品读课品读课文文 作者明白了作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。发，而要看其内在本质。品读课品读课文文 这真应了一句古
46、话：人不可貌相，海水不可斗量。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？文章以陀螺为线索，主要讲述了文章以陀螺为线索，主要讲述了“我我”的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事，并从中揭示了一个深刻的道理：人不事，并从中揭示了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。可貌相，海水不可斗量。课文小课文小结结 热衷热衷 陀螺陀螺 说陀螺说陀螺 制作制作 玩法玩法 赛陀螺赛陀螺 抽陀螺抽陀螺 得陀螺得陀螺 期待期待 手舞足蹈手舞足蹈 快乐的游快乐的游戏戏 深刻的领深刻的领悟悟 做陀螺做陀螺
47、 费尽心思费尽心思 懊恼懊恼 削不出削不出 受挫受挫 斗陀螺斗陀螺 遭到嘲笑遭到嘲笑 自豪自豪 取得胜取得胜利利 结构梳结构梳理理 拓展一拓展一 拓展二拓展二 拓展延拓展延伸伸 拓展拓展一一 稚子弄冰稚子弄冰 杨万里杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。拓展延拓展延伸伸 关于童心的名句关于童心的名句 1.1.花前自笑童心布，更伴群儿竹马嬉。花前自笑童心布，更伴群儿竹马嬉。陆游陆游园中作园中作 2.2.夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。李贽李贽童心说童心说
48、3.3.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅鲁迅 拓展二拓展二 拓展延拓展延伸伸 一、将下列词语补充完整。一、将下列词语补充完整。得（得（）应（）应（）（）（）（）勃勃）勃勃 顾（顾（）思（）思（）冰（冰（）雪（）雪（）不动（不动（）（）（）摇（摇（）晃（）晃（）心心 手手 生生 机机 名名 义义 天天 地地 声声 色色 头头 脑脑 随堂练随堂练习习 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。陀螺陀螺中，中，“我我”从从_那那里收到了一份生日礼物里收到了一份生日礼物一只在旋床上一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小旋出来的陀螺，虽
49、然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚鸭生出的一枚_，但它却战胜了，但它却战胜了大陀螺，给大陀螺，给“我我”带来了极大的带来了极大的_和由衷的和由衷的_。叔叔叔叔 丑鸭蛋丑鸭蛋 欢乐欢乐 自豪自豪 随堂练随堂练习习 三、课内阅读。三、课内阅读。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣荣誉誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧地写下这些文字，便是一种有力的
50、证明吧!随堂练随堂练习习 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。水不可斗量。随堂练随堂练习习 选文中选文中“辉煌的时刻辉煌的时刻”指的是什么时刻？指的是什么时刻？（）A.“A.“我我”兴致勃勃地写下这些文字的时刻。兴致勃勃地写下这些文字的时刻。B.“B.“我我”的小陀螺战胜了大陀螺的时刻。的小陀螺战胜了大陀螺的时刻。B 随堂练随堂练习习 对
