1、 这是一首抒情的少年儿童歌曲，这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。祖国大好河山的思想感情。 这首歌多处出现休止符，生动地表现了这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩子们翻看地孩子们翻看地 图册时的内在情感动态，形成了一种声断气连的艺术效图册时的内在情感动态，形成了一种声断气连的艺术效 果，好象孩子们看到地图册时的那种时起时伏的思绪，果，好象孩子们看到地图册时的那种时起时伏的思绪， 又好象孩子们看到祖国地图册时那种时而外露、时而内又好象孩子们看到祖
2、国地图册时那种时而外露、时而内 在的喜悦之情。在的喜悦之情。 高潮在第二乐段的第一句，它表现了孩子们注意力的重高潮在第二乐段的第一句，它表现了孩子们注意力的重 点在台湾，也表现了孩子们对祖国统一及对海峡两岸人点在台湾，也表现了孩子们对祖国统一及对海峡两岸人 民的团聚寄予了深切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔民的团聚寄予了深切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔 美，美， “轻轻打开轻轻打开”、“看到了看到了”这些词语要唱得传情、这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，表现出爱国之情。入神。神、情、意要结合好，表现出爱国之情。 1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐 的律动，并能很好的把握音乐各构成要素，使歌曲更的律动，并能很好的把握音乐各构成要素，使歌曲更 动听。动听。 2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放 松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。 回去将这首歌唱歌回去将这首歌唱歌 爸爸妈妈或者爷爷爸爸妈妈或者爷爷 奶奶听奶奶听
