1、人教版24诗词曲五首1给下列加点字注音。给下列加点字注音。(11分分)冢累累冢累累()狗窦狗窦()雉雉()舂谷舂谷()锦衾锦衾()都护都护()冷难着冷难着()瀚海瀚海()饮归客饮归客()掣掣()兜鍪兜鍪()zhngduzhchngqndzhuhnyn chmu2解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。(12分分)(1)松柏冢累累松柏冢累累()(2)羹饭一时熟羹饭一时熟()(3)瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰()()(4)愁云惨淡万里凝愁云惨淡万里凝()(5)风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻()(6)坐断东南战未休坐断东南战未休()(7)干戈寥落四周星干戈寥落四周星()()(8)零丁洋里叹零丁
2、零丁洋里叹零丁()(9)留取丹心照汗青留取丹心照汗青()(10)意踌躇意踌躇()坟墓坟墓一会儿一会儿 指沙漠指沙漠纵横交错的样子纵横交错的样子暗淡暗淡 拉，扯拉，扯占据占据代指战争代指战争稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇孤苦无依的样子孤苦无依的样子指史册指史册迟疑不决。这里形容心潮起伏迟疑不决。这里形容心潮起伏这两个词运用拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(5)岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：B颔联运
3、用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。(1)十五从军征中写主人公孤独、悲凉凄楚、老泪纵横的诗句是：D全诗概括了作者一生的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，令人震撼。5“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？(3分)(1)十五从军征中写主人公孤独、悲凉凄楚、老泪纵横的诗句是：11这首曲抒发了作者什么样的思想感情？(2分)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(9)留取丹心照汗青()何处望神州？满眼风光北固楼。中庭生旅谷，井上生旅葵。(2)羹饭一时熟()蒹葭浦：一般的、
4、寻常的水滨。2解释下列句中加点的词语。3下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()(2分分)A散入散入/珠帘珠帘/湿罗幕，狐裘湿罗幕，狐裘/不暖不暖/锦衾薄。锦衾薄。B山河山河/破碎破碎/风飘絮，身世风飘絮，身世/浮沉浮沉/雨打萍。雨打萍。C天下天下/英雄谁英雄谁/敌手？曹刘。敌手？曹刘。D十五十五/从军征，八十从军征，八十/始得归。始得归。C【解析】天下英雄【解析】天下英雄/谁谁/敌手？曹刘。敌手？曹刘。4名句默写。名句默写。(26分分)(1)十五从军征中写主人公孤独、悲凉凄楚、老泪纵横的诗句是：十五从军征中写主人公孤独、悲凉凄楚、老泪纵横的诗句是：(2)十五从
5、军征揭露十五从军征揭露(表现表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：(3)十五从军征中描写主人公征战回家看到的景象的句子是：十五从军征中描写主人公征战回家看到的景象的句子是：(4)岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪(或以春景写冬景或以春景写冬景)的的两句诗是：两句诗是：羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。忽如一
6、夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(5)岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：(6)南乡子南乡子登京口北固亭有怀中代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼登京口北固亭有怀中代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是：声的句子是：(7)文天祥的过零丁洋中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：文天祥的过零丁洋中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：(8)文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：(9)山坡羊山坡羊
7、潼关怀古中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：潼关怀古中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：(10)山坡羊山坡羊潼关怀古的主旨句是：潼关怀古的主旨句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。5文学常识填空。文学常识填空。(18分分)(1)十五从军征选自十五从军征选自_，_和和_
8、被称作被称作“乐府双璧乐府双璧”。(2)白雪歌送武判官归京的作者是白雪歌送武判官归京的作者是_代边塞诗人代边塞诗人_。题目中的。题目中的“京京”指的是指的是_。(3)南乡子南乡子登京口北固亭有怀的作者是登京口北固亭有怀的作者是_(时期时期)_派词人派词人_，字字_，号，号_，与，与_合称合称“苏辛苏辛”。(4)过零丁洋的作者是过零丁洋的作者是_(时期时期)政治家、文学家政治家、文学家_，字履，字履善，又字宋瑞。善，又字宋瑞。(5)山坡羊山坡羊潼关怀古中潼关怀古中“山坡羊山坡羊”是是_，“_”是是题目。作者题目。作者_，字希孟，号云庄，济南人，字希孟，号云庄，济南人，_代文学家。代文学家。乐府诗
9、集乐府诗集木兰诗木兰诗孔雀东南飞孔雀东南飞唐唐岑参岑参长安长安南宋南宋豪放豪放辛弃疾辛弃疾幼安幼安稼轩稼轩苏轼苏轼南宋南宋文天祥文天祥曲牌名曲牌名潼关怀古潼关怀古张养浩张养浩元元(9)留取丹心照汗青()羹饭一时熟，不知饴阿谁。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。亡，百姓苦”，表达了作者对老百姓疾苦的深切同情、关怀及对统治者无比强烈的愤慨，抒发了作者忧国忧民的情怀。二是在国家危亡关头，起兵抗元。14对词中叠词的分析不恰当的一项是()(2分)1这首诗中老兵感情有着怎样的变化？(3分)(1)十五从军征中写主人公孤独、悲凉凄楚、老泪纵横的
10、诗句是：12作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？(3分)7“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？(2分)(2)羹饭一时熟()(三)南乡子登京口北固亭有怀(5)山坡羊潼关怀古中“山坡羊”是_，“_”是题目。流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。4诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。这首曲揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦；一、课内阅读一、课内阅读(一一)十五从军征十五从军征十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：道逢乡里人：“家中有阿谁？家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔
11、从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。1这首诗中老兵感情有着怎样的变化？这首诗中老兵感情有着怎样的变化？(3分分)2“十五十五”“”“八十八十”运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法(表现手法表现手法)？这样写的目的？这样写的目的是什么？是什么？(4分分)3这首诗的主旨是什么？这首诗的主旨是什么？(3分分)满怀希望满怀希望(喜喜)希望落空希望落空(悲悲)彻底绝望彻底绝望(泣泣)。运用了对比的表现手法，突出了从军之久，也揭露
12、了当时运用了对比的表现手法，突出了从军之久，也揭露了当时兵役制度的不合理。兵役制度的不合理。这首诗反映了兵连祸结的社会现实，控诉了战乱和不合理这首诗反映了兵连祸结的社会现实，控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。的兵役制度给人民带来的深重灾难。(二二)白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海
13、阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。4诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。(4分分)5“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？人怎样的思想感情？(3分分)画线句在结构上起承上启下
14、的作用。第一句画线句在结构上起承上启下的作用。第一句“瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰”描绘了沙漠描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句“愁云惨淡万里凝愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。直接抒情。表达了诗人与友人的依依惜别之情。直接抒情。表达了诗人与友人的依依惜别之情。(意对即可意对即可)(三三)南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭
15、有怀辛弃疾辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。当如孙仲谋。6下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()(2分分)A词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B“悠悠悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C“
16、坐断东南战未休坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。C【解析】【解析】“坐断东南战未休坐断东南战未休”未采用象征手法。未采用象征手法。(10)山坡羊潼关怀古的主旨句是：10说说下列加点词的表达效果。盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。作者_，字希孟，号云庄，济南人，_代文学家。7“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？(2分)千古兴亡多少事？悠悠。C“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。A词人登楼望
17、远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。(二)白雪歌送武判官归京舂谷()锦衾()都护()7“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？(2分)盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。B颔联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。示例：人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心留于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心。6下列对这首词的理解和分析
18、，不正确的一项是()(2分)7“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？一句运用典故，表达了词人什么情感？(2分分)对英雄的仰慕之情；对南宋朝廷主和派的愤慨之情；渴望收复对英雄的仰慕之情；对南宋朝廷主和派的愤慨之情；渴望收复失地的爱国之情。失地的爱国之情。(四四)过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。8下列对这首诗的赏析不正确的
19、一项是下列对这首诗的赏析不正确的一项是()(2分分)A.首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。国家危亡关头，起兵抗元。B颔联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，颔联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。C颈联运用双关，将颈联运用双关，将“惶恐滩惶恐滩”和和“零丁洋零丁洋”两个地名与自己的心情两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。巧妙结合起来，感人至深。D全诗概括了作者一生的重大事件，
20、熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨全诗概括了作者一生的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，令人震撼。悲凉，令人震撼。B【解析】第二联运用了对偶、比喻的修辞手法，无拟人。【解析】第二联运用了对偶、比喻的修辞手法，无拟人。作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；(8)文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：二是在国家危亡关头，起兵抗元。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。渴望收复失地的爱国之情。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【解析】“坐断东南战未休”未采用象征手法。中庭生旅谷，井上生旅葵。(7)干戈寥
21、落四周星()()14对词中叠词的分析不恰当的一项是()(2分)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。舂谷()锦衾()都护()(8)零丁洋里叹零丁()掣()兜鍪()峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(二)白雪歌送武判官归京(3)南乡子登京口北固亭有怀的作者是_(时期)_派词人_，字_，号_，与_合称“苏辛”。运用了对比的表现手法，突出了从军之久，也揭露了当时兵役制度的不合理。9结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自人生自古谁无死？留取丹心照汗青古谁无死？留取丹心照汗青”的理解。的理解。(3分分)示例：人难免一死，为拯救祖国而死，
22、一片丹心留于史册，映照千古，示例：人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心留于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心。这样的人从古至今都有，如：闻一多拍诗句表明了诗人舍生取义的决心。这样的人从古至今都有，如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服，体现了我们案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服，体现了我们民族的英雄气概。民族的英雄气概。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。B“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(3)瀚海阑干百丈冰()()蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。渴望收复失地的爱国之情。散入珠帘湿罗幕，狐裘
23、不暖锦衾薄。何处望神州？满眼风光北固楼。(4)愁云惨淡万里凝()(二)白雪歌送武判官归京山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(8)文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：道逢乡里人：“家中有阿谁？”(2)羹饭一时熟()(1)十五从军征中写主人公孤独、悲凉凄楚、老泪纵横的诗句是：11这首曲抒发了作者什么样的思想感情？(2分)(3)十五从军征中描写主人公征战回家看到的景象的句子是：12作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？(3分)(五五)山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古张养浩张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望
24、西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。10说说下列加点词的表达效果。说说下列加点词的表达效果。(3分分)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。这两个词运用拟人手法，这两个词运用拟人手法，“聚聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，包围之中，“怒怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。11这首曲抒发了作者什么样的
25、思想感情？这首曲抒发了作者什么样的思想感情？(2分分)12作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？(3分分)这首曲揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理这首曲揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦；亡，兴，百姓苦；亡，百姓苦百姓苦”，表达了作者对老百姓疾苦的深切同情、关怀及对统治者无比强，表达了作者对老百姓疾苦的深切同情、关怀及对统治者无比强烈的愤慨，抒发了作者忧国忧民的情怀。烈的愤慨，抒发了作者忧国忧民的情怀。作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉
26、的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。全曲具有强烈的艺术感染力。二、课外阅读二、课外阅读卜算子卜算子席间再作席间再作(甘肃中考甘肃中考)葛立方葛立方袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。【注释】水芝
27、：荷花的别称。蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。盈盈女：【注释】水芝：荷花的别称。蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。姿容美好的女子，此处指荷花。流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。13根据词意，完成填空。根据词意，完成填空。(2分分)紧承紧承“盈盈女盈盈女”，下阕以，下阕以“_”喻荷花，与上阕喻荷花，与上阕“_”一句照应。一句照应。红衣红衣袅袅水芝红袅袅水芝红(2)十五从军征揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：舂谷()锦衾()都护()(三)南乡子登京口北固亭有怀14对词中叠词的分析不恰当的一项是()(2分)十五从军征，八十始得归
28、。掣()兜鍪()北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(2)羹饭一时熟()冢累累()狗窦()雉()10说说下列加点词的表达效果。这首诗反映了兵连祸结的社会现实，控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。这两个词运用拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。(1)十五从军征选自_，_和_被称作“乐府双璧”。运用了对比的表现手法，突出了从军之久，也揭露了当时兵役制度的不合理。作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；C
29、天下/英雄谁/敌手？曹刘。(二)白雪歌送武判官归京作者_，字希孟，号云庄，济南人，_代文学家。14对词中叠词的分析不恰当的一项是对词中叠词的分析不恰当的一项是()(2分分)A首句首句“袅袅袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。媚、婉转多姿。B词人笔下的风不是狂风，而是词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅淅淅”的风，充分衬托出荷花的生的风，充分衬托出荷花的生动情态。动情态。C词中以词中以“淡淡淡淡”状状“烟烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。的姿态优美。D饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草草草”“”“细细细细”来看，作者其来看，作者其实在借酒消愁。实在借酒消愁。D【解析】【解析】“作者其实在借酒消愁作者其实在借酒消愁”表述有误，应该是：从表述有误，应该是：从“草草草草”“”“细细细细”来看，写出了诗人随意摆酒杯、细细品美酒的动作情态，表现了诗人来看，写出了诗人随意摆酒杯、细细品美酒的动作情态，表现了诗人疏神达思、怡然自乐的生活情趣。疏神达思、怡然自乐的生活情趣。
