1、1 1 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术教科版六年级上册教科版六年级上册元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。这是这是扳手扳手。这是什么？这是什么？你能说出下面哪些工具的名称？你能说出下面哪些工具的名称？它们分别是用来做什么的？它们分别是用来做什么的？说一说说一说你知道它们是用来做什么的吗？你知道它们是用来做什么的吗？生活中有各种各样的工具和技生活中有各种各样的工具和技术术,不同的工具有不同的使用技术不同的工具有不同的使用技术。你知道吗？你知道吗？实验：实验：1.1.取出核桃仁。取出核桃仁。实验步骤：实验步骤：不用任何工具不用任何工具借助部分工
2、具借助部分工具使用核桃夹使用核桃夹 不用任何工不用任何工具取出核桃仁。具取出核桃仁。方法一：方法一：费力费力很难取出核桃仁很难取出核桃仁结果结果2.2.评估过程。评估过程。结果结果 借助一些借助一些工具，尝试取工具，尝试取出核桃仁。出核桃仁。方法二：方法二：方便方便 易砸烂易砸烂 使用核桃使用核桃夹取出核桃仁。夹取出核桃仁。方法三：方法三：轻松轻松取出的核桃仁完整取出的核桃仁完整结果结果更加简单、省力、方便更加简单、省力、方便使用工具与不使用工具的区别。使用工具与不使用工具的区别。敲击敲击能打开核桃能打开核桃核桃仁被砸碎核桃仁被砸碎碾压碾压更方便、更省力更方便、更省力取出的核桃仁较完整取出的核
3、桃仁较完整不同的工具使用方法不同，效果不同。不同的工具使用方法不同，效果不同。3.3.生活中的常用工具及其用途。生活中的常用工具及其用途。通信工具通信工具:手机手机测量工具测量工具:温度计温度计打电话、发短信打电话、发短信测体温测体温机械工具机械工具:螺丝刀螺丝刀交通工具交通工具:自行车自行车拧螺丝拧螺丝代步出行代步出行学了本课，你有哪些收获？学了本课，你有哪些收获？课后思考学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应的练习题完成对应的练习题。高尔基说：高尔基说：“书籍是人类进步的阶书籍是人类进步的阶梯。梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。读好书，与好书相伴。名人名言名人名言
