1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 冬天，大家最喜欢的活动是什么？冬天，大家最喜欢的活动是什么？ 第第1 1课时课时 情境导入情境导入 打雪仗打雪仗 堆雪人堆雪人 滑雪滑雪 2020 雪 孩 子雪 孩 子 xuxu h hii zizi 我会读我会读 累累 添添 柴柴 烧烧 旺旺 渐渐 哎哎 呀呀 冒冒 烫烫 终终 浑浑 淋淋 灭灭 激激 l li tin chi sho wni tin chi sho wn jin i yjin i y mo tnmo tn zhnzhn hn ln mi jhn ln mi j 翘舌音翘舌音 前鼻音前鼻音 后鼻音后鼻音 三拼节音三拼节音 累累 添添 柴
2、柴 旺旺 渐渐 哎哎 烧烧 呀呀 冒冒 烫烫 终终 淋淋 灭灭 激激 浑浑 出门出门 空地空地 唱歌唱歌 回家回家 屋子屋子 赶快赶快 旁边旁边 火星火星 连忙连忙 浑身浑身 谢谢谢谢 水汽水汽 白云白云 我会读我会读 小白兔添了小白兔添了 柴，把火烧得旺柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐旺的，屋子里渐 渐暖和了。渐暖和了。 huohuo 和和 初读课文初读课文 雪孩子冲雪孩子冲 进屋里，冒着进屋里，冒着 呛人的烟、烫呛人的烟、烫 人的火，找哇人的火，找哇 找哇，终于找找哇，终于找 到了小白兔。到了小白兔。 ww 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左窄右宽，“口”底部在横中线上，左窄右宽，“
3、口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下“昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。“日”左竖在竖中线左侧。 chnchn 唱唱 书写指导：书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，“走”第二横在横中线上，捺长， 托住“干”。托住“干”。 nn 赶赶 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左窄右宽，“日”框内短横在横中线左窄右宽，“日”框内短横在横中线 上，“王”第二横略短，写在横中线上，上，“王”第二横略短，写在横中线上， 末笔是长横。末笔是长横。 wnwn 旺旺 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，上宽下窄，上部首笔点在竖
4、中线上端， 中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。点在田字格中心，横在横中线下侧。 pnpn 旁旁 书写指导书写指导 课后作业课后作业 1.1. 抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、 赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、 水汽、白云”水汽、白云”1313个词语。个词语。 2.2. 将将雪孩子雪孩子的故事讲给家长听的故事讲给家长听 第第2 2课时课时 屋子屋子 回家回家 唱歌唱歌 空地空地 出门出门 认字大冲关认字大冲关 复习导入复习导入 赶快赶快 旁边旁边
5、 火星火星 连忙连忙 浑身浑身 谢谢谢谢 水汽水汽 白云白云 兔妈妈要（兔妈妈要（ ），在（），在（ ）上给）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（来了快乐。小白兔的家着火了，（ ） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（变成了很轻很轻的（ ），最后变成了），最后变成了 一朵美丽的（一朵美丽的（ ）。）。 出门出门 空地空地 旁边旁边 水汽水汽 白云白云 回顾课文，完成填空。回顾课文，完成填空。 品读课文品读课文 默读课文第默读课文第4 4自然段自然段 阅读姿势阅读姿势
6、 手拿书本立桌面手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声小嘴闭上不出声。 小白兔还可能小白兔还可能 做些什么事情呢？做些什么事情呢？ 阅读中，体会小白兔的开心的心情。阅读中，体会小白兔的开心的心情。 给雪孩子讲故事，给雪给雪孩子讲故事，给雪 孩子打扮等。孩子打扮等。 小白兔添了柴小白兔添了柴，一会儿一会儿 就睡着了就睡着了。接下来会发生什接下来会发生什 么事情呢么事情呢？ 学习第学习第5 5 8 8自然段 自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。体会心情，感受雪孩子的勇敢。 默读默读5 58 8自然段自然段 默读默读 不能小声嘟囔着读不能小声
7、嘟囔着读, , 不能动嘴唇无声地读不能动嘴唇无声地读, , 不能用手指指点着读。不能用手指指点着读。 不出声：不出声： 火越烧越旺。哎呀，火把火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧着了！旁边的柴堆烧着了！ yy 越（越（ ）越（）越（ ） 飞飞 高高 不好了！小白兔家着火了！不好了！小白兔家着火了！ 小白兔，小白兔！你在哪里？小白兔，小白兔！你在哪里？ 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 冲冲 冒冒 找找 着急的心理着急的心理 焦急的心情焦急的心情 学习第学习第9 91414自然段自然段 讲故
8、事，感受雪孩子的善良。讲故事，感受雪孩子的善良。 是谁救了小白兔呢是谁救了小白兔呢？ 朗读朗读11111212自然段自然段 抓住抓住“激动激动”，读出兔读出兔 妈妈和小动物们的感激妈妈和小动物们的感激。 说说故事的结尾说说故事的结尾。 云的形成云的形成 范读范读13131414自然段自然段 雪孩子到哪里去了雪孩子到哪里去了？ 雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵雪孩子变成了一朵白云，一朵 美丽的白云。美丽的白云。 朗读比较，说说每组的第二个句子好在朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。哪里，该用怎样的语气读。 雪孩子变成了水汽。雪孩子变
9、成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 兔妈妈知道真相后兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的会对变成了白云的 雪孩子说些什么雪孩子说些什么？ 看着雪孩子变成了白云看着雪孩子变成了白云，小白兔心里小白兔心里 会想些什么会想些什么？结合课本插图思考结合课本插图思考。 雪孩子，你快回来吧！我要跳舞雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。给你看，唱歌给你听。 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善 良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩 子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助子学习，愿意在别人有
10、苦难的时候去帮助 别人。别人。 小结小结 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左窄右宽左窄右宽，“氵氵”第二点偏左第二点偏左，“军军” 的撇折的横段在横中线上的撇折的横段在横中线上。 hnhn 浑浑 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左中右结构，不要漏写中间的短竖，左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。 huhu 候候 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左窄右宽左窄右宽，“隹隹”撇起笔于竖中线上撇起笔于竖中线上 端右侧端右侧，撇尖伸向撇尖伸向“讠讠”，第二横在横中第二横在横中 线上线上，第四横较前三横略长第四横较前三横略长。 shushu 谁谁 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左窄右宽左窄右宽，“车车”作偏旁时笔顺为作偏旁时笔顺为 先竖后提先竖后提，第四笔横改提第四笔横改提。 qnqn 轻轻 书写指导书写指导 书写指导：书写指导： 左窄右宽左窄右宽，“氵氵”第二点偏左收笔于第二点偏左收笔于 横中线横中线，“气气”的短撇从竖中线撇向左上的短撇从竖中线撇向左上 格格，第二笔横与短撇在竖中线相接第二笔横与短撇在竖中线相接。 qq 汽汽 板书设计板书设计
