1、尖嘴尖耳尖下巴，尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细脚细小腰，细腿细脚细小腰， 生性狡猾多猜疑，生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。尾后拖着一丛毛。 黄袍袍，黑斑斑，黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛；龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王，森林里面称大王， 捕食野兽本领强。捕食野兽本领强。 你觉得老虎和狐狸谁更厉害呢？说说你觉得老虎和狐狸谁更厉害呢？说说 你的理由。你的理由。 21 21 狐假虎威狐假虎威 借用、凭借借用、凭借 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 认真读课文，注意生字词的读音，试认真读课文，注意生字词的读音，试 着把课文读通顺。着把课文读通顺。 这篇课文一共有几个自然段？这篇课文一共有几个自然
2、段？在每个在每个 自然段前标上序号。自然段前标上序号。 初读课文初读课文 第第1 1课时课时 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 狐假虎威狐假虎威 食物食物 眼珠子一转眼珠子一转 扯着嗓子扯着嗓子 老天爷老天爷 派遣派遣 违抗违抗 爪子爪子 走一趟走一趟 神气活现神气活现 野猪野猪 纳闷纳闷 受骗受骗 借着借着 就是就是 狐狐假假虎虎威威 食物食物 眼珠子一眼珠子一转转 扯扯着着嗓嗓子子 老天老天爷爷 派派遣遣 违抗违抗 爪爪子子 走一走一趟趟 神神气气活活现现 野野猪猪 纳闷纳闷 受骗受骗 借借着着 就就是是 初读课文初读课文 jiji wiwi sh w
3、sh w zhunzhun chch snsn yy pipi wi knwi kn zhuzhu tntn shnshn zhzh n mnn mn shu pinshu pin jiji jiji huhu 受受 假假 威 威 转转 扯 扯 嗓嗓 派派 违违 抗抗 爪爪 趟趟 神神 猪猪 纳纳 闷闷 骗骗 借借 扯扯 爪爪 神神 猪猪 受受 chch zhzhuu shshnn zhzh shshuu 卷舌音卷舌音 神神 骗骗 shnshn pinpin 前鼻音前鼻音 嗓嗓 抗抗 趟趟 snsn knkn tntn 后鼻音后鼻音 组词辨读：组词辨读： 嗓子嗓子伤口伤口 神气神气生气生气 初
4、读课文初读课文 形形 近近 字字 嗓嗓桑桑 神神伸伸 违违围围 瓜瓜爪爪 爱爱受受 霞霞假假 + + = = 猪猪 + + = = 扯扯 初读课文初读课文 加加 一一 加加 扌扌 止止 犭犭 者者 + + = = 闷闷 + + = = 纳纳 纟纟 内内 门门 心心 + + = = 骗骗 马马 扁扁 _转身转身 _转圈转圈 转转 zhunzhun zhunzhun 运用：运用：他他转（转（zhunzhun）身朝我跑过身朝我跑过 来，然后围着我不停地来，然后围着我不停地转（转（zhunzhun）圈。圈。 初读课文初读课文 zhunzhun表示改变表示改变 方向或位置。方向或位置。 zhunzhun
5、表示围绕表示围绕 一个中心运动。一个中心运动。 _闷热闷热 _烦闷烦闷 闷闷 mnmn mnmn 运用：运用：闷（闷（mnmn）热的天气使人有些烦热的天气使人有些烦 闷（闷（mnmn）。 初读课文初读课文 mnmn表示不透气，表示不透气， 空气不流通，不吭声。空气不流通，不吭声。 mnmn表示心情不好。表示心情不好。 食 爷 就 物 爪 活 猪 神 请将上面的生字按结构分类。请将上面的生字按结构分类。 初读课文初读课文 （食物）（食物） （物品）（物品） （爷爷）（爷爷） （爪子）（爪子） （神气）（神气） （活着）（活着） （野猪）（野猪） （就是）（就是） 左右结构左右结构 上下结构上下结
6、构 独体字独体字 初读课文初读课文 物物 就就 神神 活活 猪猪 食食 爷爷 爪爪 自由读课文，用自己的话说说这自由读课文，用自己的话说说这 篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什 么故事。么故事。 品读课文品读课文 狐狸设下圈套狐狸设下圈套 老虎上当受骗老虎上当受骗 老虎逮住狐狸老虎逮住狐狸 在茂密的森林里，有一只老虎正在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 逃走、乱跑。逃走、乱跑。 狐狸害怕老虎狐狸害怕老虎 老虎逮住狐狸老虎逮住狐狸 “窜”是什么意
7、思？从中你看出了什么？“窜”是什么意思？从中你看出了什么？ 狐狸被老虎逮住了，它的处境如何？狐狸被老虎逮住了，它的处境如何？ 老虎很饿，狐狸老虎很饿，狐狸 被老虎扑住，逃脱不被老虎扑住，逃脱不 掉，掉，随时会被老虎吃随时会被老虎吃 掉，非常危险掉，非常危险。 品读课文品读课文 狐狸设下圈套狐狸设下圈套 老虎上当受骗老虎上当受骗 老虎逮住狐狸老虎逮住狐狸 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子 问老虎：“你敢吃我？”问老虎：“你敢吃我？” 想到了主意。想到了主意。 装腔作势。装腔作势。 狐狸是怎样设下圈套的？狐狸是怎样设下圈套的？ 这句话中哪些词语体现了狐这句话中哪些词语体
8、现了狐 狸的狡猾？狸的狡猾？ 你敢吃我？你敢吃我？ 威吓的语气威吓的语气 装腔作势装腔作势 愣愣 吃惊吃惊 疑惑疑惑 为什么不敢？为什么不敢？ 老天爷派我来做你们老天爷派我来做你们 百兽的首领，你吃了我，百兽的首领，你吃了我， 就是违抗了老天爷的命令。就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子！我看你有多大的胆子！ “百兽”有没有包括狐狸和老虎？为“百兽”有没有包括狐狸和老虎？为 什么？什么？ 狐狸不包括在内，因为它是“老天爷”狐狸不包括在内，因为它是“老天爷” 派来的百兽首领；老虎在“百兽”之内，是派来的百兽首领；老虎在“百兽”之内，是 在狐狸的部下。说明狐狸很狡猾。在狐狸的部下。说明狐狸
9、很狡猾。 老虎被老虎被蒙蒙住了，住了，松松开了爪子。开了爪子。 狐狸狐狸摇了摇尾巴摇了摇尾巴，说：“我带你到百，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 相信了狐狸。相信了狐狸。 得意。得意。 品读课文品读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 上下上下 “人”宽“良”窄。“良”的第一点落“人”宽“良”窄。“良”的第一点落 在竖中线上，第三笔横在横中线下侧，在竖中线上，第三笔横在横中线下侧， 末笔是长点。末笔是长点。 shsh 食食 食食 书写指导书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 牜牜 左窄右宽，
10、“勿”的第一笔撇尖落左窄右宽，“勿”的第一笔撇尖落 在中心点，横折钩中的竖笔微微往在中心点，横折钩中的竖笔微微往 里倾斜，第二撇短，第三撇长。里倾斜，第二撇短，第三撇长。 ww 物物 书写指导书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 上下上下 上上宽宽下下窄窄，“父”第三、四笔撇、，“父”第三、四笔撇、 捺相交于竖中线，“捺相交于竖中线，“ ”横折钩在”横折钩在 横中线下侧，竖笔写在竖中线左侧。横中线下侧，竖笔写在竖中线左侧。 yy 爷爷 父父 书写指导书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 亠亠 左窄右宽，左边“京”左窄右宽，左边“京”的的第八
11、笔第八笔 是点，右边“尤”从田字格中心是点，右边“尤”从田字格中心 点起笔，长撇撇向“京”下侧。点起笔，长撇撇向“京”下侧。 jiji 就就 书写指导书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第三第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第三 笔竖在竖中线上，收笔略低于第二笔笔竖在竖中线上，收笔略低于第二笔 撇，第四笔捺靠在竖上，捺脚出锋。撇，第四笔捺靠在竖上，捺脚出锋。 zhuzhu 爪爪 爪爪 书写指导书写指导 第第2 2课时课时 字词复习字词复习 狐假虎威狐假虎威 骨碌碌一转骨碌碌一转 扯着嗓子扯着嗓子 违抗违抗 爪子爪子 走一趟走一趟 读
12、一 读 读 一 读 狐狸设下圈套狐狸设下圈套 老虎上当受骗老虎上当受骗 老虎逮住狐狸老虎逮住狐狸 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东 张西望。张西望。 文中哪些句子表明老虎上当受骗了？文中哪些句子表明老虎上当受骗了？ 找出描写狐狸和老虎神态和动作的词语并找出描写狐狸和老虎神态和动作的词语并 演一演。演一演。 品读课文品读课文 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看 见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样， 都很纳闷。再往狐
13、狸身后一看，呀，一只大都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大 老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 动物们怕的是老虎动物们怕的是老虎 百兽看到狐狸和老虎有什么反应？百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 想不明白想不明白 老虎对狐狸的态度有什么变化？老虎对狐狸的态度有什么变化？ 一愣一愣 被蒙住了，松开了爪子被蒙住了，松开了爪子 半信半疑半信半疑 信以为真信以为真 狐狸的谎言狐狸的谎言 完全欺骗了完全欺骗了 老虎。老虎。 原来，狐狸是借原来，狐狸是借 着老虎的威风把百兽着老虎的威风把百兽 吓跑的。吓跑的。 用课文的原话来解释“狐假虎威”的故事。用课文的原话来解释“狐假虎
14、威”的故事。 品读课文品读课文 假：借假：借 在生活中，用“狐假虎威”这个词比在生活中，用“狐假虎威”这个词比 喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着 别人的势力欺压他人。别人的势力欺压他人。 你从中得到什么启示？你从中得到什么启示？ 品读课文品读课文 狐狸狐狸 评价标准评价标准 声音响亮，读正确声音响亮，读正确 合理停顿，读流利合理停顿，读流利 表现角色，有感情表现角色，有感情 表演评价标准表演评价标准 品读课文品读课文 品读课文品读课文 老虎老虎 评价标准评价标准 动作自然大方动作自然大方 神态表演到位神态表演到位 配合默契配合默契 表演评价标准表演评价标
15、准 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 礻礻 左窄右宽，“礻”的第一点靠右，左窄右宽，“礻”的第一点靠右， 与横撇的尖角在一条垂直线上，与横撇的尖角在一条垂直线上， “申”的第一竖从竖中线起笔。“申”的第一竖从竖中线起笔。 shnshn 神神 书写指导书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 氵氵 左窄右宽，“舌”第一笔短撇过竖中线，第左窄右宽，“舌”第一笔短撇过竖中线，第 二笔横从横中线上起笔，略向右上斜，第三二笔横从横中线上起笔，略向右上斜，第三 笔竖在竖中线右侧，略往左倾斜。“口”扁，笔竖在竖中线右侧，略往左倾斜。“口”扁， 上宽下窄，
16、第一竖在竖中线上。上宽下窄，第一竖在竖中线上。 huhu 活活 书写指导书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 犭犭 左窄右宽。“犭”的最后一撇从弯钩左窄右宽。“犭”的最后一撇从弯钩 与横中线的交点起笔。“者”中的与横中线的交点起笔。“者”中的 “土”在横中线上侧，“日”的第一“土”在横中线上侧，“日”的第一 笔竖贴着竖中线写。笔竖贴着竖中线写。 zhzh 猪猪 书写指导书写指导 狐假虎威狐假虎威 狐狸狐狸 老虎老虎 神气神气 活现活现 摇头摇头 摆尾摆尾 半信半信 半疑半疑 东张东张 西望西望 仗势仗势 欺人欺人 结构梳理结构梳理 狐假虎威狐假虎威 拓展延伸拓展
17、延伸 观看视频，说说你从视频中的观看视频，说说你从视频中的 故事里得到了什么启示。故事里得到了什么启示。 老虎老虎百兽之王，很多动物百兽之王，很多动物 都有美称，你知道的有哪些呢？都有美称，你知道的有哪些呢？ 拓展延伸拓展延伸 一、给加点字选择正确的读音。一、给加点字选择正确的读音。 食物（食物（shsh ss） 爪子（爪子（zhuzhu zhozho） 蒙住（蒙住（mnmn mnmn mnmn） 课堂练习课堂练习 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 狐狸借着老虎的狐狸借着老虎的_，_ 地走向百兽，跟在后面的老虎地走向百兽，跟在后面的老虎_， _。 威风威风 神气活现神气活现 半信半
18、疑半信半疑 东张西望东张西望 课堂练习课堂练习 朗读指导：朗读指导：朗读本课时，要注意根据朗读本课时，要注意根据 对话提示语和句末的标点符号体会对话的对话提示语和句末的标点符号体会对话的 情感和语气，要读出狐狸、老虎、百兽的情感和语气，要读出狐狸、老虎、百兽的 不同表现，特别是要读出狐狸装腔作势、不同表现，特别是要读出狐狸装腔作势、 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的 意思。意思。 课后习题参考答案课后习题参考答案 不可一世的语气，读出老虎纳闷、迟疑的心理。不可一世的语气，读出老虎纳闷、迟疑的心理。 朗读示例：朗读示例：老
19、虎跟着狐狸老虎跟着狐狸/ / 朝森林深处走去，朝森林深处走去， 狐狸神气活现狐狸神气活现，摇头摆尾，摇头摆尾；老虎半信半疑；老虎半信半疑 ，东张西望，东张西望。 参考答案：参考答案：狐假虎威狐假虎威狐狸借着老虎狐狸借着老虎 的威势吓跑百兽，比喻倚仗别人的势力来欺的威势吓跑百兽，比喻倚仗别人的势力来欺 压人。压人。 课后习题参考答案课后习题参考答案 下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老 虎的？分角色演一演这个故事，试着把这虎的？分角色演一演这个故事，试着把这 些词语的意思表现出来。些词语的意思表现出来。 神气活现神气活现 东张西望东张西望 摇头摆尾摇头摆尾 大
20、摇大摆大摇大摆 半信半疑半信半疑 课后习题参考答案课后习题参考答案 bibi 老师指导：老师指导：在表演这个故事时，首先要在表演这个故事时，首先要 理解这些词语的意思，然后确定不同的角色，理解这些词语的意思，然后确定不同的角色， 每个角色都要通过动作、神态充分展示词语每个角色都要通过动作、神态充分展示词语 所表达的意思，最后根据自己的生活积累，所表达的意思，最后根据自己的生活积累， 自信、大方地去演。自信、大方地去演。 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：参考答案：描写狐狸的词语有：神气活描写狐狸的词语有：神气活 现、摇头摆尾、大摇大摆；描写老虎的词语现、摇头摆尾、大摇大摆；描写老虎的词语 有：半信半疑、东张西望。有：半信半疑、东张西望。 课后习题参考答案课后习题参考答案 1.1. 演一演，说说你从这个故事中学到了什么。演一演，说说你从这个故事中学到了什么。 2.2. 请你根据提示展开想象，续编请你根据提示展开想象，续编狐假虎威狐假虎威 的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽 是害怕自己才逃跑的是害怕自己才逃跑的） 课后作业课后作业
