1、20 美丽的小兴安岭 我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。 今天让我们一起去东北的小兴安岭，领今天让我们一起去东北的小兴安岭，领 略一下它的美丽与富饶吧！略一下它的美丽与富饶吧！ 语文 三年级 上册 20 20 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 第一课时 第二课时 20 美丽的小兴安岭 美丽的小美丽的小兴兴安岭安岭 高高兴兴 兴兴致致 兴兴趣趣 xnxn xnxn 第一课时 学认字学认字 20 美丽的小兴安岭 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 自由朗读课文，读准字音，自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读几读通句子，难读的地方多读几 遍。遍。 20 美丽的小兴
2、安岭 融融化化 乳乳白色白色 rnrn rr 一起来读一读下列词语吧！ 树树梢梢 shosho 浸浸在在 j j n n 侧侧面面 cc 欣欣赏赏 xnxn 药药材材 cici 膝膝盖盖 x x 宝宝库库 l nl n 显显得得 xinxin 来来临临 kk 宿宿舍舍 shsh 学认字学认字 20 美丽的小兴安岭 夏天，树木长得葱葱茏茏，夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶密密层层的枝叶/ /把森林把森林/ /封得封得 严严严实实的，严实实的，挡挡住了住了/ /人们的人们的视视 线，遮住了线，遮住了/ /蓝蓝的天空。蓝蓝的天空。 长句子你能读准停顿吗？ ynyn dndn shsh AAB
3、BAABB式词语式词语 20 美丽的小兴安岭 这时候，森林这时候，森林/ /向人向人 们献出了们献出了/ /酸甜可口的山酸甜可口的山 葡萄，又香又脆的榛子，葡萄，又香又脆的榛子， 鲜嫩的蘑菇和木耳，还有鲜嫩的蘑菇和木耳，还有 人参等名贵药人参等名贵药材材。 cici 20 美丽的小兴安岭 识字游戏识字游戏 小鸭子游水小鸭子游水 显显 膝膝 袋袋 梢梢 浸浸 刮刮 20 美丽的小兴安岭 整体感知整体感知 借助学习单，梳理课文的主 要内容吧！ 20 美丽的小兴安岭 季节季节 描写的景物描写的景物 春春 夏夏 秋秋 冬冬 树木、积雪、小溪、小鹿 树木、浓雾、阳光、野花 树木、果子、特产、药材 树木、
4、积雪、西北风、动物 课文写了小兴安岭一年四季中的哪些 美丽景物？ 20 美丽的小兴安岭 课文中有一句话总体写出了小兴安岭的 美丽，你发现了吗？ 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 20 美丽的小兴安岭 朗读第朗读第2 2自然段，说说春天的自然段，说说春天的 小兴安岭给你留下了怎样的印象，小兴安岭给你留下了怎样的印象， 你是从哪些词句中感受到的？你是从哪些词句中感受到的？ 互动课堂互动课堂 20 美丽的小兴安岭 春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。 长出
5、长出 新的枝条新的枝条 嫩绿的叶子嫩绿的叶子 树木树木 生机生机 勃勃勃勃 第一句话 20 美丽的小兴安岭 不能换成其他词。不能换成其他词。“抽抽”写写出出了枝条了枝条 快速而有力长出来快速而有力长出来的样子。的样子。 枝条一般是笔直的，长长的，枝条一般是笔直的，长长的， 像一把剑，把枝条“长出”说成“抽像一把剑，把枝条“长出”说成“抽 出”非常贴切。出”非常贴切。 “抽出”能换成“长出”等其他词语 吗？（课后第二题） 20 美丽的小兴安岭 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 朗读指导 读“读“新的新的”“”“嫩绿的嫩绿的”时，语”时，语 气要表现
6、出对春天到来时的喜悦，气要表现出对春天到来时的喜悦， 读“读“抽出抽出”时语气加重，速度稍快。”时语气加重，速度稍快。 20 美丽的小兴安岭 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙 地流着。溪里涨满了春水。地流着。溪里涨满了春水。 春天的勃春天的勃 勃勃生机生机 rnrn 这些是表示动态这些是表示动态 的词语的词语 融化的积雪融化的积雪 流淌的小溪流淌的小溪 第二、三句话 20 美丽的小兴安岭 读着句子，你仿佛听到了、看见了什么？ 听到潺潺的流水声，看见流水掀着听到潺潺的流水声，看见流水掀着 细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。
7、 感受到春天到来后万物复苏的景象，感受到春天到来后万物复苏的景象， 看到了生机勃勃的春景。看到了生机勃勃的春景。 20 美丽的小兴安岭 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿还会“欣赏自己”， 真有意思，把小鹿当作人来写 ，写出了小鹿的可爱，这样的 语言很生动。 第四句话 20 美丽的小兴安岭 想象说话：可爱的小鹿还会干什么？ 在绿色的草地上捉迷藏，做游戏。在绿色的草地上捉迷藏，做游戏。 依偎在鹿妈妈的怀抱里，睡大觉。依偎在鹿妈妈的怀抱里，睡大觉。 20 美丽的小兴安岭 小鹿在
8、溪边散步，它们有的俯下身子喝水，小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋有的侧着脑袋/ /欣赏自己欣赏自己/ /映在水里的影子。映在水里的影子。 朗读指导朗读指导 朗读的时候，要用朗读的时候，要用轻快轻快的语气，的语气， “侧着脑袋侧着脑袋”后面稍微停顿一下。后面稍微停顿一下。 一起来读一读吧！（课后第一题） 20 美丽的小兴安岭 用“有的用“有的有的有的”写一段燕子的活动。”写一段燕子的活动。 春天，燕子从南方飞回来了，有的在树春天，燕子从南方飞回来了，有的在树 枝上枝上唧唧喳喳地说话唧唧喳喳地说话，有的在屋檐下造房子。，有的在屋檐下造房子。 20 美丽的小兴安岭 袋袋 挡挡 严
9、严 实实 脑脑 nono didi dn dn yn yn shsh 笔画写正确笔画写正确：“袋袋”的的“代代”不能多撇，不能多撇，“衣衣”不能少撇。不能少撇。“视视”字部字部 首是首是“礻礻”，不能多点。，不能多点。“线线”字不能少撇和点。字不能少撇和点。 结构要均匀结构要均匀：“线线”字的撇要延伸到字的撇要延伸到“纟纟”的下面，的下面，“严严”的撇要舒展。的撇要舒展。 词语要匀称词语要匀称：注意两个字大小相同，高低一致。：注意两个字大小相同，高低一致。 视视 线线 shsh xinxin 一起来看下面的几个会写字吧！ 学写字学写字 20 美丽的小兴安岭 美丽的小兴安岭在什么地方（美丽的小兴
10、安岭在什么地方（ ） A.A.东北东北 B.B.华北华北 C.C.西北西北 课堂演练课堂演练 A A 一、选择题。一、选择题。 20 美丽的小兴安岭 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 鲜嫩的鲜嫩的 美丽的美丽的 苍翠的苍翠的 松柏松柏 蘑菇蘑菇 花园花园 20 美丽的小兴安岭 三、在括号里填写词语。 （ ）的海洋）的海洋 （ ）的叶子）的叶子 （ ）的宝库）的宝库 （ ）的大花坛）的大花坛 （ ）的天空）的天空 （ ）的树叶）的树叶 （ ）的蘑菇）的蘑菇 （ ）的枝叶）的枝叶 美丽美丽 嫩绿嫩绿 巨大巨大 绿色绿色 蓝蓝蓝蓝 葱葱茏茏葱葱茏茏 鲜嫩鲜嫩
11、密密层层密密层层 20 美丽的小兴安岭 第二课时 上节课我们学习了第上节课我们学习了第2 2自然段，自然段， 用的学习方法是抓重点词语，品用的学习方法是抓重点词语，品 悟美，有感情地读。这节课让我悟美，有感情地读。这节课让我 们利用这个学法继续学习后边的们利用这个学法继续学习后边的 课文吧！课文吧！ 20 美丽的小兴安岭 选择自己最喜欢的一个选择自己最喜欢的一个 季节，先运用学法进行自学，季节，先运用学法进行自学， 然后小组内交流自己感受最然后小组内交流自己感受最 深的美丽景色或了解到的丰深的美丽景色或了解到的丰 富物产。富物产。 20 美丽的小兴安岭 夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树
12、木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空视线，遮住了蓝蓝的天空。 写出了树林枝叶非常茂密。写出了树林枝叶非常茂密。 20 美丽的小兴安岭 夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空视线，遮住了蓝蓝的天空。 “封、挡、遮封、挡、遮”三个字”三个字 形象地表现了树木枝叶遮天形象地表现了树木枝叶遮天 蔽日、又密又厚的景象，显蔽日、又密又厚的景象，显 示出树木在夏天的勃勃生机。示出树木在夏天
13、的勃勃生机。 20 美丽的小兴安岭 早晨，雾从山谷里升起来，整个森早晨，雾从山谷里升起来，整个森 林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题）林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题） “浸”一般指“泡在液体里”，用在这里“浸”一般指“泡在液体里”，用在这里 说明小兴安岭早晨说明小兴安岭早晨雾很多很浓雾很多很浓，水汽很大，水汽很大， 范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾 中，有一种中，有一种朦胧美朦胧美，非常生动。，非常生动。 20 美丽的小兴安岭 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过 树梢，照射在工人树梢，照射在工人宿舍宿舍门前的草地上。
14、门前的草地上。 树叶繁茂、树叶繁茂、 阳光直、亮、穿阳光直、亮、穿 透力强。透力强。 sh sh 宿舍宿舍 旅舍旅舍 校舍校舍 sh sh 舍去舍去 取舍取舍 舍得舍得 20 美丽的小兴安岭 草地上盛开着各种各样的野花，红的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 朗读指导朗读指导 列举的颜色要重读，读列举的颜色要重读，读 出对草地的喜爱之情。出对草地的喜爱之情。 我会想到我会想到：五颜六色、：五颜六色、 五彩斑斓、争奇斗艳五彩斑斓、争奇斗艳 20 美丽的小兴安岭 我最喜欢小兴安岭夏天那茂密的树林我最喜欢小兴安岭夏天那茂
15、密的树林 ，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快 极了，真像一个大空调。极了，真像一个大空调。 我喜欢雾中的树林，野花、树我喜欢雾中的树林，野花、树 林在雾中，朦朦胧胧的，很美。林在雾中，朦朦胧胧的，很美。 你最喜欢小兴安岭夏天的哪些景象？ 20 美丽的小兴安岭 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向 人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜 嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名
16、贵药材。嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 这些是描这些是描 写景物的词语。写景物的词语。 秋天物产秋天物产 丰富丰富 20 美丽的小兴安岭 秋天，秋天，白桦白桦和和栎树栎树的叶子变的叶子变 黄了，黄了，松柏松柏显得更苍翠了。秋风显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。吹来，落叶在林间飞舞。 落英缤纷落英缤纷 层林尽染层林尽染 景色美丽景色美丽 20 美丽的小兴安岭 将“飞舞”换成“飘落”好不好？为什么？ 秋风吹来，落叶在林间飞舞。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 不好，表现不出落叶不好，表现不出落叶 纷纷飘落的美感。纷纷飘落的美感。 落叶悠悠飘落叶悠悠飘 落，活泼、快乐。落，活泼、快乐。 20
17、 美丽的小兴安岭 这时候，森林向人们献出这时候，森林向人们献出 了了酸甜可口的酸甜可口的山葡萄山葡萄，又香又香 又脆的又脆的榛子榛子，鲜嫩的鲜嫩的蘑菇蘑菇和和 木耳木耳，还有，还有人参人参等名贵药材。等名贵药材。 物产丰富 20 美丽的小兴安岭 秋天物产丰富 榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人参人参 20 美丽的小兴安岭 这时候，森林向人们献出了（这时候，森林向人们献出了（ ）的）的 （ ），（），（ ）的（）的（ ） 仿说练习仿说练习 名贵名贵 猴头菇猴头菇 丰富丰富 黄金黄金 20 美丽的小兴安岭 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
18、地上 的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼 地刮过树梢。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美地刮过树梢。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美 餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候 还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 这些是描这些是描 写景物的词语。写景物的词语。 冬天动冬天动 物的可爱物的可爱 20 美丽的小兴安岭 动物可爱 黑熊黑熊 紫貂紫貂 松鼠松鼠 20 美丽的小兴安岭 冬天，雪花在空中飞舞。树上冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪积满
19、了白雪。 地上的雪地上的雪厚厚的厚厚的，又松又软，又松又软，常常没过膝盖常常没过膝盖。 西北风西北风呼呼地刮过树梢。呼呼地刮过树梢。 用得好。指用刀等贴着物体的表面移动，用得好。指用刀等贴着物体的表面移动， 形象地写出了西北风呼啸的情景。形象地写出了西北风呼啸的情景。 雪厚、风大雪厚、风大 20 美丽的小兴安岭 黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐, , 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 朗读指导朗读指导 朗读时，声调上扬，抓
20、住动词，读出对动物朗读时，声调上扬，抓住动词，读出对动物 们的喜爱和对春天的盼望。们的喜爱和对春天的盼望。 20 美丽的小兴安岭 齐读最后一个自然段，思考： 为什么说小兴安岭是“美丽的大花 园”和“巨大的宝库”？ 20 美丽的小兴安岭 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。大花园，也是一座巨大的宝库。 因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的 动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭 是一座美丽的大花园，也是一座美丽的大花园，也是一座巨大的
21、宝库。是一座巨大的宝库。 把小兴安岭比作花园和宝库，生动形象地写出了小兴把小兴安岭比作花园和宝库，生动形象地写出了小兴 安岭美丽而又物产丰富的特点，表达了作者的喜爱之情。安岭美丽而又物产丰富的特点，表达了作者的喜爱之情。 20 美丽的小兴安岭 说一说：如果到小兴安说一说：如果到小兴安 岭去旅游，你会选择哪个季岭去旅游，你会选择哪个季 节去？为什么？（课后第三节去？为什么？（课后第三 题）题） 20 美丽的小兴安岭 我会选择秋天。因为秋天的小兴安我会选择秋天。因为秋天的小兴安 岭树叶密密层层，有金黄的，岭树叶密密层层，有金黄的，有翠绿的，有翠绿的， 五颜六色。森林里，地下是一层软软的五颜六色。森
22、林里，地下是一层软软的 落叶，树上满是落叶，树上满是甜甜的水果，我们可以甜甜的水果，我们可以 采蘑菇、木耳，寻找珍贵的人参。采蘑菇、木耳，寻找珍贵的人参。 从从景物景物和和景物的样子景物的样子两两 方面，运用积累的词语，介方面，运用积累的词语，介 绍喜欢的季节。绍喜欢的季节。 20 美丽的小兴安岭 你的家乡哪个季节最美？请你学着课文介 绍的方法，写一段话和同学交流。（选作） 我家乡我家乡的的冬天最美。冬天的早晨，小河上覆着一冬天最美。冬天的早晨，小河上覆着一 层薄薄的冰，像是上天赐给它的被子。随着太阳的升层薄薄的冰，像是上天赐给它的被子。随着太阳的升 起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时
23、候的起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时候的 小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极 了！雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光了！雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光 的照耀下河面闪闪发光。的照耀下河面闪闪发光。 20 美丽的小兴安岭 显显 材材 软软 刮刮 坛坛 tntn xinxin ci ci run run uu “显显”上面的上面的“日日”和下面的和下面的“业业”大约相等。大约相等。“库库”的的 “车车”是横，撇要舒展。是横，撇要舒展。 “坛、材、软坛、材、软”是左右结构，要写得左窄右宽。是左右结构，要写得左窄右
24、宽。“材材”的的 “木木”捺变成点，捺变成点，“软软”的的“车车”横变成提。横变成提。 库库 kk 一起来书写下面的几个生字吧！一起来书写下面的几个生字吧！ 学写字学写字 20 美丽的小兴安岭 课后，请同学们去观察一个自己觉得美的课后，请同学们去观察一个自己觉得美的 地方，看看那个地方有什么物产。可以用照片或地方，看看那个地方有什么物产。可以用照片或 视频记录自己的观察发现。视频记录自己的观察发现。 九寨沟九寨沟 呼伦贝尔大草原呼伦贝尔大草原 20 美丽的小兴安岭 结构梳理结构梳理 美 丽 的 小 兴 安 岭 美 丽 的 小 兴 安 岭 总起：树多总起：树多 分述：春、夏、秋、冬分述：春、夏、
25、秋、冬 景 色 美 丽 景 色 美 丽 物 产 丰 富 物 产 丰 富 总结：美丽的大花总结：美丽的大花 园、巨大的宝库园、巨大的宝库 20 美丽的小兴安岭 本文介绍了小兴安岭本文介绍了小兴安岭 _ _和和_,_, 表 达 了 作 者 对 祖 国 山 河 的表 达 了 作 者 对 祖 国 山 河 的 _。 丰富的物产丰富的物产 一年四季的美丽景色一年四季的美丽景色 无比热爱之情无比热爱之情 主题概括主题概括 20 美丽的小兴安岭 拓展延伸拓展延伸 小溪带走夜的鼾声，小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明；露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来，山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。晨风给她揉着眼睛
26、。 缤纷的彩蝶舞姿轻盈，缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤；采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢，欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。轻巧的炊烟袅袅地上升。 早晨像个刚醒的女孩儿，早晨像个刚醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪；美丽、宁静、睡眼惺忪； 噢，大自然是多才的画家，噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。描绘出这幅水墨丹青。 山村的早晨 迟起的太阳刚一露面，迟起的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红；圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到，上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们的影。山路上，闪过他们的影。 20 美丽的小兴安岭 课文按照课文按照 的顺序描
27、写了的顺序描写了小兴安小兴安 岭的美丽岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人，是。小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的一座美丽的 ，也是一座巨大的，也是一座巨大的 。 春夏秋冬春夏秋冬 大花园大花园 宝库宝库 一、读课文，按照内容填空。 课堂演练课堂演练 20 美丽的小兴安岭 1.1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 （ ） 2.2.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子， 有时候还到枝头散散步。（有时候还到枝头散散步。（ ） 拟人拟人 二、写出下列句子所用的修辞手法。二、写出下列句子所用的修辞手法。 拟人拟人 20 美丽的小兴安岭 三、说一说：我们应该如何保护美 丽的小兴安岭？ 种植树木，保护动物，维持种植树木，保护动物，维持 生态平衡，劝说大人不偷伐、生态平衡，劝说大人不偷伐、 偷猎等。偷猎等。 字词听写字词听写
