1、第第一一单元单元 第二课第二课 唱唱数高楼数高楼 【课题】【课题】 一年级 第一单元 第二课 唱数高楼 【教材】【教材】 选自上海音乐出版社九年级义务教育小学教材 【教学内容】【教学内容】 1、学唱歌曲数高楼，感受歌曲活泼地情绪 2、随数高楼进行音乐表演 【教材教材分析】分析】 这是一首活泼而富有童趣的歌曲，2/4 拍，G 大调。歌中借用小 伙伴数高楼的情节描绘， 生动地反映了改革开放后祖国城市面貌所发 生的变化，抒发了孩子们无比喜悦的心情。歌曲第 1 至第 8 小节采用 旋律模进的写作手法，四度音程的跳进使得曲调活泼，表现出孩子天 真、可爱的形象。歌中有特色地加入数板的表演形式，数板之后的旋
2、 律向上推进，形象地描绘出层层叠叠的高楼。最后，歌曲重复第 9 至 第 11 小节的旋律，欢乐的歌声在“恰恰恰”的念白声中结束。 【教学目标】【教学目标】 1、能用整齐、自然的声音齐唱歌曲小雨沙沙，感受歌曲欢快地 情绪 2、运用聆听感受、师生合作、生生互动的方法，在听、唱、玩、演 的音乐实践活动中、乐意用动作表现歌曲的情绪。 3、启发学生运用打击乐器为歌曲伴奏，通过表演来表现并体验下雨 时的情景，充分发挥学生的想象力和创造力。 【教学重点和难点】【教学重点和难点】 1、教学重点 用活泼欢快的情绪演唱歌曲 2、教学难点 区分歌曲衬词部分的节奏和旋律 【教学过程】【教学过程】 一、情境导入一、情境
3、导入 1、律动进教室 2、欣赏上海陆家嘴高楼的图片 二二、学、学唱数板唱数板 1.学生看图片数高楼 2.教师示范数高楼 学生交流：有什么不同之处？ 3.全班一起有节奏地数高楼 4.学生用动作来表示数高楼 5.全班一起用动作有节奏地数高楼 6.教师介绍数板 说明：律动进教室符合一年级学生爱动的年龄特征。在律动中，解 决本节奏的难点 X X|XX X|。让学生欣赏上海陆家嘴的图片，感 受到上海这个大都市的变化。 四、学唱四、学唱歌曲歌曲 1.教师范唱，生唱数板处 2.学生看歌词，找不认识的字 3.全体有节奏地读歌词 4.学生轻声跟琴唱 5.边唱边演 说明：这首歌曲对于一年级的学生来说，旋律比较上口，但是歌词 较多，本节课重点是学唱歌曲。在老师的引导下，学生对歌曲的感 受是直接的、立体的、生动地、也是全神贯注的。因此，他们在反 复地欣赏、感受、体验歌曲中很快能把我歌曲的旋律特点和情绪。 让学生在边唱边演中不知不觉地加深对歌曲的印象。这个环节也是 学生间合作学习的再现，是音乐情感升华的必然结果。 五五、总结总结 说明：教师有节奏地朗读示范，让学生模仿。并用动作来表示高楼 的高度，激发他们的学习兴趣，同时能抓住他们的注意力。并且在 学习的过程中，掌握节奏。
