1、2023年新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学中考模拟语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合中国京剧，走近你动人心魄的锣鼓点，聆听你舒缓流畅的皮黄腔，仿佛目赌了一代代皇家王朝的兴衰史，一场场触目惊心的生死恨，一幕幕荡气回肠的忠魂谱！沿着你走过的二百多年的岁月，寻觅四大徽班远去的踪迹，那青石小径道道苔痕，每一处都刻下了你走过的行程；走近大清那富丽堂皇的宫殿，追寻你从古老小镇走来时那稚嫩的脚步，那古朴的乡风融入了皇家的威严；走近五四运动呼声四起的京剧舞台，震惊于你的满目萧条、遍体创伤，那历史的苍桑给你带来了无尽的劫难我们看到了京剧大师们从（）的动荡中走来的身姿，听到了他们独创
2、出的优美唱腔，感受到了四大名旦“鞠躬尽萃殉艺术、夙愿未了身先去”时对京剧后生的期待！小小舞台，精彩无限；唱念做打，功在戏外。这就是我们的京剧艺术，这就是我们的民族瑰宝！1请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里。2下列加点字的注音有误的一项是（）A寻觅（m）B踪迹（zng）C稚嫩（nn）D创伤（chung）3下列词语中字形正确的一项是（）A目赌B富丽堂皇C苍桑D鞠躬尽萃4填入文中括号内的成语，下列最恰当的一项是（）A风云变幻B怪诞不经C瞬息万变D振聋发聩二、选择题5下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A孙权劝学选自资治通鉴，北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史，记载了从战国到
3、五代1362年间的史事。B郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符等。C假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金的作品，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大，其代表诗作有自由颂等。D晚生，后进的人在前辈前面谦称自己。足下，古代下称上或同辈相称的敬辞。三、句子默写6古诗文名句默写。（1）_，在水一方（诗经蒹葭）（2）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（5）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_，_ 。（6）岳阳楼记中“_，_”两句
4、运用动静结合的手法，描写出洞庭湖波光月影之美。四、语言表达7材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二：一幅漫画这是小林同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。好家风弘扬家庭美德，孝行为_。8中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果：内容比率原因推崇传统家风71.2%它是传统文化的传承推崇新家风23.0%它具有时代特点不好说16.8%请写出你
5、的探究结果： 。9学校准备举办一次“传承”家风讲座，下面是学校德育处草拟的通知，请找出其中的不妥当之处，并提出修改意见。通知各班级：学校定于6月15日下午四点在会议室举办“传承”家风讲座，请同学们届时莅临。德育处2023年6月13日我选第_处，修改：_五、选择题10下列表述正确的一项是（）A水浒传中鲁智深大闹五台山和西游记中孙悟空大闹天宫的起因相同；两人不拘小节、反抗压迫、敢作敢当、无所畏惧的性格特点也相似。B猫狗鼠中打着“正义”的幌子迫害学生之流，儒林外史中横行霸道、虚伪自私的乡绅，作者对他们都表达了强烈的讽刺和痛惜之情。C简爱中的简爱和骆驼样子中的虎妞都经历了生活的磨难，但是依然人格独立，
6、执着坚定，有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。D红星照耀中国赞美了共产党领导人和红军战士顽强而英勇的斗争精神，这些精神品格也是钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金所具备的。六、名著阅读11请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。作品人物文段或评述红星照耀中国（1）_（1）因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。骆驼祥子（2）_（2）没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题!怎办呢?她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。
7、朝花夕拾（3）_这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人（3），看人总像在藐视。儒林外史（4）_“我看这个女人实有些奇若是说她是人家遣出来的婢妾，她（4）却又不带贱气；看她虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。她那般轻倩的装饰虽则觉得柔媚，只双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气,也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。”12阅读一部经典；就是一段寻“美”的旅程。结合下列语段的内容，自选角度（如景物、形象、语言等），说说你从中获得的“美”的感受。（任选两个语段分析即可）语段一：海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈
8、六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。益自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（摘自西游记）语段二：妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡柔象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。
9、这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！（摘自昆虫记）语段三：紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候。田野是多么新鲜！看。微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！（摘自艾青诗选当黎明穿上了白衣）七、选择题13下面对岑参的白雷歌送武判官归京赏析，有误的一项是（）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得
10、控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。B“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”从正面描写出当时天气的寒冷和军营将士的艰苦生活，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。C“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，大雪纷纷，尽管风刮得挺猛，红旗却一动也不动。这两句一动一静，一白一红，画面生动，色彩鲜明，写出将士们
11、威武不屈的形象。D“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。八、对比阅读阅读【甲】【乙】两个文段，完成下面小题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可
12、乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言
13、欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛
14、暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（节选自陈涉世家）14下列加点词解释有误的一项是（）A广故数言欲亡数：屡次、多次B尉果笞广笞：竹鞭，竹板C比至陈比：等到D将军身被坚执锐被：通“披”穿着15翻译下列句子。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！16下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A陈胜少年时被雇佣耕地，为此感到惆怅不满，用“鸿鹄之志”说出自己具有远大的理想，为后来“举大事”奠定基础。B陈胜认为扶苏贤明却被杀，二世年龄小却被立为王，利用这一点就有可能获得百姓
15、支持，可见他洞察力强，目光敏锐。C陈胜吴广认为发动起义首先要震慑众人，就在丝帛上写“陈胜王”并巧妙地在队伍中传开，可见他们有谋略，勇于行动。D陈胜用“大丈夫不死就罢了，死就要成就尊崇的名号”号召所属的人起义，可见他有无畏的抗争精神和卓越的组织才能。【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽。其九月，会稽守通谓梁 曰“江西皆反，此亦天亡秦之时也吾闻先即制人后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽。梁曰“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰“请召籍，使受命召桓楚。”守曰“诺。”须臾，梁睨 籍曰“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大
16、惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）注释会稽守：会稽郡的郡守殷通。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。17下列断句正确的一项是（）A此亦天亡秦之时也/吾闻先即制/人后则为人所制B此亦天亡秦之时/也吾闻先即制人/后则为人所制C此亦天亡秦之时也/吾闻先即制人/后则为人所制D此亦天亡秦之时/也吾闻先即制/人后则为人所制18从上述甲文第三段和乙文两个语段中，可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？九、现代文阅读阅读下面的材料，完成各 题。“巧思”与“拙劲”朱金波数学家华罗庚写过一首诗：“妙算还从拙中来，愚
17、公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”以“巧思”著称的数学家认为“妙算还从拙中来”，这与一些人把“拙”跟“笨拙”“不灵光”“笨头笨脑”等联系在一起，形成了鲜明对比。在现实生活中，有的人崇尚“讨巧”，面对困难不愿下“拙劲”，对待工作心浮气躁、急功近利，不愿意辛勤付出，总想耍小聪明、投机取巧，看似得了便宜，实际上是“占小便宜吃大亏”。反思其失败原因，“讨巧”有余、“拙劲”不足，是一个重要方面。“文以拙进，道以拙成。”做人守拙，以拙求进，是干事创业的重要方法。古往今来， 那些成就非凡的人物，尽管成功途径各异，但哪个不是靠着勤下
18、苦功夫、多用拙办法获得成功的？李时珍跋山涉水，寻药问方，历时近 30 年著成本草纲目；曹雪芹在“蓬牖茅椽”之下，“绳床瓦灶”之旁，“披阅十载，增删五次”，创作出传世之作红楼梦；屠呦呦在40多年的科研生涯中，虽经历了190 次的失败，但一直没有放弃过青蒿素的研究“能守正道，而不自乱则吉”，这样的“巧思”加“拙劲”，使他们在找到实现人生价值正确道路的同时，也让他们能够专心致志、久久为功，“一生只做一件事”，从而成就事业、实现梦想。对广大青年来说，不论是履行使命任务，还是实现既定目标，既要靠“巧思”，更要 靠“拙劲”。“巧思”，就是要有科学的谋划思考、正确的方法举措，解决好“干什么”的 问题。“拙劲
19、”，则是不断强化“咬定青山不放松”的恒心和韧劲，解决好“怎么干”的问 题。如果“巧思”有余、“拙劲”不足，总想着走捷径，那么收获的只会是一时之利，很难取得更大成功。相反，只要认准目标，一点一点前进，任何时候任何情况下都不动摇、不移志，永不停步，奋勇向前，就能登顶成功的巅峰。同时必须看到，在追求成功的道路上，“巧思”是必不可少的要素，但“巧思”应该 是心血和汗水的结晶，是不断苦练“拙功”的积累。真正的“巧思”加“拙劲”，体现的是 对青年身份职责的担当，对国家和人民事业的坚守。强国兴国的伟大事业，给我们每个人创造了施展才能的广阔天地，提供了大有作为的人生舞台。我们要把个人追求融入伟大梦想，向着既定
20、目标执着努力，大力发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的老黄牛精神，善于守拙、埋头苦干，甘于牺牲、无私奉献，书写出更加精彩的人生华章。19下列关于“巧思”和“拙劲”的表述，有误的一项是 （）A“巧思”要求我们用科学的谋划思考、正确的方法举措，解决“干什么”的问题。B在现实生活中不要投机取巧，因为失败的原因就是“讨巧”有余、“拙劲”不足。C如果总想着走捷径，那么我们只会收获一时之利，对于更大成功却很难取得。D选文主要论证“巧思”和“拙劲”的辩证关系，而第段侧重论述“拙劲”的重要性。20下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（）A现实生活中，“讨巧”的人往往心浮气躁，急功近利，面对困难，看似靠“讨巧”得了 便
21、宜，实际上会吃大亏。B古往今来，凡是成就非凡的人物，都是靠着勤下苦功夫、多用拙办法获得成功的，因此， 作者认同“拙劲”比“巧思”更重要。C“巧思”和“拙劲”对于广大青年做事情而言，二者缺一不可，有科学正确的做事方法 和不放弃的恒心韧劲，就能登顶成功。D不断苦练“拙功”为“巧思”积累成果，真正的“巧思”加“拙劲”，体现的是对青年 身份职责的担当，对国家和人民事业的坚守。21下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A第段引用数学家华罗庚的诗句，引出“巧思”与“拙劲”这一论题，引起读者的思考。B在追求成功的道路上，“巧思”和“拙劲”都必不可少，青年要担当起责任，坚守事业。C第段运用道理论证
22、，证明了做人守拙，以拙求进，是干事创业的重要方法这一观点。D选文最后一段中的“老黄牛精神”指的是吃苦耐劳、艰苦奋斗、埋头苦干的精神。阅读下文，完成下面小题生命中的小站山里的孩子，总是向往着外面那五彩缤纷的世界，我们很想知道大山外面的世界是什么模样。十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车。那是我第一次见到火车站在车站旁边的大树下，我看见火车像一条巨龙低沉地吼叫着在崇山峻岭间呼啸而过，风驰电掣般地冲向远方，那一瞬间仿佛路基、房屋、大地都在晃动。我多么渴望坐上火车，走出大山，越过田野，去遥远而陌生的城市打拼未来！车站真正走进我的世界，并成为我的生活中密不可
23、分的一部分，是我考上中专的那一年。那天是9月8号，是我去学校报到的日子！天刚麻麻亮，母亲就起床，进进出出张罗饭菜。吃完饭后，父亲催促着我去赶火车，他提着沉重的箱子，我背上鼓鼓涨涨的包，乐呵呵地向小站走去，向梦中的地方走去。到了车站，父亲顾不上歇脚，就去售票室买票。那是我第一次出远门，父亲放心不下，执意要把我送到学校，他说：“你是学生，只用半票，咱俩一共才花三块钱哩。十几个站，只要三块钱，值得。”我和父亲一起上了车。火车一声低吼一声长鸣离站，我把头伸出窗外，默默地凝望着渐行渐远的小站，踏上了人生的另一个旅程。小时候，做梦都想着去远方流浪，可一旦离开生养自己的那方土地，那树，那草，那屋，那人，却又
24、让人念念难忘从那以后，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点。每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站。“我送送你。”“爸，你忙，我自己去车站。”我心疼父亲，不想让他走那么远的路。父亲嘿嘿笑了笑，说：“我送送你，路上说说话。”我比父亲高了，可他还是不放心，在他眼里我永远是个长不大的孩子。到了火车站，父亲一边帮我拉扯衣角，一边轻声说：“娃，你要好好读书，不要省钱，吃饱饭父亲实在找不到什么话说了，就去不远处的墙角蹲下，“吧嗒吧嗒”地咂叶子烟。青灰色的烟雾从父亲身上散开，在小站一点点弥漫开来，熟悉而亲切。2000年春节，父亲病了，走路都有些吃力。2月28日，又到了我返校的日子。我说什么也不
25、让父亲再去车站送我，可他不听劝，他说：“年下家里吃食多，你多带点儿到学校。别嫌行李大，我替你拿。”说罢，他又找来个纸箱给我装吃的。虽说新年刚过，但父亲还是穿着早已看不出本来颜色的旧夹克和洗得发白的裤子，他低着头，哈着腰，蹲在地上给我捆行李，整个人弯成了一张弓。望着他日渐消瘦的背影，我使劲咬着嘴唇，可冰冷的泪水却一滴一滴流了出来。爸爸呀，你病了，为什么就不歇一歇呢？儿子长大了，他去几里外的车站坐车，你有什么放心不下的呢？那天，阴沉沉的天空飘着毛毛细雨，一阵阵风从脸上刮过，冷嗖嗖的。我和父亲在村口整整等了半天，也没有等到往车站去的三轮车。我生怕错过了赶火车的时间，叫父亲回去，自己步行去八里外的小站
26、。父亲叹了叹气，无奈地点了点头，低缓地说：“那你路上小心，出门在外，别惹祸。我应了一声，抹了一把脸颊，扯开大步往火车站火急火燎地扑去。火车缓缓地动了起来，我习惯性地把头伸出窗外，凝望着这狭小而熟悉的车站。这时，我看到了父亲坐着堂哥的摩托车赶来车站送我，他在铁门边下了摩托，吃力地拖着腿一步一步赶往月台。我喊了一声“爸”，他没有听见；我伸出手用力晃了晃，他也没有看到。泪水再一次喷涌而出，怎么也抹不干。这是父亲最后一次来车站送我。可他白跑了一趟，车走了，没有见到我，话也没有说上一句父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲。
27、泪眼朦胧中，我仿佛看到了蹲在角落“吧嗒吧嗒”咂叶子烟的父亲，烟火就像夜里闪烁的萤火虫一样一明一灭的，青灰色的烟雾裹着清淡的香味，一点一点在小站里飘散开来22本文围绕“小站”写了哪几件事？请简要概括。23文中画线句细致的刻画了父亲的形象，请简要赏析。24请结合全文内容，从结构和内容两方面简要分析结尾段的作用。25请联系全文内容，说说你对文章标题的理解。十、作文26人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求请以值得_为题目，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，写一篇记叙文；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。试卷第11页，共12页
