1、大钟和小钟 教学内容：教学内容：大钟和小钟 教材分析：教材分析： 大钟和小钟是一首简易的二声部合唱歌曲，由 五个乐句组成，F 大调，2/4 拍。 作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的 摆动声和小钟“嘀嘀哒哒”走动的声音，大钟与小钟的音乐形象在歌 曲中相对独立又相互关联，先是大钟、小钟分别歌唱，再由大钟和小 钟一起唱。歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童 合唱入门歌曲。 教学目标教学目标 一、情感态度与价值观目标： （着重体现了社会主义核心价值观 的敬业、诚信敬业、诚信） 懂得要珍惜时间，做时间的小主人，养成惜时、守时、不虚度光阴的 好习惯。 二、过程与方法目标
2、： 1、通过聆听模唱学习大钟和小钟的声音。 2、通过课前练习，培养孩子合唱能力，使歌曲合唱达到和谐统 一的效果。 三、知识与技能目标 1、能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲大钟和 小钟 ，做到两声部声音和谐、统一。 2、积极参与编创活动，并能与同学一起合作，按要求编创四小 节节奏。 教学重、难点教学重、难点 能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲大钟和小 钟 ，做到两声部声音和谐、统一。 解决教学重难点的方法与策略：解决教学重难点的方法与策略： 通过课前练习培养学生的合唱能力，学生懂得与他人合作，学会 聆听。歌曲演唱时，大钟的音色厚重绵长，小钟的的音色清脆短促， 两个声部有对比
3、，又融合，达到和谐统一的合唱效果。 教学过程：教学过程： 一、 导语 今天，我们来到了一个神秘的王国，这里住着一群爱唱歌的小居 民，你们仔细听，是谁在唱歌呢？（大钟和小钟） （初听音乐） 二、 学唱歌曲 1、 听音乐，学习小钟和大钟的旋律，找到大钟和小钟唱歌的 特点。 2、 学唱歌曲的前三乐句，注意第二乐句的空拍，声音要有弹 性，不拉长音。 3、 大钟的考验：通过小眼睛和小耳朵找到歌曲的合唱部分。 三、 重、难点 1、 学唱二声部（可以通过唱歌谱和柯尔文手势进行引导） 师问：如果把男生分成一组，女生分成一组，根据声音特点，男 生应该演唱哪部分？女生应该演唱哪部分呢？ 生答：女生应该演唱小钟，男
4、生应该演唱大钟。 在各个学会所负责声部以后，进行比赛（黑板出示男女生比赛表 格，一共三轮+纪律评分，获胜一方获得音乐印章） 男生唱， 女生唱 （纠正音准、 声音大小等问题， 熟悉声部） 老师进行另一声部的干扰（帮助学生坚定自己声部） 男、女生合唱 在比赛之前，提出问题：两个声部之间是敌人还是朋友？ （实验进行验证， 学生发现当两个声部是朋友关系的时候发出的 声音比较好听，而是敌人关系的时候大家都在用力喊，太吵了） 2、 学唱歌曲的最后一个乐句（注意附点和最后“唱”字的三 拍） 四、 完整演唱歌曲（跟琴） （及时发现问题，改正问题） 五、 跟音乐演唱歌曲 （熟悉音乐，为最后演出环节做准备） 师：一个好的小演员在上台演出的时候是不看歌谱的，所以我们 要边唱边书记住歌词。 六、 音乐会正式开始 师：音乐会开始了，全体起立，向后转，跟我们的观众打个招呼 吧！准备好了吗？下面请欣赏由德惠小学 2.2 班的同学们为大家带来 的歌曲大钟和小钟大家掌声欢迎！ （学生表演唱） 七、 总结 师：今天我们学习了一首二声部合唱歌曲，知道了原来声部之间 要友好相处，像好朋友一样互相包容互相倾听，如果互相较劲就会变 得很难听，就像我们的班集体一样，同学之间要互相帮助，团结在一 起，才会成为一个优秀的班集体。好，今天的课就上到这里，下课！
