5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:6452627 上传时间:2023-07-11 格式:PPTX 页数:39 大小:1.99MB
下载 相关 举报
5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx_第1页
第1页 / 共39页
5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx_第2页
第2页 / 共39页
5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx_第3页
第3页 / 共39页
5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx_第4页
第4页 / 共39页
5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx_第5页
第5页 / 共39页
点击查看更多>>
资源描述

1、第第1节节 植物生长素植物生长素-2第5章 植物生命活动的调节复习提问1、胚芽鞘感光部位?弯曲部位?胚芽鞘的生长和光有无关系?2、胚芽鞘生长素产生的部位?作用部位?3、生长素的化学本质?4、植物向光性的原因?5、生长素主要的合成部位,原料?生长素的分布部位?运输方式:运输方式:(1 1)极性运输)极性运输:在胚芽鞘、:在胚芽鞘、和幼根中,生长素和幼根中,生长素只能从只能从 上端运输到形态学上端运输到形态学 ,而不能反过来运输,而不能反过来运输,也就是只能也就是只能 的运输。极性运输是一种的运输。极性运输是一种 运输。运输。(2 2)非极性运输)非极性运输:在:在 组织中,生长素可以通过组织中,

2、生长素可以通过 组组织进行非极性运输。非极性运输和其他织进行非极性运输。非极性运输和其他 的运输没有区的运输没有区别。别。下端下端单方向单方向主动主动成熟成熟幼叶幼叶输导输导形态学形态学有机物有机物芽芽离心离心力:力:旋转时,产生的离心力使生长素发生 向运输,使外侧生长素 于内侧。(3 3)横向运输)横向运输:外界某些刺激可使生长素在 进行横向运输。刺激因素如下:单侧光:单侧光:当受到单侧光刺激时,会使生长素由 侧横向运输至 侧。背光侧生长素浓度 于向光侧。尖端尖端向光向光高高背光背光重力:重力:当植物向放置时,重力使生长素由远地侧横向运输至 侧,使近地侧的生长素浓度 于远地侧。横横近地近地高

3、高高高 主要有主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和和乙乙烯烯等等。2023-7-11 由由植物体内产生植物体内产生,能从,能从产生部位产生部位运送到运送到作用部位作用部位,对植物的生长发育有对植物的生长发育有显著影响显著影响的的微量有机物微量有机物。3 3、种类:、种类:1 1、概念:概念:植物激素作为植物激素作为信息分子信息分子,几乎参与,几乎参与调节调节植物植物 生长、发育过程中的生长、发育过程中的所有所有生命活动。生命活动。2 2、功能:功能:一一.植物激素植物激素思考讨论:植物激素和动物激素的比较:项目项目植物激素植物激素动物激素动物激素不同不同

4、点点产生产生部位部位无专门的分泌器官,由植物体的一定部位产生由专门的内分泌器官或内分泌细胞分泌作用作用部位部位不作用于特定的靶器官、靶细胞随血液循环作用于特定的靶器官、靶细胞相同点相同点由自身产生;种类多、微量、高效;调节生物生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动体的新陈代谢、生长发育等生理活动5.1 植物生长素二、生长素的生理作用二、生长素的生理作用生长素生长素不起催化作用,不为细胞提供能量,而是给细胞传递信息,起不起催化作用,不为细胞提供能量,而是给细胞传递信息,起调节调节作用。作用。基因表达生长素首先与细胞内某种蛋白质生长素受体特异性结合,引发细胞内一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表

5、达,从而产生效应。细胞水平促进细胞伸长向光侧背光侧生长素诱导细胞分化器官水平影响器官的生长和发育促进侧根和不定根的发生影响花、叶和果实发育思考讨论:植物生长的作用特点1.“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的?2.对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?3.对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度相同吗?“促进促进”或或“抑制抑制”,是相对于,是相对于生长素处于最低浓度时各器官的生长素处于最低浓度时各器官的生长速度而言。当生长素浓度过生长速度而言。当生长素浓度过高而高而“抑制抑制”生长时,器官表现生长时,器官表现为生长速度减慢,甚至生长停滞。为生长速度减慢,甚至生长停滞

6、。一般表现为较低的浓度促进生长,浓度过高则抑制生长。一般表现为较低的浓度促进生长,浓度过高则抑制生长。对于不同的器官来说,生长素促对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度不同。进生长的最适浓度不同。3.植物生长素的作用特点 低浓度(促进):_,高浓度(抑制):_。0D大于D(两重性):促进和抑制0B表示:_BD表示:_大于D表示:_随着生长素浓度增大,促进作用逐渐增大随着生长素浓度增大,促进作用逐渐增大随着生长素浓度增大,促进作用逐渐减弱随着生长素浓度增大,促进作用逐渐减弱随着生长素浓度增大,抑制作用逐渐增大随着生长素浓度增大,抑制作用逐渐增大根的低浓度芽的低浓度茎的低浓度对生长素敏感程度

7、:根芽茎对生长素的敏感程度:幼嫩细胞成熟细胞双子叶植物单子叶植物应用:用一定浓度的生长素类似物作为除草剂。小麦、玉米、水稻是单子叶植物,而其中的杂草往往是双子叶植物。除草剂浓度范围对生长素的敏感程度:双子叶植物单子叶植物顶端优势顶端优势顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象。保留顶芽去掉顶芽去掉顶芽后放置含生长素的羊毛脂原理:侧芽对生长素浓度敏感顶芽(生长素)少促进侧芽(生长素)极性运输 多 抑制顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此它的发育受到抑制,植株因而表现出顶端优势。顶端优势顶端优势DCBA右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分

8、别为其上生长的侧芽。请分析:2、这些侧芽发育成枝的顺序是()1、生长素主要由()处产生,以()的方式积累在侧芽处。3、如剪去顶芽,A将发育成枝条,原因是()。此时()芽处生长素浓度最高,()芽处生长素浓度最低。DCBA 顶芽主动运输 破坏了顶端优势BA 应用:a.解除顶端优势:可以增产,调节植株形态等棉花摘心、黄瓜(烟草)打顶果树整枝、园艺修剪、移栽促进根系发育。去掉顶芽后,侧芽附近的生长素来源暂时受阻,浓度降低,于是抑制就被解除,侧芽萌动、加快生长顶端优势顶端优势b.维持顶端优势:侧芽生长素浓度自然界的植株呈宝塔形,可以充分利用阳光。高低生长快慢慢快离顶芽越近的侧芽,生长素浓度越高,生长越慢

9、,离顶芽越远的侧芽,生长素浓度越低,生长越快。向重力性向重力性根的向地性根的向地性原理:根对生长素敏感AB生长素少生长素多生长较快生长较慢远地侧近地侧向地生长重力原理:茎对生长素不敏感背地生长远地侧近地侧生长素少生长较慢生长素多生长较快重力CD向重力性向重力性茎的背地性茎的背地性茎茎(或胚芽鞘或胚芽鞘)向光性向光性尖端 生长素较多尖端下段(向光侧)生长较快生长素较少生长较慢极性运输尖端下段(背光侧)向光生长原理:茎对生长素不敏感总结部位生长素浓度(高/低)生长快慢表现两重性(是/否)单侧光茎背光侧向光生长向光侧重力根向地侧向地生长背地侧重力茎向地侧背地生长背地侧顶芽侧芽顶芽顶端优势侧芽高高低低

10、快快慢慢高高高高低低低低低低高高快快慢慢快快慢慢慢慢快快否否否否是是是是(1)若植物幼苗出现向光,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度范围应为:_。据图回答m2m(2)若植物水平放置,表现出茎背地生长,且测得茎的近地侧生长素浓度为2m,茎的远地侧生长素浓度范围为:_。(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度范围为:_。0m大于i分析方法:生长素的运输(1)常规类向光弯曲不生长不弯曲直立生长不生长不弯曲5.1 植物生长素三、植物向性运动的分析(2)遮盖类直立生长向光弯曲向光弯曲直立生长5.1 植物生长素(3)暗盒类含生长素的琼脂块直立生长直立生长向光(

11、小孔)弯曲直立生长5.1 植物生长素(4)插入类直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长向左弯曲生长直立生长向右弯曲生长5.1 植物生长素背光弯曲生长直立生长向光弯曲生长5.1 植物生长素(5)旋转类向中央弯曲生长向中央弯曲生长直立生长向光弯曲生长向小孔弯曲生长直立生长5.1 植物生长素(6)移植类含生长素琼脂块直立生长向右弯曲生长向右弯曲向B侧弯曲向左弯曲向左弯曲生长5.1 植物生长素直立生长直立生长直立生长5.1 植物生长素直立生长向左弯曲生长5.1 植物生长素失重状态下的生长情况 有重力时的生长情况茎向光生长根背光生长促进果实发育促进果实发育花托花萼花冠花药花丝雄蕊柱头花柱子房胚珠种子果实形成无

12、籽果实形成无籽果实为什么子房能发育成果实?为什么子房能发育成果实?发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。(无籽果实)(无籽果实)用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的,其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。与无籽西瓜形成的比较无子番茄无子番茄1.基于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解,判断下列表述是否正确。单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素的分布不均匀()生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量。()生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用,没有抑制作用。()一、概念检测2.用不透水

13、的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同的方向给以光照(如图所示)。培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是()A.a不弯曲,b不弯曲,c向右弯曲B.a向右弯曲,b不弯曲,c向右弯曲C.a向右弯曲,b不弯曲,c向左弯曲D.a向左弯曲,b不弯曲,c向左弯曲A3.下图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系,如果将同样浓度的生长素施用侧芽,能反映侧芽生长状况的曲线是()生长反应生长素相对浓度CABDA1.在居室内养花,花盆往往要放在窗口附近有阳光处,有的书上建议每星期将花盆转1/4圈。这个建议有什么科学道理?二、拓展应用可以使植株接受比较均匀的阳光照射,以避免因植物的向光性生长而引起植株弯曲。2.我国宋代著作种艺必用中,记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝则生根。”请你运用所学过的知识,分析其中的科学道理。二、拓展应用因为人尿中含有微量的生长素,将黄泥反复浸泡到尿液中再晒干,黄泥就会吸附一定生长素。用这样的黄泥封裹树枝,就能利用其中的生长素促进枝条生根。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 人教版(2019) > 选择性必修1 稳态与调节
版权提示 | 免责声明

1,本文(5.1植物生长素ppt课件(同名15)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|