1、1植物的向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。13胚芽鞘胚芽鞘（coleoptile）为单子叶植物所特有，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘是植物叶片的保护组织；种子萌发时，胚芽鞘顶土能力强，首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。实验材料：实验材料：单侧光、锡箔纸单侧光、锡箔纸 胚芽鞘胚芽鞘4分组处理现象A单侧光照射 向光弯曲生长B去掉胚芽鞘的尖端不生长 不弯曲C用锡箔罩子把胚芽鞘尖端罩住只生长 不弯曲D用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面一段 弯向光源生长实验结论胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端下部，感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。5实验分析组别自变量比较说明 分组处理现象A单侧光照射
2、向光弯曲生长B去掉胚芽鞘的尖端不生长 不弯曲C用锡箔罩子把胚芽鞘尖端罩住只生长 不弯曲D用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面一段弯向光源生长胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种影响，会造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性。感光部位在尖端发生弯曲的部位在尖端下部实验A和B尖端的有无植物的向光性与尖端有关实验C和D尖端是否接受单侧光6 琼脂是由海藻中提取的多糖体。特点：凝固性、稳定性等。用途：果冻、冰淇淋、糕点、软糖、罐头、羹类食品等。云母片 玻璃片(1)实验处理及现象 7现象：不弯曲 不生长 向光弯曲生长自变量：(2)实验结论 胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部尖端和琼
3、脂片的有无(1)实验处理及现象 8自变量：黑暗的作用：(2)实验结论 胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。尖端放置的位置排除单侧光对实验结果的干扰 (1)实验处理及现象 9自变量：(2)实验结论 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把这些物质命命名名为生长素。琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端10 外因：单侧光照射内因：生长素在背光一侧含量多于向光一侧 结果：两侧生长不均匀，背光侧生长快，向光侧生长慢，从而造成向光弯曲 1934年，科学家从人尿中提取出生长素，经鉴定化学本质是吲哚乙酸(IAA)。植物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。11
4、植物激素概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。12生长素的产生部位：生长素发挥作用的部位：感光部位：生长素的产生是否需要光：弯曲生长的原因：生长不均匀的原因：胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下面一段 胚芽鞘尖端 不需要 生长素分布不均匀，导致生长不均匀 单侧光照 地心引力等 13141、产生 部位：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子 来源：由色氨酸经过一系列反应转变而来：植物体各器官中都有分布，大多集中在生长旺盛的部位（如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育中的种子和果实）2、分布3、运输（1）运输方式：主动运输（载体、能量）（2）运输方向：极性运输：非极性运输
5、：在成熟组织中，通过输导组织进行运输形态学上端形态学下端横向运输形态学上端形态学上端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端茎茎影响因素：影响因素：单侧光、重力单侧光、重力、等等17 不催化细胞代谢，也不会细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。(1)细胞水平上:促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。(2)器官水平上：影响器官的生长发育。如促进侧根和不定根的发生 影响花、叶和果实发育的。生长素不是直接参与细胞代谢来促进生长，而是生长素先与细胞内某种蛋白质生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定的基因表达，从而产生效应。1.曲线曲线AB段表示段表
6、示随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生对根生长的长的_ 作用加强作用加强2.B点表示的生长素浓度表示点表示的生长素浓度表示_3.BC段表示段表示随生长素浓度升高随生长素浓度升高_4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应点表示的生长素浓度对根生长的效应是是_ 5.CD段表示段表示_ 促进促进促进根生长的最适浓度促进根生长的最适浓度不促进也不抑制不促进也不抑制P94思考思考.讨论：讨论：ABCD不同浓度不同浓度的生长素对植物的生长素对植物同一器官同一器官的影响不同的影响不同对根生长的促进作用减弱对根生长的促进作用减弱010-1010-810-610-410-2molL-1促促进进生生长长抑抑制制
7、生生长长根根 随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生对根生长的抑制作用增强长的抑制作用增强19 生长素在浓度较低时促进生长，浓度较高时会抑制生长。器官的敏感性：器官的敏感性：根根 芽芽 茎茎生长素发挥的生理作用会生长素发挥的生理作用会因因 不同不同而有差异。而有差异。浓度、浓度、器官种类与器官种类与细胞的成熟情况细胞的成熟情况20(1)现象：顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制。(2)原因：顶芽产生的顶芽产生的生长素向下运输生长素向下运输，大量积累在侧芽，大量积累在侧芽，从而从而抑制抑制侧芽侧芽的生长的生长。(3)解除措施：(4)应用：木材木材-保留保留顶端优势顶端优势摘除顶芽。果树剪枝，棉花打顶
8、。-打破顶端优势打破顶端优势22（1）C组中的胚芽鞘如何生长？能向光弯曲生长说明了什么？向右弯曲生长，直立生长，向光弯曲生长；向光弯曲生长；说明生长素能透过琼脂块。（2）E组中的胚芽鞘如何生长？直立生长；向光弯曲生长；向小孔弯曲生长。（4）D组中的胚芽鞘如何生长？a、b、c琼脂块中的生长素浓度是什么关系？直立生长，向左弯曲生长；IAA的浓度：abc。26思考1：某同学想证明“生长素的极性运输只能从植物形态学上端向形态学下端 运输，而不能反过来运输”，仅设计a组实验可以吗，原因？若不可以，如何改进实验方案？仅能证明生长素能从形态学上端运输到形态学下端，但不能证明反过来不能运输。改进：再加一组实验b。27思考2：生长素除了能发生极性运输，还能发生横向运输，回答以下问题：横向运输方向与外界刺激方向一致。
