1、小红帽 二年级第二学期 教学目标：教学目标： 1聆听歌曲小红帽 ，感受、想象乐曲所表现的“小红帽”天真、可爱的形象，初 步体验音乐轻快、活泼的情绪。 2学生通过拍击、听辨、视唱、律动等音乐活动熟悉歌曲小红帽 ，用轻巧、自然 地声音演唱歌曲小红帽 ，并能为歌曲创编表演动作。 教材分析：教材分析： 小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句 中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、 四、六乐句基本相同，并且均以 do re mi fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象， 使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和
2、弦式进行穿插运用， 使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点：唱准三度、四度、五度音的音准 难点：一字多音 教学过程：教学过程： 一、组织教学 1、律动郊游进教室 2、师生问好 二、基础练习 1、练声：小猫钓鱼 2、游戏：采草莓（视谱练习） 3、节奏游戏：谁来了 三、新授歌曲小红帽 1播放多媒体欣赏歌曲。 2学生谈谈感受，听出歌曲是 2/4 拍还是 3/4 拍的？ 提问： “你觉得这是一首怎样的歌曲？（感受轻快、活泼的情绪） 3律动：边听音乐边用各种动作表现音乐的强弱 4介绍：这是一首曲调流畅、活跃的巴西儿童歌曲，用通俗易懂的歌词，讲述了 小朋友熟悉的小红帽的故事。 3用 lu 哼唱旋律 5学唱歌谱 1）听音识谱 播放多媒体：看小红帽到外婆家的路上碰到一些难题，我们帮她一起来 解决好吗？ 2）听辨教师弹奏的是哪一句？ d l f s s m d l f s m 3）找规律，学歌谱 6、集体有感情地朗读歌词 7师生对唱歌曲 8轻声齐唱歌曲，教师及时纠正学生出现的问题 9. 学生提问，如：没有学会的地方；提醒大家注意的地方等 10分男、女、互相听唱等方法学唱 11集体有表情的演唱 四、歌表演小红帽 1、师生共同创编歌舞动作 2、歌表演小红帽 五、复习歌曲我是一粒米 六、课堂小结
