1、命题探究考情解读命题探究考情解读1.从命题形式看，新课标全国卷一般论述类文章阅读题命题有什么规律？从命题形式看，新课标全国卷一般论述类文章阅读题命题有什么规律？考查一般采用单一命题形式考查一般采用单一命题形式，以以3道选择题形式出现道选择题形式出现，呈现出一种较为稳定的模式。呈现出一种较为稳定的模式。2.从考查趋向上看，新课标全国卷一般论述类文章阅读题的考点有什么规律？从考查趋向上看，新课标全国卷一般论述类文章阅读题的考点有什么规律？2016年语文科年语文科“考试说明考试说明”(新课标新课标)对该考点的要求是：阅读一般论述类文章。它包括对该考点的要求是：阅读一般论述类文章。它包括“理解理解(B
2、)”“”“分析综合分析综合(C)”两个层级两个层级，共有共有6条具体的测试要求：理解文中重要概念的含义；理解文中条具体的测试要求：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点把握文章思路；归纳内容要点，概括中概括中心思想；分析概括作者在文中的观点态度。该考点的心思想；分析概括作者在文中的观点态度。该考点的2个层级、个层级、6个考点在每年的试题中均有所侧重个考点在每年的试题中均有所侧重地考查。其中地考查。其中“理解文中重要概念的含义理解文中重要概念的含义”往往单独命题考查往往单独命
3、题考查，其他考点往往综合考查。其他考点往往综合考查。3.考题内容有何特点？考题内容有何特点？(1)传统文化、文化热点、文艺学理论是历年考试的主要内容。传统文化、文化热点、文艺学理论是历年考试的主要内容。(2)社会伦理、历史科学、科技领域中的热点也会经常涉及社会伦理、历史科学、科技领域中的热点也会经常涉及，社会发展与进步中的新生社会发展与进步中的新生事物和现象也会涉及。事物和现象也会涉及。关注理由关注理由第一段：第一段：(1)“并不被看作并不被看作”，表示，表示“艺术品的接受艺术品的接受”事实是事实是“美学问题美学问题”，只是，只是“过去过去”没有看作重没有看作重要的美学问题，这是命题人在要的美
4、学问题，这是命题人在“否定与肯定否定与肯定”方面的命题点，第方面的命题点，第1题的题的A项就是在此方面命题项就是在此方面命题的。类似的还有第的。类似的还有第(3)处的处的“并不说明并不说明”。编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲
5、课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023-7-12最新中小学教学课件662023-7-12最新中小学教学课件67谢谢欣赏！
