1、金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 1、唱：金孔雀轻轻跳 2、学跳简单的孔雀舞动作 教学目标：教学目标： 1、学生能用优美的歌声演唱金孔雀轻轻跳 ，表达傣族儿童对幸福生活的热爱 之情。 2、学习孔雀舞的几个基本动作，初步感知孔雀舞动作的基本特点。 教学过程：教学过程： 一、师生问好 二、情景导入，激发兴趣： 观看视频片段雀之灵 1、师：刚才舞蹈表现的是哪一种动物？ 生：孔雀。 2、师：你从哪里看出跳的是孔雀舞？ 生：服装，舞蹈的手势。 3、师：出示课件展示：我们一起来欣赏一下舞蹈家们的跳孔雀舞的剧照。（毛 相、刀美兰、杨丽萍） 我们不仅从舞蹈家们穿的服装上可以看出跳的是孔雀舞， 还可以从
2、手势上看 出。现在我们大家来模仿舞蹈家的优美舞姿。 PPT：孔雀舞基本动作 生：看媒体上的图片学动作。 4、师：先请大家学做脚步动作：双手虎口插腰，一脚正步，一脚虚点地，身体 形成三道弯，做上下屈膝的动作。 生：脚步动作模仿并练习。 5、师：手部动作示范： （1）孔雀开屏 （2）孔雀鹤立 （3）点地步翻腕 生：模仿手部动作并练习。 6、师：小朋友学得真快呀！老师给咱们配上音乐，一起来跳一跳，当然你们也 可以自己进行舞蹈动作的创编。 生：表演舞蹈动作。 三、新歌教授： 1、 师： 你们的舞姿好优美， 有一只美丽的金孔雀迫不及待地想来与我们交朋友。 你们欢迎吗？ 生：欢迎。 2、师：范唱歌曲金孔雀
3、轻轻跳，边唱边表演舞蹈。 生：欣赏。 3、师：出示歌曲，介绍这是一首傣族的儿童歌曲。你们喜欢吗？ 生：喜欢。 4、师：那我们赶快来学一学吧！（指导） 生：有感情地按节奏朗读歌词。 5、师：伴奏旋律并辅导（小卜少是指女孩，小卜冒是指男孩） 生：轻声哼唱全曲。 6、师：钢琴伴奏。 生：男女孩，师生对唱、练唱全曲。 四、歌曲处理： 1、师：要用连贯的气息来演唱歌曲。 生：练唱。 2、师：唱准歌曲中的高音、跳跃音程及连线处。 生：有感情地演唱。 3、用谱例为歌曲伴奏。 师：歌曲伴奏 生：（1）练习节奏，用手和脚为歌曲伴奏。 （2）用舞板代替跺脚的节奏，用串铃代替拍手的节奏进行节奏练习。 4、师：大家的表现很好，我们还可以用学过的孔雀舞基本动作为歌曲来助助兴 吧!。 生：边唱歌边表演。 5、师： 师：小卜少、小卜昌们和美丽的金孔雀一起来过节！大家唱起来！跳起来！ 敲起来吧！ 五、教师小结，下课。 今天我们亲身感受到了傣族小朋友和美丽的金孔雀在节日中的欢乐气氛， 大 家玩得高兴吗？（高兴）与此同时我们还要做个爱护小动物的好孩子！
