1、课件课件PPT课件课件PPT教学目标：1.理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2.了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3.学习本文通过对比表现人物的写作方法；4.积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。课件课件PPT1.理清作者的思路。理清作者的思路。2.了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。3.识记、理解本课的生字词。识记、理解本课的生字词。课件课件PPT 民族的进步、历史的发展需要伟大民族的进步、历史的发展需要伟大的人物。今天，我们一起来了解一位为的人物。今天，我们一起来了解一位为我们的民族做出过伟大的贡献，被誉为我们的民族做出过伟大的贡献，被
2、誉为“两弹两弹”元勋，元勋，“两弹一星两弹一星”功勋奖章功勋奖章获得者的著名科学家邓稼先的突出事迹，获得者的著名科学家邓稼先的突出事迹，一起来感受和学习他的伟大精神。一起来感受和学习他的伟大精神。课件课件PPT人物介绍人物介绍 邓稼先邓稼先（1924198619241986），安徽省怀），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。氢弹和新型核武器做出了重大贡献。19991999年党中央、国务院、中央军委给他年党中央、国务院、中央军委给他追授了追授了“两弹一星功勋
3、奖章两弹一星功勋奖章”。课件课件PPT杨振宁（杨振宁（19221922），出生于安徽省），出生于安徽省合肥市，物理学家，合肥市，物理学家，因与李政道共同提因与李政道共同提出宇称不守恒理论，出宇称不守恒理论，获得获得19571957年诺贝尔年诺贝尔物理学奖。物理学奖。课件课件PPT得知邓稼先逝世后，杨得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇振宁含泪写出这篇至情至情之文之文50年的友谊年的友谊他们是他们是同乡同乡同学同学亲如兄弟的亲如兄弟的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪一个为国造核弹一个为国造核弹隐姓埋名隐姓埋名28载载课件课件PPT 本文是一篇回忆性散文，又是一
4、篇典范的人本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。品质和高尚情操。课件课件PPT 热泪盈热泪盈眶眶 可歌可可歌可泣泣 鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 彷徨彷徨 殷殷红红 鲜鲜红红 殷殷切切 鲜鲜为人知为人知 妇孺皆知妇孺皆知(kung)(cu)(yn)(yn)(q)(png hung)(xin)(xin)(r)课件课件PPT可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。指悲
5、壮的事迹使人非常感动。家喻户晓：每家每户都知道。家喻户晓：每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮出师出师表表，指小心谨慎，贡献出全部精力。，指小心谨慎，贡献出全部精力。课件课件PPT视频朗读课件课件PPT 整体感知整体感知1.概括文章六个部分的大意，并想想全文概括文章六个部分的大意，并想想全文六部分之间有什么联系。六部分之间有什么联系。2.2.文章六个部分的小标题拟得怎么样？介文章六个部分的小标题拟得怎么样？介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。这些小标题给你怎样的启示？这些小标题给你怎样的启示？课件课件PPT 两弹
6、元勋邓稼先（杨振宁）两弹元勋邓稼先（杨振宁）一、历史背景一、历史背景二、生平简介二、生平简介三、人物对比三、人物对比四、感情震荡四、感情震荡五、沙漠创业五、沙漠创业六、热情赞颂六、热情赞颂 邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。事业奉献一生的祖国的伟大儿子。课件课件PPT一、历史背景一、历史背景二、生平经历和贡献二、生平经历和贡献六、热情赞颂六、热情赞颂三、人物对比三、人物对比四、巨大贡献四、巨大贡献五、沙漠创业五、沙漠创业（引子）（引子）（补充扩展）（补充扩展）（具体化）（具体化）（总结）（总结）课件课件PPT小标题
7、：两弹元勋两弹元勋表明了邓稼先为中华民族的核表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。武器事业所作出的贡献。我不能走我不能走永恒的骄傲永恒的骄傲形象地展示了邓稼先那形象地展示了邓稼先那“碎首碎首黄尘燕然勒功黄尘燕然勒功”的一腔热血。的一腔热血。气势磅礴，对邓稼先一生气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价作了最恰当的评价。课件课件PPT3.课文写了哪些事例，表现了人物怎样课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？的精神品质？19581958年受命研究原年受命研究原子弹制造的理论，并子弹制造的理论，并成功设计了两弹成功设计了两弹“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著在美国获博士学位在美国获博
8、士学位后立即回国后立即回国天下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报效祖国课件课件PPT19851985年重病期间写了年重病期间写了一份关于中华人民共和一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁死而后已死而后已文革初期，说服两文革初期，说服两派继续工作派继续工作19711971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，竟然说服批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员工宣队军宣队的队员没有私心没有私心勇敢、勇敢、公正无私公正无私课件课件PPT一封短短的信一封短短的信强烈的民族自强烈的民族自尊心、朴实尊心、朴实19821982年，年，“我不我不能走能走”。执着追求执着追求无私
9、奉献无私奉献责任心强责任心强课件课件PPT 他忠厚朴实，真诚坦白，他从不骄人，他忠厚朴实，真诚坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢没有小心眼，一生喜欢“纯纯”字所代表的性字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在他的一生始终在执着地追求，无私地奉献执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而后已死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的和开拓者，是我国的“两弹元勋两弹元勋”。4.用文中的话说说邓稼先是怎样的一个人？
10、用文中的话说说邓稼先是怎样的一个人？课件课件PPT5.课文是从哪些角度来刻画人物形象的？课文是从哪些角度来刻画人物形象的？一是鞠躬尽瘁，死而后已二是鲜为人知三是以小见大课件课件PPT邓稼先是一位无私奉献，邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。巨大贡献的杰出科学家。课件课件PPT2.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？1.写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？课件课件PPT1.学习本文通过对比表现人物的写作方法。学习本文通过对比表现人物的写作方法。2.体会
11、本文的语言特色，了解长句短句交错使用的体会本文的语言特色，了解长句短句交错使用的作用。作用。3.学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。高情怀。课件课件PPT精读细研精读细研1.写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？课件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。课件课件PPT1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。课件课件PPT1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。课件课件PPT因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之
12、处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。课件课件PPT2.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？课件课件PPT职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同奥本海默奥本海默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人邓稼先邓稼先最不引人最不引人注意注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”奉献奉献精神精神课件课件PPT 对比手法有利于突出两个人物的相同点和不对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气同点，更有利于表现邓稼先
13、作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不要引人注目的、最具有中国农民的朴实人、最不要引人注目的、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子奉献一生的祖国的伟大儿子。课件课件PPT3.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？（原因在于：第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科（原因在于：第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科
14、学精神、科学态度以及气质、品格、学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二，作者与邓稼先有着的描写上。第二，作者与邓稼先有着5050年的友谊，写这篇介绍年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念。同时，写邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念。同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角东西。因此，这篇文章常常
15、从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。第三，作者度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。第三，作者与邓稼先虽然有与邓稼先虽然有5050年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年，对邓年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。）避短，是很高明的。）课件课件PPT平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟
16、大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。课件课件PPT（1）为什么说“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”？（中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。）部分，并变成了自己的气质品格。）4.4.语言赏析语言赏析课件课件PPT（2）怎样理解“邓稼先是中国共产党的理想党员”这句话？（这里是指“他没有私心，人们绝对相信他“，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民
17、服务，就是领中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这这些奉导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。）为自己的行动准则，因此他是理想党员。）课件课件PPT(3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。（为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自（为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果是邓稼先的性格与品质决定的
18、。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。）出了邓稼先的伟大之处。）课件课件PPT（4)理解“粗估参数的时候又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。（运用排比句式，突出了邓稼先具有物理运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。）充满了赞扬、佩服之情。）课件课件PPT 拓展延伸拓展延伸 中国历史上像邓稼先这样鞠躬尽中国历史
19、上像邓稼先这样鞠躬尽瘁、无私奉献的科学家不胜枚举，你能瘁、无私奉献的科学家不胜枚举，你能选取一个，讲解一下他的事迹吗？选取一个，讲解一下他的事迹吗？课件课件PPT祖冲之祖冲之张张 衡衡李时珍李时珍蔡蔡 伦伦华罗庚华罗庚李四光李四光钱学森钱学森袁隆平袁隆平课件课件PPT 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。牲的奉献精神。课件课件PPT 本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人
20、的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、结、5050年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是越的科学家、爱国者。文章的形式是“散散”的，它没有系统的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。邓稼先这类杰出人物又
21、使中华民族自立于世界民族之林。邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得我们深思，怎样的人生才是有价值的。生观、价值观更值得我们深思，怎样的人生才是有价值的。让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出色，让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出色，让人生更富有，让生命更有价值。让人生更富有，让生命更有价值。课件课件PPT 1.结合课文内容，请你为邓稼先写一段墓志铭。（示例：朋友，此墓中长眠着的老人，是一个（示例：朋友，此墓中长眠着的老人，是一个“大写大写”的人；一个的人；一个“站立站立”的人。他用他那的人。他用他
22、那“大写大写”的智慧，用他那的智慧，用他那“站立站立”的志气，使中的志气，使中国的大地上国的大地上“盛开盛开”了两朵了两朵“大写大写”的蘑菇云。的蘑菇云。从此，让中国从此，让中国“大写大写”，让中国人，让中国人“站立站立”。他，。他，就是两弹元勋就是两弹元勋邓稼先。）邓稼先。）课件课件PPT 2.假如你要推荐邓稼先参评“感动中国”十大英雄人物，请你结合课文内容，参考“感动中国组委会”授予钱学森的颁奖词，为邓稼先拟写一段推荐辞。（示例：（示例：“感动中国组委会感动中国组委会”授予钱学森的颁奖词：授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，
23、名利最轻。5 5年归国路，年归国路，1010年两弹成。开创祖国航天，他是先行年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。）识分子的典范。）课件课件PPT3.课外阅读邓稼先传，列举两则邓稼先的事例。事例一：事例一：钱学森召见邓稼先，说：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干
24、一件工作：眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。回城没工作。事例二：事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：严哈哈大笑，说：“你去问你去问你的女婿吧！你的女婿吧！”事例三：事例三：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由杨振宁在美国听美国人说，
25、中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人有没有美国人”。稼先当时不便回答，待周总理说稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告诉他把实情告诉他”之后，之后，稼先写了稼先写了“没有任何外国人参加没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。立即泪流满面。风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损
26、伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只
27、有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择
28、的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻
29、意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困
30、于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的
31、木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一
32、般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想
33、忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文
34、，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
35、不意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
