1、小学数学小学数学三年级三年级（上）（上）RJ第第2 2课时课时 两位数减两位数（一）两位数减两位数（一）目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标2.经历探索经历探索两位数减两两位数减两位数的口算方法的过程，位数的口算方法的过程，体会算法的多样化，培养口算能力、解决问题体会算法的多样化，培养口算能力、解决问题的能力。的能力。1.能正确口算百以内的两位数减两位数。能正确口算百以内的两位数减两位数。3.增强理解所学知识并应用于生活的观念及创增强理解所学知识并应用于
2、生活的观念及创新意识新意识。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重重 点点难难 点点能正确口算百以内的两位数减两能正确口算百以内的两位数减两位数。位数。经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，体经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，体会算法的多样化，培养口算能力、解决问题的能会算法的多样化，培养口算能力、解决问题的能力。力。增强理解所学知识并应用于生活的观念及创新意增强理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识识。情境引入情境引入知识链接知识链接1、口算、口算。26+41=19+41=56+28=83+12=2、谈一谈你是怎样算的。、谈一谈你是怎样算的。3520=4420 35
3、-2=36-8=知识链接知识链接563=4220=40 2202250 6353先观察，再说说，先观察，再说说，都运用了那些计都运用了那些计算方法。算方法。1.1.口算口算知识链接知识链接普通客车普通客车票价票价6565元元 动车动车票价票价5454元元 大巴专线大巴专线 票价票价4848元元选择乘坐那种交选择乘坐那种交通工具会更合适？通工具会更合适？2（1）同学们要去世博会，乘坐的交通工具有如下：同学们要去世博会，乘坐的交通工具有如下：学习任务一学习任务一探究两位数减两位数不退位减法探究两位数减两位数不退位减法探求新知探求新知 客车票价客车票价6565元元 动车动车票价票价5454元元2（1
4、）普通快客的票价比动车贵多少钱？怎样列式？6554=探求新知探求新知50 465541115普通快客的票价比动车贵多少钱？普通快客的票价比动车贵多少钱？（1）26554=说一说说一说6554，你是怎，你是怎样口算的。样口算的。先把先把5454拆成拆成5050和和4 4再再算算656550501515，最后算最后算15154 41111。11探求新知探求新知60 565 5411普通快客的票价比动车贵多少钱？普通快客的票价比动车贵多少钱？（1）26554=你还有其它你还有其它的计算方法的计算方法吗？吗？先把先把6565和和5454分别拆分别拆成整十数和一位数成整十数和一位数再算再算6060505
5、01010，然后算然后算5 54 41 1最后算最后算10+1=1110+1=1111（元）（元）11050 4答：普通答：普通快客的票价比动车快客的票价比动车贵贵1111元钱。元钱。规范书写规范书写（1 1）普通快客的票价比动车贵多少钱？）普通快客的票价比动车贵多少钱？6 5 5 4=11（元）（元）答：普通快客的票价比动车贵答：普通快客的票价比动车贵1111元。元。6554=116 5 5 4=60 5 50 410111做作业时，做作业时，可以只选一可以只选一种计算方法种计算方法1550 4达标练习达标练习课堂练习8 6 3 4=7 7 2 4=80 6 30 45025220 4575
6、31.计算：两计算：两位数减两位数不退位减法位数减两位数不退位减法观察这些题型，说一说你有什么发现？观察这些题型，说一说你有什么发现？学习任务二学习任务二探究两探究两位数减两位数减两位数退位法位数退位法探求新知探求新知 专线票价专线票价4848元元 客车票价客车票价6565元元656548=48=2（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？探求新知探求新知2（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?176548你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。40 8256548再算
7、再算然后算然后算6565先把先把48拆成拆成40和和84040252525258 8171717探求新知探求新知6548=6 54 8=50 1540810 717（元元）17世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?2（2）再算再算5040=10然后算然后算158=7最后算最后算10+7=17先先把把6565和和4848分别分别拆拆成整十数和一位数成整十数和一位数你还有其它的计算方法吗？你还有其它的计算方法吗？把你的想法和同学说一说。把你的想法和同学说一说。探求新知探求新知6548=48+25017答：世答：世博专线大巴的票价比普通快客博专线大巴的票价比普
8、通快客便宜便宜17元钱。元钱。想一想：想一想：你还会什么你还会什么计算方法？计算方法？世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?2（2）把减数把减数48凑整十数凑整十数50然后算然后算6550=15再算再算15+2=176548=15+217（元）（元）规范书写规范书写答：世答：世博专线大巴的票价比普通快客博专线大巴的票价比普通快客便宜便宜17元。元。做作业时，做作业时，可以只选一可以只选一种计算方法种计算方法6 54 8=世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?2（2）6 54 8=176 5 4 8=1017 654
9、8=48+25015+21740 815501540 8717(元）元）达标练习达标练习课堂课堂练习练习5 6 3 8=7 4 4 5=6 3 2 9=40 1630 81081860 144052092950 1320 9304341.计算：两计算：两位数减两位数减两位数退位位数退位减法减法达标练习达标练习课堂课堂练习练习8 1 5 4=70 11 50 4207271.计算：两计算：两位数减两位数减两位数退位位数退位减法减法6 3 2 9=8 1 5 8=29+13033+13458+26021+223观察右边的两个算观察右边的两个算式，他们有什么相式，他们有什么相同点和不同点同点和不同点
10、？6554=11 6548=17 不退位不退位 退位退位特点：减数个位特点：减数个位上的数小于被减上的数小于被减数个位上的数数个位上的数。特点：减数个位特点：减数个位上的数大于被减上的数大于被减数个位上的数数个位上的数。被减数是相同的被减数是相同的学习任务三学习任务三达标练习达标练习课堂课堂练习练习1.1.直接写出得数直接写出得数4513=6817=7916=9643=4418=4729=2.2.想一想，算一算。想一想，算一算。5328=8739=6237=37=达标练习达标练习课堂课堂练习练习8339=（）59错题分析：错题分析：本题错在没有用所得的差再去减个位上的数。本题错在没有用所得的差
11、再去减个位上的数。改正：改正：8339=39=30 930 9443.3.判断对错，对的打判断对错，对的打“”“”错的打错的打“”并改正。并改正。5353达标练习达标练习学以学以致用致用4.4.小刚和小强给小花浇水。小刚浇了小刚和小强给小花浇水。小刚浇了 4646株株小强浇小强浇了了3 33 3株。小强比小刚少浇多少株株。小强比小刚少浇多少株?4633=4 6 3 3=30 3161313（株）（株）答：小强答：小强比小刚少比小刚少浇浇1313株株.达标练习达标练习学以学以致用致用5 5.爸爸的体重爸爸的体重是是8 82 2千克，小明比爸爸千克，小明比爸爸轻轻5454千克，千克，小小明的体重是
12、多少千克明的体重是多少千克?8 2 5 4=8 2 5 4=70 125042082828（千克千克）答：小答：小明的体重明的体重是是28千克。千克。达标练习达标练习能力能力拓展拓展6.6.小小虎在做一道加法题时，把第二个加数虎在做一道加法题时，把第二个加数12看成了看成了21结果算出来的和是结果算出来的和是53，你知道正确的得数是多少吗，你知道正确的得数是多少吗?列式：列式：53-21=32 32+12=44 答答:正确的得数是正确的得数是44正确的正确的得数得数是：是：加数加数+加数加数=和和 32+12=44解析方法一解析方法一 根据加法法则：加数根据加法法则：加数+加数加数=和和 +2
13、1=53+21=53 求：加数求：加数=和和另一个加数另一个加数 53532121=3232？达标练习达标练习能力能力拓展拓展6.6.小小虎在做一道加法题时，把第二个加数虎在做一道加法题时，把第二个加数12看成了看成了21结果算出来的和是结果算出来的和是53，你知道正确，你知道正确的得数是多少吗的得数是多少吗?列式计算列式计算 21-12=9 53-9=44答答:正确的得数是正确的得数是44解析方法二解析方法二直接找出错加多少：直接找出错加多少：2121112=92=9和也减去多加的：和也减去多加的：53539=449=44正确的得数正确的得数是：是：44。知识点总结知识点总结知识点总结知识点
14、总结这节课你有什么收获？1.1.两两位数减两位数位数减两位数不退位不退位减法。方法减法。方法一：一：把把减数拆成一个减数拆成一个整十整十数和一个数和一个一一位数位数，先，先用被减数用被减数减减去去整十整十数，再数，再用它们的用它们的差差减一减一位数。位数。2.2.两两位数减两位数减两位数位数不退位不退位减法减法时。方法二：时。方法二：把把被减数和减数都拆成一个被减数和减数都拆成一个整十数整十数和一个和一个一一位数位数，先，先用用整十数整十数减减整十数；然后用一位数整十数；然后用一位数减减一一位数，再位数，再把两个把两个差差相加相加。知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？1
15、.1.两两位数减两位数位数减两位数退位退位减法减法 方法方法一：一：把把减数拆成一个减数拆成一个整十数整十数和一个和一个一一位数位数，先，先用被减数用被减数减减整十整十数，再数，再用他们的用他们的差差减一位数减一位数3.3.两两位数减两位数位数减两位数退位退位减法减法 方法三：方法三：把把减数减数估算估算成接近它的成接近它的整十数整十数，然后，然后用被减整用被减整减减整十整十数，再数，再用他们的用他们的差加差加上上多减去的多减去的数数。2 2.两两位数减两位数位数减两位数退位退位减法减法 方法二：方法二：先把先把被减数拆成一个被减数拆成一个整十数整十数和一个和一个十位上是一十位上是一的两的两位数；减数拆成一个整十数和一个一位数；减数拆成一个整十数和一个一位数，先位数，先用整十数用整十数减整十数，然后用两位数减一减整十数，然后用两位数减一位数，再位数，再用把他们的用把他们的差差相相加加。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成课本第完成课本第11页做一做页做一做2.完成课本练习二第完成课本练习二第58题题3.完成完成分层作业分层作业
