1、小学数学小学数学三年级（上）三年级（上）RJ第第2课时课时 求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标2在学习过程中体会数学知识之间的联系，发在学习过程中体会数学知识之间的联系，发展展观察、比较、抽象、概括和动手操作能力观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。1结合具体情境理解结合具体情境理解“倍倍”的含义，并学会运用的含义，并学会运用“倍倍”的含义解决的含义解决“求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍”
2、的的实际问题。实际问题。3.学会借助直观图分析学会借助直观图分析“求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的几倍几倍”的数学问题，并能找到的数学问题，并能找到解决问题的方法解决问题的方法。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重 点难 点进一步理解进一步理解“倍倍”的含义，初步学会运用的含义，初步学会运用“倍倍”的含义解决的含义解决“求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍”的实的实际问题。际问题。理解理解“倍倍”的含义，学会分析的含义，学会分析“求一个数是另求一个数是另 一个数的几倍的实际问题一个数的几倍的实际问题”的数量关系。的数量关系。在学习过程中体会数学知识之间的联
3、系，发展观在学习过程中体会数学知识之间的联系，发展观察、比较、察、比较、抽象、概括抽象、概括和动手操作能力。和动手操作能力。情境引入情境引入知识链接知识链接想一想，填一填。想一想，填一填。有（有（）个）个2，就是就是 的（的（）倍。）倍。44倍倍:一个数里一个数里有几个有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的另一个数，就是说一个数是另一个数的几倍几倍。有（有（1）个）个2，学习任务一学习任务一探究求一个数是另一个数的几倍的计算方法探究求一个数是另一个数的几倍的计算方法探求新知探求新知擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？已知条件已知条件 扫地的有扫地的有4人，擦桌椅的有人，擦桌椅
4、的有12人。人。所求问题所求问题 擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？2扫地的有扫地的有4人。人。擦桌椅的有擦桌椅的有12人。人。探求新知探求新知擦桌椅的：擦桌椅的：可以通过画示意图，清楚直观地可以通过画示意图，清楚直观地看出擦桌椅的人数是扫地的看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。倍。扫地的：扫地的：探求新知探求新知1243要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里里面有几个（面有几个（），用（），用（）计算。）计算。4除法除法列式：列式：答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。倍。探求新知探求新知扫地的扫地的4人，人，4的的3倍是倍
5、是12，正好，正好是擦桌椅的人数，解答正确。是擦桌椅的人数，解答正确。已知条件已知条件 扫地的有扫地的有4人，擦桌椅的有人，擦桌椅的有12人。人。所求问题所求问题 擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？验证一下我们算验证一下我们算得对不对？得对不对？探求新知探求新知 求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍1.求一个数是另一个数的几倍，也就是求求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里有几个另一个数，用除法计算。一个数里有几个另一个数，用除法计算。2.计算方法：一个数计算方法：一个数另一个数另一个数学习任务二学习任务二探究探究“一个数是另一个数的几倍多几一个数是另一个数的
6、几倍多几”的计算方法的计算方法探求新知探求新知刘奶奶家养了刘奶奶家养了3只白山羊，只白山羊，8只黑山羊。只黑山羊。黑山羊的只数黑山羊的只数是白山羊的几是白山羊的几倍吗？倍吗？探求新知探求新知黑山羊数量黑山羊数量3只只白山羊数量白山羊数量3只只3只只8只只2只只可以先画示意图可以先画示意图直观看一看。直观看一看。你发现了什么？你发现了什么？黑山羊的数量比白黑山羊的数量比白山羊的山羊的2倍还多倍还多2只！只！探求新知探求新知83=22（只只）答：黑山羊的只数比白山羊的答：黑山羊的只数比白山羊的2倍多倍多2只只.我还可以尝试列我还可以尝试列式算一下！式算一下！黑山羊数量黑山羊数量3只只白山羊数量白山
7、羊数量3只只3只只8只只2只只列式：列式：探求新知探求新知方法提炼方法提炼 1.求一个数是另一个数的几倍多几时，也就是求一求一个数是另一个数的几倍多几时，也就是求一个数里有几个另一个数还余几，也用个数里有几个另一个数还余几，也用除法除法计算。计算。2.计算方法：计算方法：一个数一个数另一个数另一个数=商商（余数）（余数）几倍几倍多几多几学习任务三学习任务三达标练习达标练习56 8=7答：奶奶的年龄是小云的答：奶奶的年龄是小云的7倍。倍。小云小云奶奶奶奶我今年我今年8岁。岁。我今年我今年56岁。岁。课堂练习1.达标练习达标练习学以致用2.育才小学音乐团，合唱的有育才小学音乐团，合唱的有24人，演
8、奏乐器的有人，演奏乐器的有8人，人，跳舞的有跳舞的有4人。人。（1）合唱的人数是演奏乐器的几倍？）合唱的人数是演奏乐器的几倍？（2）演奏乐器的人数是跳舞的几倍？）演奏乐器的人数是跳舞的几倍？248=384=2答答:合唱的人数是演奏乐器的合唱的人数是演奏乐器的3倍。倍。答答:演奏乐器的人数是跳舞的演奏乐器的人数是跳舞的2倍。倍。达标练习达标练习能力能力拓展拓展3.希望小学今年植柳树希望小学今年植柳树 10 棵棵,松树松树5棵棵,植的柳树的棵数是植的柳树的棵数是松树的几倍松树的几倍?希望小学一共植了多少棵树希望小学一共植了多少棵树?答：希望小学今年一共植了答：希望小学今年一共植了 15 棵树。棵树
9、。松树：松树：柳树：柳树：105=2 10+5=15(棵棵)答答:植的柳树的棵数是松树的植的柳树的棵数是松树的2倍。倍。达标练习达标练习课堂练习4.（1）学校合唱队有男生）学校合唱队有男生9人，女生有人，女生有38人，女生人人，女生人数是男生的几倍多几？数是男生的几倍多几？4.（2）学校合唱队有男生）学校合唱队有男生9人，女生比男生多人，女生比男生多27人，人，女生人数是男生的几倍？女生人数是男生的几倍？389=42(人）人）9+27=36369=4答：女生人数是男生的答：女生人数是男生的4倍多倍多2人。人。答：女生人数是男生的答：女生人数是男生的4倍。倍。知识点总结知识点总结知识点总结知识点
10、总结这节课你有什么收获？1.求求一个数一个数是另一个数的是另一个数的几倍几倍，也就是求一个数里，也就是求一个数里有几个另一个数，用有几个另一个数，用除法除法计算。计算。计算方法：计算方法：一个数一个数另一个数另一个数1.在实际问题中，存在一个数在实际问题中，存在一个数不一定恰好不一定恰好是另一个是另一个数的几倍的情况，可以用数的几倍的情况，可以用“几倍多几几倍多几”来描述。来描述。2.计算方法：计算方法：一个数一个数另一个数另一个数=商商(余数）余数）3.“倍倍”不是单位不是单位,它表示两个数之间的一种关系它表示两个数之间的一种关系,因此因此得数后面得数后面不加单位。不加单位。几倍几倍多几多几知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成教材完成教材P54第第78题题2.完成完成分层作业分层作业启发思维，快乐学习
