数学人教三年级上册2014年新编第五单元

1、第五单元第2课时求一个数是另一个数的几倍教学设计学校授课班级授课教师学习目标1结合具体情境理解,倍,的含义,并学会运用,倍,的含义解决,求一个数是另一个数的几倍,的实际问题,2在学习过程中体会数学知识之间的联系,发展观察,比较,抽象,概括和。

2、第五单元第1课时倍的认识教学设计学校授课班级授课教师学习目标1通过数一数,圈一圈,画一画的方式,建立,倍,的概念,理解,倍,的含义,并能运用,倍,的知识解决生活中的实际问题,2培养观察,操作和有条理的语言表达能力,3在学习过程中体验生活中处。

3、第五单元第3课时求一个数的几倍是多少教学设计学校授课班级授课教师学习目标1,掌握,求一个数的几倍是多少,的计算方法,2,通过画图等方法,理解含有,的实际问题中的数量系,3,培养积极动脑的学习习惯,激发学习兴趣,培养合作探究的能力,体验数学即。

4、第五单元第2课时求一个数是另一个数的几倍分层作业,夯实基础,1,气象小组收集了某地六月份的天气情况,1,有,天,有,天,有,天,的天数是的,倍,列式,2,的天数是的,倍,列式,2,的个数是的,倍,3,笑笑种了3棵树,淘气种了12棵树,淘气种。

5、第五单元第课时求一个数的几倍是多少分层作业,夯实基础,填空题,个相加的和也可以说成,的,倍,的倍表示,个,相加的和,画一画,填一填,画是的倍,的个数是的倍,画出的个数,看图列式,红纸条,白纸条,白纸条是红纸条,倍,列式,红纸条,白纸条,白纸。

6、第五单元第课时认识倍分层作业,夯实基础,填一填,个,个,个,提问,里面有,个,里面有,个,份是个,份是,个,份是,个,看图填空,杯盖有,个个,的个数是的,倍,叶子有,个片,的片数是的,倍,圈一圈,再回答,的个数是的,倍,的个数是的,倍,填一。

7、小学数学小学数学三年级,上,三年级,上,RJ第第1课时课时认识倍认识倍目录目录0101情境导入引,探究,知识链接构,联系,0202新知探究习,方法,03030505作业布置,拓,延伸,达标练习,活,应用,0404知识点总结知识点总结学习目标。

8、小学数学小学数学三年级,上,三年级,上,RJ第第2课时课时求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍目录目录0101情境导入引,探究,知识链接构,联系,0202新知探究习,方法,03030505作业布置,拓,延伸,达标练习,活,应用。

9、小学数学小学数学三年级,上,三年级,上,RJ第第3课时课时求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少目录目录0101情境导入引,探究,知识链接构,联系,0202新知探究习,方法,03030505作业布置,拓,延伸,达标练习,活,应用,0404。