1、整理单车整理单车 情景导入情景导入 乱倒垃圾乱倒垃圾 同学们，每天发生在我们身边的小事，同学们，每天发生在我们身边的小事， 有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习， 而有一些是不文明的，需要大家去纠正和而有一些是不文明的，需要大家去纠正和 防范。今天我们就来找一找，我们身边的防范。今天我们就来找一找，我们身边的 “小事”。“小事”。 表达看法表达看法 口语交际：口语交际： 身边的“小事”身边的“小事” 看图要求：看图要求： 说说图中的人做得对不对。如果对，说说图中的人做得对不对。如果对， 会产生什么积极影响；如果不对，会产会产生什么积极影响；如果不对，会产
2、生什么负面影响，应该怎么做才对。生什么负面影响，应该怎么做才对。 令人感到温暖的行为令人感到温暖的行为 观察图画，说说你观察图画，说说你 看到了什么。看到了什么。 走在前面的同学，走在前面的同学， 打开门后，让后边的人打开门后，让后边的人 先走，最后再自己把门先走，最后再自己把门 关上。关上。 谈谈你的感受。谈谈你的感受。 说说图上发生了一说说图上发生了一 件什么小事。件什么小事。 出门遛狗时出门遛狗时，主主 人自觉带上铲子和方人自觉带上铲子和方 便袋及时把狗狗的粪便袋及时把狗狗的粪 便清理干净便清理干净。 说说自己的感受。说说自己的感受。 令人感到温暖的行为：令人感到温暖的行为： 随手捡拾垃
3、圾随手捡拾垃圾 帮助有困难的人帮助有困难的人 随手关掉水龙头随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座在公共汽车上主动让座 语言文明语言文明 爱护小动物爱护小动物 见到老师主动打招呼见到老师主动打招呼 只要我们有做好事的意识只要我们有做好事的意识，处处留处处留 心心，好事就在我们身边好事就在我们身边，我们要从身边我们要从身边 的小事做起的小事做起，这样不仅会让别人感到温这样不仅会让别人感到温 暖和爱暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏还得到大家的尊重和赞赏。 小小 结结 说说自己在今后的生活中要如何规范自说说自己在今后的生活中要如何规范自 己的言行己的言行，做个讲文明做个讲文明、受人尊重的人受人尊重的人。
4、 图上发生了一件什么图上发生了一件什么 不文明的行为？不文明的行为？ 大家排队乘公交车，大家排队乘公交车， 一个戴红帽子的人，却一个戴红帽子的人，却 插队挤上了公交车。插队挤上了公交车。 说说你对这说说你对这 种行为的看法。种行为的看法。 不文明的行为不文明的行为 说说图上的内容。说说图上的内容。 一名游客在房屋一名游客在房屋 的外墙上乱涂乱画，的外墙上乱涂乱画， 还有一名游客爬到树还有一名游客爬到树 上拍照。上拍照。 谈谈你的看法。谈谈你的看法。 小组同学互相交流，说说我们身边还小组同学互相交流，说说我们身边还 有哪些不文明的行为，小组长作好记录。有哪些不文明的行为，小组长作好记录。 小组代
5、表汇报发言，全班交流身边不文明小组代表汇报发言，全班交流身边不文明 的行为。的行为。 身边不文明的行为身边不文明的行为 随地大小便随地大小便 乱扔垃圾乱扔垃圾 随地吐痰随地吐痰 在公共汽车上不让座在公共汽车上不让座 在墙上涂鸦在墙上涂鸦 乱闯红绿灯乱闯红绿灯 小摊小贩占道经营小摊小贩占道经营 语言不文明语言不文明 故意毁坏公共设施故意毁坏公共设施 浪费水电浪费水电 不珍惜粮食不珍惜粮食 踩踏禁行绿地踩踏禁行绿地 这些不文明的行为是极端自私的表现这些不文明的行为是极端自私的表现， 展现了一个人的内心素养展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶是被大家厌恶 的行为的行为，轻则要受到谴责轻则要受到谴责，重则会给社会重则会给社会、 他人或自己造成灾祸他人或自己造成灾祸，害人又害己害人又害己。 小小 结结 1 1. .同学们同学们，只要人人都有一颗文明只要人人都有一颗文明、 美丽的心美丽的心，那么我们随时随地都会在自己那么我们随时随地都会在自己 身边感受到令人温暖的言行身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自请你发挥自 己的创意己的创意，设计一颗设计一颗“爱心爱心”，表达出文表达出文 明礼貌明礼貌、携手前进的心意携手前进的心意。 拓展延伸，体验生活拓展延伸，体验生活 2 2. .向自己的家人描述自己看到的身边向自己的家人描述自己看到的身边 某件某件“小事小事”，并表达自己的看法并表达自己的看法。
