一轮复习 ppt课件:群落的结构(1)-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx

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资源描述

1、群落的结构群落的结构1.群落的概念与特征(1)概念:同一时间内聚集在一定区域中各种 的集合。(2)特征:包括物种组成、群落演替等。种间关系 空间结构生物种群种群与群落的关系:种群与群落都是强调一定自然区域中的生物成分,一定区域内同种生物之和种群,一定区域内各种生物种群之和群落。群落并非是各种生物的简单集合,而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。2.群落的物种组成不同群落物种数目丰富度越高3.群落的种间关系(1)各种种间关系的特点与实例(连线)(2)区别辨析下列几对关系捕食与竞争的区别:是不同生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争,并不以获取对方当食物为目的;则是一种生物以另一种生

2、物为食,目的是获得食物与能量,用以维持自身的生存。种内斗争和竞争的区别:同种生物以同种的幼体为食,或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争;不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。竞争捕食捕食与寄生的区别:前者强调是一种生物以另一种生物为食的现象,强调是吃与被吃的关系;而后者是一种生物生活在另一种生物的体内或体表,从 生物体获得营养物质,而宿主一般不会死亡。寄生与腐生的区别:前者是从活的生物体获得营养物质;后者是从死的生物体获得营养物质。活的(3)下图为群落中的四种种间关系相关图示,图1为四种种间关系的数量关系曲线图,图2为营养关系模式图。图中的A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,

3、箭头表示营养流动的方向。则:属于捕食关系的是 ,属于竞争关系的是 ,属于互利共生关系的是 。细菌和噬菌体的营养关系属于图2中 。和b和c和ad(4)如图表示一片草原上的兔和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势,判定坐标曲线中捕食者与被捕食者的方法有:从最高点判断,的数量少,的数量多;从变化趋势看,先达到波峰的为 ,后达到波峰的为 。捕食者(狼)被捕食者(兔)被捕食者(兔)捕食者(狼)(5)同种鲈鱼中的大鲈鱼以小鲈鱼为食,这属于捕食关系还是竞争关系?提示二者皆不是。概念在群落中,各个 分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构类型 结构 结构模型 表现垂直方向有明显的 现象水平方

4、向上常呈 分布4.群落的空间结构生物种群垂直水平分层镶嵌决定因素植物:、无机盐等;动物:;植物分层决定动物分层环境因素:地形变化、_ 的差异以及光照强度的不同;生物因素:生物_的不同以及人与动物的影响原因在长期自然选择基础上形成的对环境的适应意义利于群落整体对 的充分利用光照温度 水分栖息空间和食物条件土壤湿度和盐碱度自身生长特点自然资源源于必修源于必修3 P77“科学科学技术技术社会社会”:立体农业是运用_原理,为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。群落的结构空间如图a、b、c分别代表的是在2003 800 m的海拔内,山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况,请

5、据图分析:(1)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,(填“是”或“不是”)群落的垂直结构,原因是_不是 a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落,不属于群落的垂直结构,属于植物的地带性分布_。(2)b处动物在群落中也有垂直分层现象,这种分布与植物的分层有何关系?提示群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。(3)有人说:“b处桦树高低错落有致,只存在垂直结构,而野草丛比较矮小,只存在水平结构”,你认为这种说法对吗?为什么?提示不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如桦树的不同分布属于种群层次,不能构成垂直结构。矮小的野草丛有垂直结

6、构和水平结构的存在。种种间关系的判断及相关曲线分析间关系的判断及相关曲线分析1.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是A.豆科植物与根瘤菌的种群数 量变化关系如图甲所示B.噬菌体与细菌的种群数量变 化关系如图乙所示C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D.图丙中实验初期,种内互助与种间竞争并存,后期X的种内斗争加剧2.生态学家发现,具有同种食物来源的两种捕食者之间,存在相互捕食对方的现象,这种现象称为集团内双向捕食(如图所示)。这种现象广泛存在于多种类型的群落之中,并对群落中相关物种的种群动态和害虫的生物防治具有很大影响。下列说法正

7、确的是A.图示中天敌1和天敌2的种间关系为捕食和竞争B.集团内捕食情况不受外界环境的影响C.农业生产中增加捕食者种类能有效抑制害虫数量D.通过调查植食性昆虫的种群密度,可以预测其种群数量的变化趋势群群落的组成与结构的相关辨析落的组成与结构的相关辨析3.人为砍伐树木可形成林中空地即林窗,林窗面积对土壤动物的影响如下图所示。下列分析正确的是A.利用标志重捕法可以调查土壤动 物类群的丰富度B.林窗面积越大其透光性越强,土 壤动物丰富度越大C.土壤动物的平均密度和类群数呈 正相关D.林窗导致生物在不同地段分布不同体现了群落的水平结构4.为改善某湿地的环境和功能,科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰,从江

8、心到防洪堤将湿地划分为A、B、C、D四个区域(如下图所示)。下列相关说法正确的是A.图中B区的优势植物为芦苇,芦 苇长势高低错落,属于群落的垂 直结构B.海拔高度不同的C、D两个区域分 布着不同的种群,在空间上构成群落的水平结构C.当枯水期来临后,A、B区会重新露干,恢复植被,此过程属于初生演替D.人为干扰下该湿地环境明显提升,改善后的湿地不需要从外界获得物质 补给研究土壤中小动物类群的丰富度1.实验原理(1)土壤条件:不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好 。(2)取样方法:许多土壤动物身体微小且有 的活动能力,常用_取样的方法进行采集、调查。(3)统计方法:记名计算法和 法。记

9、名计算法:指在一定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目。一般用于个体 ,种群数量 的物种。栖息场所较强目测估计取样器较大 有限目测估计法:按预先确定的 来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的划分和表示方法有:“_ ”等等。多度等级非常多、多、较多、较少、少、很少2.实验流程提出问题:如土壤中有哪些小动物,它们的种群密度是多少?制订计划:包括三个主要操作环节取样、观察和分类、统计和分析实施计划实施计划准备:制作取样器,记录调查地点的地形和环境的主要情况取样:选择取样地点,用取样器取土壤样本,并标明取样地点 和时间等采集小动物:从土壤样本中采集小动物观察和分类:对采集的小动物进行分类,并做好

10、记录统计和分析:设计一个数据统计表,分析所记录的数据,完成 一份研究报告得出结论:组成不同群落的优势种是 ,不同群落的物种丰富度也是 。一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越 ,群落结构也越复杂不同的不同的丰富3.采集土壤小动物的方法(1)法:用解剖针拨找小动物,同时用放大镜观察,发现小动物后进行采集。(2)采集:诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置,诱虫器利用土壤小动物具有 的习性,使土壤小动物远离光源、热源。(3)采集:吸虫器中纱布的作用是防止将土壤小动物吸走,将其收集在试管中。简易采集诱虫器趋暗、趋湿、避高温、避光吸虫器采集到的小动物可放入体积分数为 的酒精溶液中,也可将活着

11、的小动物放入试管中。70%实实验过程和注意事项验过程和注意事项5.土壤是无数小动物的家园,常见的有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓,以及多种昆虫,等等。若要对某未知土壤的小动物类群丰富度进行研究,采用较多的是A.样方法,用目测估计法统计种群的个体数B.标志重捕法,用记名计算法统计种群的个体数C.取样器取样法,用记名计算法或目测估计法统计种群的个体数D.样方法,用记名计算法或目测估计法统计种群的个体数6.下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述,正确的是A.许多土壤小动物以动植物遗体为食,属于分解者B.土壤小动物活动范围小,适合用标志重捕法来调查C.诱虫器利用土壤小动物的趋光性,使用灯光来诱捕D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度

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