1、创新的思维障碍 1. 过于依赖习惯的顽症 习惯像一把双刃剑 30岁以前人养成习惯， 30岁以后习惯养成人。 someone 1. 过于依赖习惯的顽症 n 我们每天的活动，从清晨起床到晚上睡觉， 90%以上纯粹是下意识的、习惯性的。 n 习惯有助于日常生活和工作，可以让我们 驾轻就熟，提高效率，习惯可以帮助我们 解决90%以上甚至95%以上的问题。 n 但过于依赖习惯，有碍于状态的改变，有 碍于困难问题和需要创新的问题的解决。 1. 过于依赖习惯的顽症 v 再造性（重复性）活动与创造性活动 可以把工作可分为两类： 不需要创新的工作和需要创新的工作。 不需要创新的工作按照常规来做即可，一般能力的
2、人只要认真即可应付。需要创新的工作面对的是不断 变化的新情况、新问题，必须想出新主意、采取新办 法来应对，需要具有创新能力的人才能解决。 1. 过于依赖习惯的顽症 人们总是习惯于基于过去经验的重复性思考,一旦 有了自认为可行的想法，很难再考虑其它选择性的 想法。 一般人遇到问题时： 在我过去的学习、生活和工作中，我学到的什么能 解决这个问题？ 根据过去的经验，排除其它的所有方法，选择最先 想到的方法。 按照确定的方向朝着问题的解决努力。 1. 过于依赖习惯的顽症 天才们创造性的思考，主动地用不同的方法 看问题和思考事物，而不是去重复。 “ 创新人”遇到问题时： 可以有多少种不同的方法看待这个问
3、题？ 如何重新思考问题？ 可以有多少种不同的方法解决这个问题？ 1. 过于依赖习惯的顽症 n 当习惯不管用时，让思维冲破习惯。 n 天才 仅仅是以非习惯的方式去理解事 物的能力而已。 n 让创新成为习惯！ 2 .盲从 n 思维定势是心理活动的一种 准备状态，是过去思维对当 前思维的影响。 n 思维定势对人们平时思考问 题有很多好处，省去探索步 骤、缩短思考时间、提高行 动效率。 2 .盲从 (1)迷信书本 例1：马谡失街亭 例2：赵括纸上谈兵 2 .盲从 (2)迷信经验 实验 跳蚤每次都跳同样的高度 例：空城计 科学史上有重大突破的人，大都不是当时的 名家，而是学问不多、经验不足的年轻人。 2
4、 .盲从 (3) 迷信权威 只有大人物才能创新，普通人很难。 没有独立思考，盲目相信权威。 例：著名核物理学家卢瑟福认为：“由分 裂原子而产生能量，是一种毫无意义的事 情。任何企图从原子蜕变中获得能源的人， 都是在空谈妄想。” 国际原子能机构IAEA （International Atomic Energy Agency） 但数年以后，实用的原子能就问世了。 目前原子能已经成为主要的发电新能源。 2 .盲从 (3) 迷信权威 例：莱特兄弟发明飞机 英国皇家学会会徽上的铭文： 不迷信权威，不人云亦云。 2 .盲从 (4) 盲从众人 从众有时是必要的，但过于从 众会失去独立思考，牺牲人的 个性，阻
5、碍人的独创精神。 例：王安石游褒禅山 实验 毛毛虫试验 n 王安石游褒禅山记 n n 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少； n 而之奇伟瑰怪非常之观，常在於险远而人之所罕至焉； n 故非有志者不能至也。 n 有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也； n 有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑， n 而无物以相之，亦不能至也。 n 然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔； n 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ n 此予之所得也！ 3.没有时间创新 n 忙啊！没有时间思考问题，没有时间想出办法， 没有时间更新工具。 n 说没有时间创新的人，一般是把时间浪费在鸡 毛蒜皮的小事
6、上了。 n 好钢用在刀刃上。我们应该对问题进行甄别， 把时间与精力用于最有意义的富有挑战性问题 的创造性解决上。 3.没有时间创新 你想得越多，你的时 间就越多。 亨利福特 4.没有需要创新的问题 我不知道世人怎么看，但 在我自己看来，我只不过是 一个在海滨玩耍的小孩，不 时地为比别人找到一块更光 滑、更美丽的卵石和贝壳而 感到高兴，而在我面前的真 理的海洋，却完全是个谜。 牛顿 4.没有需要创新的问题 n 所有的想法都被想过，所有的事情都被做过， 所有的问题已经解决。 n 世界总在发生变化，问题总是层出不穷。所有 的问题都可能是创新的机会。 n 认为现在一切都是对的，一切都是最好的。 4.没
7、有需要创新的问题 n 世界在变，创新不变。 北大方正 n 世界岂真不过如此而已？至今 我仍想试它一试。 鲁迅 4.没有需要创新的问题 没有机会，这是弱 者的最好借口。 卡斯特罗 世界永远不缺少问题，缺少的是发现问题的眼睛。 5. 恐惧失败、害怕批评 n 敢于冒偶尔失败的危险去面对生活的挑战。 n 有想法就勇敢地说出。不要追求言出必中、尽 善尽美，不要怕说错。 n 生活就是尝试种种事物，看看它们是否有用。 逃避失败就是逃避生活，逃避创造，逃避成功。 n 实验 大鱼不吃小鱼实验 5. 恐惧失败、害怕批评 品质当中什么最重要 呢？想来想去还是勇敢。 没有勇气，一切都完。 最大的失败，莫过于不去做新的
8、尝试。 6. 难于从事有目的的思考 n 思考是困难的，有目的的思考更困难，长 时间的有目的的思考更其困难。 n 人们具有急切获得直截了当结果的心理， 不愿忍受找不到直截了当答案的焦虑，不 愿忍受悬而未决的痛苦。 n 整日在思，但不是思考；天天在想，却没 有思想。因为所思所想缺乏目的性，持久 性。 6. 难于从事有目的的思考 n 如果没有尝试去做的心理需要，那么即使拥有丰 富的创造力也不会有任何效果。 n 没有目的的思考，有时也会产生有价值的念头， 但因为并不寻求对某一问题的答案，缺少明确的 目标指向，所以不能产生深入有效的领悟，那些 有价值的念头便胎死腹中，毫无意义。 6. 难于从事有目的的思
9、考 没有品行光有动机很危险 没有 光有潜能是无能 没有潜能光有理解力是有限 没有理解力光有知识无意义 morality motive 没有知识光有经验是盲目 potence undersdanding knowledge experience 7. 缺少游戏的工作态度 如果说需要是创新之母，那么游戏可以称做 创新之父。很多问题的创新解决，是在自得其 乐的游戏方式中得到的。 适当的放松、娱乐和游玩是创造性解决问题 必不可少的因素。 7. 缺少游戏的工作态度 如果一个人不能从工作中找出乐 趣，那不是工作本身枯燥的缘故， 而是他自己不懂得工作的艺术。 安德鲁卡耐基（1835-1919） 安德鲁卡耐基
10、很小的年纪就开始自力更生，从 那时起他便享受生活的快乐，他知道工作趣味化的 方法。他的一切成就，并不是“苦干”的结果，而 是在快乐中做出来的。 7. 缺少游戏的工作态度 爱因斯坦一直把解决问题当成是游戏，他 变着方法陈述问题，变换角度看待问题，尝 试用不同的方法解决问题。他强烈地关注他 的研究，就像多数人沉迷于游戏一样。 爱因斯坦曾被描述为永远的孩子， 他认为创新思维模式与孩子们玩儿 之间有很多相似之处。 7. 缺少游戏的工作态度 A=X+Y+Z If A is a success in life, then A equals X plus Y plus Z. Work is X; Y is
11、play; an Z is keeping your mouth shut. (By Albert Einstein) 7. 缺少游戏的工作态度 当我学会了如何象个孩 子似的绘画时，我便成了 真正的艺术家。 7. 缺少游戏的工作态度 究竟正确的生活方式 是什么呢？生活应当如 同游戏一般。 柏拉图（Plato） 公元前428348 突破一切障碍， 让创新成为习惯！ 放大(缩小)10000倍你将看到什么？ 思考题 1、用6根等长的火柴，试着组成4个三角形，每边 的长度都等于火柴的长度。 2、等距离的9个点分布成3*3的方阵，试用一笔画 出的4条直线把他们连接起来。 3、试将9块蛋糕，装入4个盒子，
12、每个盒子蛋糕不少 于3块。 用6根等长的火柴，试着组成4个三角形， 每边的长度都等于火柴的长度。 等距离的9个点分布成3*3的方阵，试 用一笔画出的4条直线把他们连接起来。 试将9块蛋糕，装入4个盒子，每个盒 子蛋糕不少于3块。 n 每个盒子装三块，再把三个盒子 n 装在最后一个盒子里面 某一湖面上的水百合（water lily） 覆盖面积每24小时增加一倍，在夏季的 第一天，湖面上只有一只水百合，60天 后湖面完全被覆盖了，请问在哪一天水 百合覆盖了一半的湖面？ 一位公安局长与一老头下象棋，难分难解之时， 一小孩跑来对公安局长说：“不好了，你爸爸和 我爸爸吵起来了。” “这孩子是你什么人？”老头问。 公安局长答道：“是我的儿子” 问两个吵架的人与公安局长是什么关系？
