1、苏教版科学三年级下册教学设计 教学内容教学内容 幼苗长大了 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 科学知识： 1.通过种植、观察与记录认识到植物幼苗生长的过程，认识根 茎叶的部位与结构。 2.知道根有吸收、茎有运输、叶有制作养分的作用。 科学探究： 1.能够用语言和数据描述葫芦幼苗的形态特征。 2.能利用实验探究等方式了解植物根茎叶的作用。 科学态度： 1.能坚持进行植物观察，乐于长期照料植物。 2.能在已有的知识上进行探究，加深对植物的了解。 科学、技术、社会与环境： 1.了解植物与人类生活密切相关，懂得爱护和保护植物。 教学重难点教学重难点 重点：通过观察、回顾、实
2、验、讨论了解植物根茎叶的基本构 造及作用。 难点：了解植物叶的构造及作用。 教学准备教学准备 教师材料：提前做好的芹菜茎放到装有红色素水的烧瓶实验装 置、芹菜的茎、水果刀、相关资料和视频。 学生分组材料：种植好的葫芦幼苗、种植记录表、不同植物的 叶子。 授课时间授课时间 教教 学学 过过 程程 个个 性性 化化 备备 课课 一、一、导入新课导入新课 1.回忆植物各部分名称 （1）.我们播种的葫芦都已经变成了幼苗，首先我们来 认识一下植物各部分的名称。 （2）.观察葫芦幼苗，认识根茎叶的位置和名称。 2.对比种植好的葫芦幼苗，发现问题 （1）.这段时间，我们记录了它的生长变化，现在以小 苏教版科
3、学三年级下册教学设计 组为单位，让我们交流一下前一段时间葫芦幼苗生长变 化情况。 （2）.观察与交流。 （3）.通过刚才观察，你有什么疑问？ （4）.交流讨论问题。 （5）.接下来，就让我们通过仔细观察咱们的幼苗，探 究他们各部分的结构与作用，从而获得让幼苗们更好成 长的方法。 （板书课题：幼苗长大了） 二、探究新知二、探究新知 1.探究叶的结构及作用 （1）.植物生长所需要的食物是从哪里来的？ （2）.科学家经过多年的研究，发现多数植物能自己制 造“食物”养料。 （3）.观看光合作用视频。 （4）.植物的光合作用不仅为植物制造养料，还为我们 人类和动物制造养料和氧气。 （5）.叶子还有好多学
4、问呢？让我们一起来观察一下， 看看有什么新的发现。 （6）.小组活动：学生在小组内互相仔细观察同学带来 的叶子，说一说这些叶子有什么共同的结构。 （7） .叶子有这么多特点， 那为什么要统一叫它叶子呢？ 它们有什么共同的特征？ （8）.师小结：叶是由叶柄和叶片组成的，叶脉是叶片 的一部分。 2.认识根的作用 （1）.植物在没长出叶子的时候又是怎么得到营养的 呢？ （2）.生回答：从土壤里。 （3）.没错，那是如何实现的呢？我们一起来回顾一下 苏教版科学三年级下册教学设计 出示小葱根吸水的实验图，这是我们二年级时做的小葱 吸水的实验，谁来简单描述一下这个实验？ （4）.学生根据之前的记忆描述实验
5、过程。 （5）.在这个实验中小葱的根有什么作用？想想我们给 植物浇水时为什么大部分都浇到土壤上？ （6）.生回答：吸收水分。 （7）.植物的根除了能吸收水分，还有什么作用呢？现 在把幼苗从杯子里拿出来容易吗？ （8）.小结：植物的根有固定植物的作用；植物的根能 从土壤中吸收水分和矿物质。 3.探究植物茎的作用 （1）.同学们已经知道，植物的根能从土壤里吸收水分 和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养 料。 那么， 植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？ 我们先来看一看，在葫芦植物生长的过程中，茎发生了 哪些变化？ （2）.学生整理幼芽出土以来，有关茎生长变化的观察 记录。重点整理幼
6、芽出土以后一周，葫芦茎的颜色和高 度。 （3）.汇报交流 （4）.植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的 茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么 样的，与它的作用有关吗？ （5）.你们能想个办法验证一下自己的想法是否正确 吗？ （6） .分组解剖芹菜的茎。 你有什么问题？有什么想法？ （7）.我们提前一天将芹菜的茎浸泡在红色墨水中，发 现芹菜没有浸泡在红色墨水中的部分也变成红色。将芹 菜茎横切看到一圈整齐的红色小点，将芹菜的茎纵切， 苏教版科学三年级下册教学设计 看到红色小点成为像红色管子一样的一条直线。我们猜 测在芹菜的茎中有一种像管子一样的部件，让茎在根和 叶之间就像一座桥梁
7、，成为养料的运输专线。 （8）.我们了解了茎的运输水分的功能，茎还有什么作 用呢？我们一起看一段视频。 （9）.观看微课视频了解茎的作用。 （10）.小结：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料 的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质 运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料 运输到植物体的各个部分。 三、全课总结三、全课总结 （1）.我们了解了植物各部分的作用，那如果把幼苗的 叶子摘光，植物还能成活吗？ （2）.根、茎、叶都是营养器官，缺一不可，只有精心 呵护，我们的幼苗才能健康茁壮成长。植物很快就会开 花了，植物开花前会有什么变化？继续测量植株高度的 变化。 四、四、板书设计：板书设计： 2幼苗长大了 叶 制造 茎 运输 根 吸收 五、五、教学反思：教学反思：
