1、5 5的乘法口诀的乘法口诀 北师大版 数学 二年级 上册 5 5的乘法口诀的乘法口诀 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 2 25 5的乘法口诀的乘法口诀 课堂练习课堂练习 5 5 5 5的乘法口诀的乘法口诀 课前导入课前导入 数松果数松果 图上都有谁图上都有谁, , 它们在干什么？它们在干什么？ 五、十、十五五、十、十五 5 5的乘法口诀的乘法口诀 有几堆有几堆 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 有几个有几个 探究新知探究新知 用用代替松果，代替松果，5 5个个5 5个地数。个地数。 1 1堆有几个堆有几个 ，2 2堆
2、呢？堆呢？ 5 5 5 5 1010 1010 4040 4545 1515 2020 2525 3030 3535 4040 4545 5 5 5 5 5 5 5 5 整理成表格。整理成表格。 5 5的乘法口诀的乘法口诀 编制乘法口诀编制乘法口诀 1 15 55 5 一五一五得得五五 1 1个个5 5 编制口诀时，要把较编制口诀时，要把较 小的乘数放前面小的乘数放前面 2 2个个5 5 2 25 51010 二五二五一十一十 3 3个个5 5 3 35 51515 三五三五十五十五 4 4个个5 5 4 45 52020 四五四五二十二十 5 5个个5 5 5 55 52525 五五五五二十
3、五二十五 6 6个个5 5 5 56 63030 五六五六三十三十 7 7个个5 5 5 57 73535 五七五七三十五三十五 8 8个个5 5 5 58 84040 五八五八四十四十 9 9个个5 5 5 59 94545 五九五九四十五四十五 5 5的乘法口诀的乘法口诀 5 5的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀的结果句，每相邻两句口诀的结果 都相都相差差5 5，口诀的最后一个字不是，口诀的最后一个字不是5 5就是十就是十。 口诀都有两部分组成，前半部分是相口诀都有两部分组成，前半部分是相 乘的两个数，后半部分是所得的积。乘的两个数，后半部分是所得的积。 怎样记住怎样记住5
4、5的乘法口诀呢？的乘法口诀呢？ 一五一五得得五五 二五二五一十一十 积不满十的加“得”积不满十的加“得” 字，满十省去。字，满十省去。 1 15=55=5 5 51=51=5 2 25=105=10 5 52=102=10 五五五五二十五二十五 5 55=255=25 5 5的乘法口诀的乘法口诀 课堂练习课堂练习 5 5 3 3 1515 个个 3 3 5 5 1515 （ 个 ）（ 个 ） 想：三五十五想：三五十五 一共有多少个杯子？一共有多少个杯子？ 5 5的乘法口诀的乘法口诀 填一填。填一填。 1515 2020 2525 3030 3535 4040 4545 5 5的乘法口诀的乘法口
5、诀 填一填。填一填。 5 5 1515 2525 3535 4545 1010 2020 3030 4040 5 5的乘法口诀的乘法口诀 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 5 5的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句：句： 一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 五六三十五六三十 五七三十五五七三十五 五八四十五八四十 五九四十五五九四十五 5 5的乘法口诀的乘法口诀 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 解决生活中的实际问题时，先根据乘法的意义列出解决生活中的实际问题时，先根据乘法的意义列出 乘法乘法算式，再看算式，再看乘数乘数，想对应的，想对应的口诀口诀，最后利用乘，最后利用乘 法口诀计算式的法口诀计算式的结果结果。
