1、语文园地七语文园地七 以以开国大典开国大典和和月光曲月光曲的课堂的课堂笔记为例，提示笔记为例，提示“如何做课堂笔记如何做课堂笔记”的几的几个要点：一是老师所讲的重要内容；二是个要点：一是老师所讲的重要内容；二是有疑问之处，需要进一步印证或思考的；有疑问之处，需要进一步印证或思考的；三是听课过程中的想法和感受。三是听课过程中的想法和感受。说发现说发现议方法议方法 状状：应该怎样做好课堂笔记呢？我喜状状：应该怎样做好课堂笔记呢？我喜欢利用短语、数字、图表、缩写或符号等欢利用短语、数字、图表、缩写或符号等自己常用的方式迅速把老师所讲的内容记自己常用的方式迅速把老师所讲的内容记录下来，尤其是重、难点内
2、容。录下来，尤其是重、难点内容。元元：课堂上，我喜欢记老师的板书。元元：课堂上，我喜欢记老师的板书。一般来说，老师对每一课的重点内容都会一般来说，老师对每一课的重点内容都会适当地板书，我把这部分内容记录下来，适当地板书，我把这部分内容记录下来，有利于把握每一堂课的重点与难点。有利于把握每一堂课的重点与难点。我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。如第要内容。如第7课课开国大典开国大典我是这样记我是这样记的：群众入场的：群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国成宣布新中国成立立升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅兵盛况阅兵盛况群众群众游行。游行。演练台演练台 在课堂学习中
3、，有了疑问，需要在课堂学习中，有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。如第认真记下来。如第22课课月光曲月光曲我是这样记的：传说是这样谱成的。我是这样记的：传说是这样谱成的。“传说传说”？看来这首曲子的创作过？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。程不一定是这样。查资料了解一下。我会把听课过程中产生的想法记录我会把听课过程中产生的想法记录下来。如下来。如月光曲月光曲一课我是这样记一课我是这样记的：您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听的：您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？到了
4、知音吧？我在课堂笔记本上记录的是老师上课时我在课堂笔记本上记录的是老师上课时写的板书。如写的板书。如京剧趣谈京剧趣谈一课我是这样一课我是这样记的：记的：马鞭马鞭 亮相亮相 真实真实 虚实相生虚实相生 静态静态 虚拟虚拟 动静结合动静结合 动态动态日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。意思，再选一两个说句子。亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头 跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身
5、说特点说特点 这是一组与传统戏曲有关的词语，其中这是一组与传统戏曲有关的词语，其中既有行业专业术语，也有成语和俗语。这既有行业专业术语，也有成语和俗语。这些词语经过演变、发展产生了引申义。些词语经过演变、发展产生了引申义。u亮相：亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现比喻公开露面或表演。比喻公开露面或表演。u行当：行当：戏曲演员专业分工的类别，主要戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、根据角色类型来划分，如京剧
6、的生、旦、净、末、丑。现多指行业。净、末、丑。现多指行业。u压轴：压轴：原指一场演出中排在倒数第二的原指一场演出中排在倒数第二的一出戏。现比喻令人注目的，最后出现一出戏。现比喻令人注目的，最后出现的事件。的事件。u行头：行头：戏曲演员演出时使用的服装。现戏曲演员演出时使用的服装。现泛指服装。泛指服装。u跑龙套：跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的事。喻在人手下做无关紧要的事。u唱白脸：唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色。比喻在解决矛盾冲突过程演反面角色。比喻在解决矛盾冲突过程中充当严厉或令人讨厌的角色。中充当严厉
7、或令人讨厌的角色。u花架子：花架子：指花哨而不实用的武术动作。指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。也指形式主义的做法。u对台戏：对台戏：两个戏班子为了竞争，同时演两个戏班子为了竞争，同时演出的同样的戏。比喻采用与对方相对的出的同样的戏。比喻采用与对方相对的行动来与对方竞争或反对、搞垮对方。行动来与对方竞争或反对、搞垮对方。u粉墨登场：粉墨登场：化妆上台演戏，今多借指化妆上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。登上政治舞台（含讥讽意）。u字正腔圆：字正腔圆：（说或唱（说或唱）字音准确，腔）字音准确，腔调圆润（多用于
8、戏曲或曲艺）。调圆润（多用于戏曲或曲艺）。u有板有眼：有板有眼：板、眼，传统音乐和戏曲中板、眼，传统音乐和戏曲中的节拍，强拍叫的节拍，强拍叫“板板”，次强拍和弱拍，次强拍和弱拍叫叫“眼眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形。指曲调唱腔合乎节拍。也形容说话做事有条有理，按部就班。容说话做事有条有理，按部就班。u科班出身：科班出身：科班，旧时招收儿童，培养科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组织。现也泛指经成为戏曲演员的教学组织。现也泛指经过正规的教育或训练。过正规的教育或训练。演练台演练台 从上面选择合适的词语填写在下面的括从上面选择合适的词语填写在下面的括号里。号里。1.历史的车轮不断前进，清王
9、朝覆灭了，历史的车轮不断前进，清王朝覆灭了，地方军阀又（地方军阀又（）了。）了。粉墨登场粉墨登场 2.六年多的时光过去了，这期间我一直以嘴六年多的时光过去了，这期间我一直以嘴为生。对于我这个不是（为生。对于我这个不是（）的人来说，）的人来说，（）本就不是我的强项，因此在日常工作）本就不是我的强项，因此在日常工作中，只有用另外的东西来弥补这一弱点：一是中，只有用另外的东西来弥补这一弱点：一是语言的内容，二是语言中思考的含量。语言的内容，二是语言中思考的含量。科班出身科班出身字正腔圆字正腔圆素材库素材库蟒袍玉带蟒袍玉带 大打出手大打出手 南腔北调南腔北调撒豆成兵撒豆成兵 三眼一板三眼一板一位同学根
10、据下面的说明书，做成了图中一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。写得不清楚的地方画出来，再改一改。（“玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书”见教材第见教材第108108页）页）方法指导：方法指导：1.1.自己阅读自己阅读玩具小台灯制作说明玩具小台灯制作说明书书。2.2.阅读说明书后，对照图片，找出错阅读说明书后，对照图片，找出错误，明确说明书中第三点说法不严密。误，明确说明书中第三点说法不严密。3.3.进行修改，把原
11、说明书中的第三点进行修改，把原说明书中的第三点“铅丝的头上铅丝的头上”，改为，改为“在乒乓球内靠近在乒乓球内靠近底部的地方底部的地方”。4.4.全班交流如何把话写清楚，让别人全班交流如何把话写清楚，让别人看明白。不能遗漏重要步骤，把顺序写清看明白。不能遗漏重要步骤，把顺序写清楚，用词要准确。楚，用词要准确。演练台演练台玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个直径约半个乒乓球，一个直径约5 5厘米的瓶盖，一段铅丝，厘米的瓶盖，一段铅丝，一枚大头针，一块橡皮泥。一枚大头针，一块橡皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间用大头针钻个小洞，在半个乒乓球中间用大头针钻个小洞
12、，洞口大小与铅丝粗细相当，作为灯罩。洞口大小与铅丝粗细相当，作为灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。4.4.在乒乓球内，用红色橡皮泥在铅丝的在乒乓球内，用红色橡皮泥在铅丝的头上（乒乓球内靠近底部的地方）做一个小头上（乒乓球内靠近底部的地方）做一个小灯泡。灯泡。高山流水高山流
13、水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语。与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语。u高山流水：高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。比喻知音难遇或乐曲高妙。u天籁天籁（li）之音：之音：指自然界的声音，如指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。也形容声音十风声、鸟声、流水声等。也形容声音十分动听。分动听。u余音绕梁：余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音
14、乐优美，耐人回味。屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。u黄钟大吕：黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律。大吕，指古乐十二律中六种阴律的第一律。大吕，指古乐十二律中六种阴律的第四律。借指正大、庄严、高妙的音乐或的第四律。借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。文辞。u轻歌曼舞：轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。舞蹈。u行云流水：行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。文、书画、歌唱等自然流畅。u巧夺天工：巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。艺
15、极其精巧。u惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常形容描写或模仿得非常好，非常逼真。逼真。u画龙点睛：画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。上精辟的语句，使内容更加生动传神。u笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。形容书法笔势雄健活泼。u妙笔生花：妙笔生花：形容文笔好，善于写作。形容文笔好，善于写作。u栩栩（x）栩如生：栩如生：栩栩，形容生动活泼的栩栩，形容生动活泼的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。演练台演练台 从上面选择合适的词语填写在下面的括从上面选择合适的词语填写在
16、下面的括号里。号里。1.形容声音十分动听、悦耳的词语有高形容声音十分动听、悦耳的词语有高山流水、（山流水、（）、（）、（）。）。天籁之音天籁之音余音绕梁余音绕梁 2.指艺术形象非常逼真，如同活的一样指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有（的词语有（）、（）、（）。）。惟妙惟肖惟妙惟肖栩栩如生栩栩如生1.1.有感情地朗读有感情地朗读课文课文，熟读课文，背过背诵片段，熟读课文，背过背诵片段。2.2.和你的同桌一起读读课文。和你的同桌一起读读课文。3.3.记住生字词。练习本课生字词。记住生字词。练习本课生字词。4.4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！5.5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。坚持课外阅读。做好阅读笔记。课课后后作作业业同学们，再见！同学们，再见！
