1、综合实践活动课综合实践活动课 春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？ 唐唐 张若虚张若虚 组组 别别 第第 小组小组 组长组长 朗诵诗词朗诵诗词 表达情感表达情感 （“（“”） 思念家乡思念家乡（ ）怀念亲人怀念亲人（ ）团圆喜悦团圆喜悦（ ）
2、其他其他 ：( ( ) ) 选择音乐选择音乐 朗诵方式朗诵方式 （“（“”） 小组读小组读（ ） 表演读表演读（ ）交互读交互读（ ） 其他其他 ：( ( ) ) 讨论讨论：音乐选好后，怎样才能配上音音乐选好后，怎样才能配上音 乐读好呢？在朗诵时，有哪些方面要注意乐读好呢？在朗诵时，有哪些方面要注意 呢？呢？ 大气磅礴的: 七剑战歌 踏古 轻柔抒情的 渔舟唱晚琵琶吟 寒鸦戏水 表现相对平静点 的用: 高山流水 春江花月夜 表现激烈的用: 十面埋伏 骏马奋蹄 表现哀伤的用： 二泉映月 音乐选好后，怎样才能配音乐选好后，怎样才能配 上音乐读好呢？朗诵时，有哪上音乐读好呢？朗诵时，有哪 些方面要注意
3、？些方面要注意？ 1.合作要协调有序。合作要协调有序。 2.在演练过程中，如果觉得在演练过程中，如果觉得 原先选定的乐曲不合适，可原先选定的乐曲不合适，可 以重新选择，进行配试。以重新选择，进行配试。 3.每个人每个人要完成活动评价表。要完成活动评价表。 大气磅礴的: 七剑战歌 踏古 轻柔抒情的 渔舟唱晚琵琶 吟寒鸦戏水 表现相对平静点 的用: 高山流水 春江花月夜 表现激烈的用: 十面埋伏 骏马奋蹄 表现哀伤的用： 二泉映月 玉颗珊珊下月轮，玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。殿前拾得露华新。 至今不会天中事，至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。应是嫦娥掷与人。 （唐）皮日休（唐）皮日休 （喜哇
4、）竹板（格）一打（哇就）（喜哇）竹板（格）一打（哇就） 闹洋洋，啊（就）大家听我们唱一闹洋洋，啊（就）大家听我们唱一 唱，别的歌子我不唱，啊（就）单唱，别的歌子我不唱，啊（就）单 唱中秋（格）好风光。唱中秋（格）好风光。 （喜哇）玉颗（格）珊珊（哇就）（喜哇）玉颗（格）珊珊（哇就） 下月轮，啊（就）殿前拾得露华新，下月轮，啊（就）殿前拾得露华新， 至今不会天中事，啊（就）应是嫦至今不会天中事，啊（就）应是嫦 娥（格）掷与人。娥（格）掷与人。 课外请同学们可以运用我们今天课外请同学们可以运用我们今天 所学的方法，从语文书上选择一篇最所学的方法，从语文书上选择一篇最 喜欢的课文，练习配乐诵读。也可以喜欢的课文，练习配乐诵读。也可以 给自己所选的诗词选择合适的音乐唱给自己所选的诗词选择合适的音乐唱 一唱。一唱。
