1、岔路麦饼岔路麦饼 学会撰写调查报告学会撰写调查报告 活动目标： 1、通过微课，帮助学生了解调查报告的主要样式，初步掌握 撰写的一般方法和技术要领。 2、指导学生围绕特定研究主题，结合小组活动主题调查的结 果，学会撰写简单的调查报告，从而提高学生发现问题、解决问 题的能力。 3、通过小组分工合作、调查研究、讨论交流，培养学生探究 精神和研究能力，提高学生合作交往能力，增强学生对岔路麦饼 问题的情感体验，激发热爱家乡的情感，促进学生良好个性的健 康发展。 活动重点和难点： 1、学会撰写简单的调查报告，从而提高学生发现问题、解决问 题的能力。 2、培养学生探究精神和研究能力，提高学生合作交往能力，激
2、 发热爱家乡的情感，促进学生良好个性的健康发展。 活动过程： 一、回顾导入一、回顾导入 1.回顾主题： 同学们，上一阶段，我们就岔路麦饼，确定了咱们每个小组的活 动主题，还根据活动主题制定了活动计划，并经行了调查。谁来说说 看，经过调查，你们获取了那些信息？ 2.同学们做得很好，是啊，当我们获取了这些信息后，我们应该 怎么去呈现呢？今天我们就一起来探讨如何撰写调查报告！ 二、微课学习，了解调查报告格式二、微课学习，了解调查报告格式 1. 看来，同学们的调查已经很充分了，接下来，就该撰写调查报 告了，对于调查报告，你又知道多少呢？谁来说一说？ 2.是啊，今天老师也带来了一些资料，我们一起去看一看
3、？请同 学们一边看， 一边思考， 调查报告， 包括哪些内容？有哪些格式要求， 可以在纸上做相关的记录，我们比一比，谁看的最认真。 3.同学们看得可真认真，谁能够来说一说，这是一份什么调查报 告？ 4.是啊，报告的标题，可以明确地告诉别人这份报告的内容。 5.正文分成几部分？分别有什么要求？ 6.同学们学得可真认真啊！ 三、合作尝试，撰写报告三、合作尝试，撰写报告 1. 关于调查报告的基本的认识我们同学大概已经掌握了十之八 九了吧，我们现在回到我们的这次的研究主题-岔路麦饼，我们要 围绕这个主题，撰写调查报告。 2、出示 PPT：小组合作撰写调查报告 3、设计之前，老师要送两样法宝给大家，怎样能
4、使小组的任务完 成得更快？小组分工合作，由小组长负责分工协调，将这五个部 分分工给每个组员撰写。写好后，由组长整合。 4、学生 合作尝试，设计问卷 四、交流展示四、交流展示 1.课堂展示：评比要求：投示写得快的小组的调查。三组左右 2.读一读，议一议，一看格式是否正确；二看调查目的是否明确； 三看过程是否清晰，内容是否具体；四看观点是否鲜明。对其他同学 进行启发。 3.评奖。 五、总结提升五、总结提升 这节课我们对各自的小课题进行了调查，了解了调查报告的格 式，并将调查的结果撰写成了调查报告，请同学们根据我们评价过程 中出现的问题， 进一步修改各自的调查报告， 相信同学们会做的更好！ 板书设计：板书设计： 过程过程 目的目的 分析分析 岔路麦饼岔路麦饼 学会撰写调查报告学会撰写调查报告 建议建议 结果结果
