1、纸捧花制作教学设计纸捧花制作教学设计 教学目标： 1、欣赏各种材料制成的手工花，懂得动手制作的方法。 2、通过观察，知道捧花各个组成部分，学会用卡纸设计制作纸捧花，并在纸捧 花上设计个性化的祝福语。 3、通过制作纸捧花，培养学生热爱生活，感恩父母的能力，并能体验动手制作 的收获与乐趣；通过利用废旧材料设计制作花叶和多彩的花瓣等，培养学生的环 保意识，学会采用各种材料，因地制宜，变废为宝，变废为美。 教学重点： 学会用卡纸制作纸捧花，并在纸捧花上设计个性化的祝福语。 教学难点： 制作纸捧花。注意花粘贴的层次感，胶的选择。 教学准备： 学具准备：剪刀、各色卡纸、双面胶。 教具准备：示范作品、课件、
2、大小花的模型版。 教学过程 一、导入新课 1.谈话：同学们你们知道母亲节什么时候吗？母亲节我们送伟大的妈妈什么礼 物了？ （生说） 2.师： 同学们说的都很好， 无论送什么， 都是孩子的一片心意， 妈妈都会喜欢的。 下个月就是伟大母亲的节日了， 那么你们想不想亲自制作一束花送给亲爱的妈妈 呢？ （生说） 3.师：我给我妈妈准备了各种各样的手工花，大家想见吗？请同学们看大屏幕。 看到这些花。 （生：这些花真漂亮，这些花和真的一样，我们要是会做该多好呀！） 4.师：这些花是老师自己做的，今天就把这手艺传给徒儿们啊。这节课我们一起 来学习制作手捧花。 二、讲授新课 【了解纸质手捧花的组成部分】 1.
3、师拿出已经制作好的手捧花。给每一小组发一支已经制作好的手捧 花，让学生看一看，摸一摸，老师边引导学生观察。 【分析纸捧花的制作材料和制作方法】 2.师播放幻灯片，出示所需材料与工具：各色卡纸、双面胶和剪刀 【认识各种材料的用途，引导学生灵活采用各种材料，做到因地制宜， 变废为宝，变废为美。】 三、实践阶段 （一）教师与学生互动完成纸质捧花的制作过程。（在课件上展示制作 步骤） （1）制作捧花花枝（选绿色卡纸对折，在对折处边沿剪成穗状） （2）制作捧花茎秆（将穗状的卡纸卷成圆筒） （3）制作捧花花柄（将穗状的纸条散开） （4）制作捧花花瓣（选各色卡纸剪成大小不一的花瓣） （5）制作捧花（将花瓣粘
4、在穗状的花叶上） （二）学生完善纸捧花的造型 1、教师巡视指导。 2、学生完成后，教师进行小结，对做得好的同学进行表扬。 （三）学生分组开展“创意大比拼”活动 1、教师出示活动内容，并提出要求。（内容展示在多媒体课件上） （1）内容：为纸捧花设计更漂亮的造型和个性化的祝福语。 （2）要求： 利用废旧材料，选用不同的方法给捧花设计造型（花瓣形状、花筒颜色 和增加花叶等）。 整体造型美观。 个性的祝福语可以自创。 2、教师组织引导学生进行设计制作分工。 3、学生动手制作，教师巡视指导。 4、教师在巡视的过程中，用有趣的语言，让学生积极参与小组竞赛活动。 5、指导学生合理运用各种废旧材料，采用各种方
5、法装饰纸捧花。 四、作品展评 教师宣布比赛结束， 组织各小组把完成的作品摆放到指定的位置上进行展 示，并引导学生对作品进行观摩评价。 评价标准： 1、作品造型是否美观。 2、祝福语是否有创意。 评价方法： （1）教师引导学生在组中选派代表进行自评。 （2）教师提问学生对其他组的作品进行评议。 （3）教师组织学生对作品进行投票。 奖励方法：评出最佳创意奖，教师将自己制作并附有祝福语的捧花送给 获胜组。 五、教师小结 老师：同学们，今天开心吗？纸捧花的简单制作你们学会了吗？以后在 一些重要节日里，这纸捧花就是最好的礼物。马上来临的母亲节，还愁没有礼物 和祝福送给我们最伟大的妈妈吗？同学们，只要我们做个生活的有心人，常动脑 多动手，就会创造出更多有特色的东西。 六、作业布置 利用课余时间精心设计制作你们要在下个月的母亲节送给妈妈的捧花， 可以有更独特的创新。 七、收拾整理 各小组长组织整理制作用具和剩余材料，清理桌面和地面垃圾。
