1、折纸折纸:小兔子小兔子 胡萝卜胡萝卜 一、教学内容：折纸：小兔子一、教学内容：折纸：小兔子 胡萝卜胡萝卜 二、教学目的：通过折纸，让学生更好的掌握折纸的基本方法和二、教学目的：通过折纸，让学生更好的掌握折纸的基本方法和 折纸符号， 锻炼学生的动手操作能力。 做一个从小爱护动物的好折纸符号， 锻炼学生的动手操作能力。 做一个从小爱护动物的好 孩子。孩子。 三、教学重、难点：掌握用谷折法、山折法、捏折法、对角折、三、教学重、难点：掌握用谷折法、山折法、捏折法、对角折、 集中一角折的基本折纸方法和折纸符号： 谷线、 峰线、 折痕、 等。集中一角折的基本折纸方法和折纸符号： 谷线、 峰线、 折痕、 等
2、。 完成小兔子、胡萝卜的制作。完成小兔子、胡萝卜的制作。 四、教学准备： （一）教师准备：四、教学准备： （一）教师准备：1.教学课件。教学课件。2.示范作品。示范作品。3. 手工纸手工纸 3 张 （绿色、 橙色、 蓝色） 。张 （绿色、 橙色、 蓝色） 。 4.小剪刀、 胶水、 水彩笔。 （二）小剪刀、 胶水、 水彩笔。 （二） 学生准备：学生准备：1.手工纸手工纸 4 张（绿色、橙色、紫色）张（绿色、橙色、紫色）2.小剪刀、胶水、小剪刀、胶水、 水彩笔。水彩笔。 五、教学过程五、教学过程 教师：孩子们，今天周老师给你们请来了许多新朋友，相信你们教师：孩子们，今天周老师给你们请来了许多新朋友
3、，相信你们 一定会喜欢它们的，它们是谁呢？（课件一定会喜欢它们的，它们是谁呢？（课件 1 出示多幅兔子图）出示多幅兔子图） 教师：今天周老师就来教你们折纸“小兔子和胡萝卜” （出示课教师：今天周老师就来教你们折纸“小兔子和胡萝卜” （出示课 件件 2 板书课题）板书课题） 教师：在折纸之前我们还需要做些准备，请看要求：教师：在折纸之前我们还需要做些准备，请看要求： （一）课件（一）课件（3） 1、 材料：手工纸材料：手工纸 3 张（橙色张（橙色+绿色绿色+紫色）各一张紫色）各一张 2、 工具：小剪刀、胶棒、水彩笔工具：小剪刀、胶棒、水彩笔 教师：孩子们，折纸不但需要材料和工具，还需要掌握一些最
4、基教师：孩子们，折纸不但需要材料和工具，还需要掌握一些最基 本的方法和符号。前面周老师已经教过我们学过一些折纸本的方法和符号。前面周老师已经教过我们学过一些折纸 基本方法，还知道吗，谁来说说。 。 。 （生答：略）基本方法，还知道吗，谁来说说。 。 。 （生答：略） 教师：孩子们真棒，知道这么多。今天周老师就要用其中的几种教师：孩子们真棒，知道这么多。今天周老师就要用其中的几种 来教你们折纸来教你们折纸，好吗？，好吗？ （二）课件（二）课件（4） 折纸的基本方法和折纸符号折纸的基本方法和折纸符号（课件出示图片（课件出示图片） （1） 谷折法（谷线符号）谷折法（谷线符号） （2） 山折法（山线符
5、号）山折法（山线符号） （3） 捏折法（折痕）捏折法（折痕） （4） 对角折对角折 （5） 集中一角折集中一角折 教师：孩子们，现在我们的准备工作做好了，请你们和周老师教师：孩子们，现在我们的准备工作做好了，请你们和周老师 一起来折小兔子和胡萝卜吧！一起来折小兔子和胡萝卜吧！ （三）教师示范，学生跟着做。（三）教师示范，学生跟着做。 1.示范折小兔子。 （课件出示步骤图示范折小兔子。 （课件出示步骤图-略）略） 2.示范折胡萝卜（根部示范折胡萝卜（根部+叶子） （课件出示步骤图叶子） （课件出示步骤图-略）略） （四）学生作品展示（四）学生作品展示 （五）教师小结（五）教师小结 1.评价作品评价作品 2.教育学生爱护小动物。教育学生爱护小动物。
