1、我做环保宣传员活动方案我做环保宣传员活动方案 综合实践课-我做环保宣传员 背背 景：景： 我们的学校是学习的场所，卫生的打扫在不断的实施，每一天， 各班值周的同学都会认真打扫，可还是经常有垃圾，校门外的超市， 值周老师们又发现同学们在上学、放学回家的路途中，存在校内校外 乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育。作 为农村生活垃圾比较多，村民也有人经常随便倒垃圾焚烧垃圾，很多 人为何自己的利益，破坏河流和树林，我们身边的环境太差了！ 针对这个问题作为综合实践活动研究的内容， 引导学生对周围环境进 行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解 目前的环境状况以及环
2、境和人类的关系。 让学生在活动中感悟环保的 重要性，紧迫性，积极行动起来，做好宣传保护生活环境。 我中队以做环保宣传员为活动主题开展综合实践活动课。 活动目标：活动目标： 知识技能 培养学生研究问题的能力，总结能力，语言表达能力，养成对自然负 责任的态度和行为习惯， 发展学生初步的探索能力认识到保护环境的 重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。 能力目标：通过合作、参与、查找资料等实践活动，培养学生从身边 发现问题，思考问题以及解决问题的能力。 情感态度目标：通过活动，让学生懂得保护环境是我们每一个人、每 个家庭、每个学校、我们村庄每个人的责任。 活动对象：五年级学生 活动形式
3、：小组调查合作探究 第一阶段：第一阶段： 准备阶段准备阶段 1明确活动的目的和意义。 2确定研究课题，制定活动方案。 3搜集各类相关标语 4上网或到图书馆查阅资料。 引出主题 确定主题 提出问题 分组活动 归纳问题 第二阶段：实践活动调查阶段 1班级、家庭和村子调查：小组成员在一周时间内观察并记录自己 的班和自己家人每天扔掉的垃圾有些什么？在学校， 我班一天 “制造” 的垃圾数量和种类，大约有多重？是否分类？做好记录，填好表格。 2村子调查：我们村子的垃圾一般堆放的地点，每天大约要拖走多 少垃圾？问问村民垃圾的去向以及是如何处理方法的？总结生活垃 圾中哪些是可以回收利用的？他们的回收价值是多少
4、？ 3 查阅资料了解垃圾有哪些处理方法，不同种类的垃圾处理方。 4.说说自己怎样做好宣传。 第三阶段：主题展示，小组交流提高第三阶段：主题展示，小组交流提高 1、班长宣布主题队会开始 2、环境对人类的重要性 3、展示一星期以来自己整理垃圾现象的图片，说说乱丢垃圾会带来 怎么样的后果。 4、以小队为单位，讨论设计开展开放性的活动 5 做总结，并实施行动计划。 第四阶段：活动后续延伸 1、 办一份以环保为主题的手抄报。 2、 展示小组制作的环保宣传卡 3、做一名环保宣传员，写好建议书，小组写一篇活动作文组建环保 艺术宣传队广泛宣传环境保护知识，争做“一名环保宣传员” ，进行 宣传实践。 总结阶段：总结阶段： （一）成果展示 （二）活动拓展活记实
