1、访谈调查法指导课 模拟采访 【教学目标】【教学目标】 知识与技能知识与技能 1了解采访活动的一般程序 。 2 在小组的合作中讨论访谈方法， 在模拟空间里现场学习访谈， 掌握采访的技巧。 3 培养学生自主观察、调查、访谈的能力，锻炼学生的语言表达 能力，提高学生发现问题的意识和增强分析问题解决问题的能力。 过程与方法过程与方法 以调查方案作为教学切入点，通过设计访问提纲，引导学生进一 步明确活动目的；以模拟演练为突破点，通过模拟体验让学生发现方 案中的不足，并以小组互动的方式让学生提出建议，共同完善。 情感态度与价值观情感态度与价值观 培养学生合作学习的意识， 增强集体观念， 体验自主探究的乐趣
2、， 养成主动探究的习惯。 【学情分析】【学情分析】 学生的学习兴趣浓厚，能在小组同学的合作下设计采访提纲，并 能在老师的帮助下修改完善采访提纲， 这节课是在这基础上进行的一 节方法指导课，让学生掌握了采访的技巧后进行模拟采访，以达到学 以致用的目的。 【教学重难点】【教学重难点】 重点、难点：以模拟演练为突破点，通过模拟体验让学生发现方 案中的不足，并以小组互动的方式让学生提出建议，共同完善。 【教学过程】【教学过程】 一、 回顾导入 同学们， 我们综合实践活动有效收集资料的方法除了上网查找资 料、实验观察法、调查问卷，还有那些呢？要想做好一次采访活动， 准备工作很重要。哪我们访谈前应该做什么准备？ 二、 小组讨论 1、提问：做模拟采访前的准备； 2、讨论：采访过程中需要注意什么？ 3、访谈后我们要做什么呢？ 三、现场实践 1、模拟采访前的准备 2、进行模拟采访 3、小组汇报获得的信息 四、总结归纳，延伸探究 刚才我们通过交流、学习，我们又获得了一些体验和经验。在生 活中， 要想成功地进行访谈， 还需要我们在实践中反复地练习、 探究。 希望同学们下课后能根据本组的课题研究，出色地完成访谈任务，让 我们的活动顺利开展。
