1、综合实践活动综合实践活动“六课型”教研活动六课型”教研活动 开题课开题课 1.1.电视机电视机:1:1小时小时0.9660.966千克，每天使用千克，每天使用2 2 小时，一年排放碳小时，一年排放碳705.18705.18千克。千克。 4.4.小车：耗油一公升排放小车：耗油一公升排放2.72.7千克，每天千克，每天 耗油耗油2 2公升，一年排放碳公升，一年排放碳19171917千克。千克。 3.购衣购衣:1件衣服件衣服6.4千克，每年购买千克，每年购买20件件 衣服，一年排放碳衣服，一年排放碳128千克。千克。 2.吃肉吃肉:1千克千克3.6千克，每天吃千克，每天吃1千克，千克， 一年排放碳一
2、年排放碳1314千克。千克。 所谓“低碳生活”，就是指生活作所谓“低碳生活”，就是指生活作 息时所耗用的能量要尽力减少，从而息时所耗用的能量要尽力减少，从而 减低二氧化碳的排放量。减低二氧化碳的排放量。 少开汽车，多骑自行车上下班少开汽车，多骑自行车上下班 少坐电梯多爬楼梯少坐电梯多爬楼梯 随手关灯、关水、拔插头随手关灯、关水、拔插头 少用塑料袋和一次性筷子少用塑料袋和一次性筷子 视频提到的这几个方面都与视频提到的这几个方面都与 我们的生活关系相当的密切，在我们的生活关系相当的密切，在 这些方面减少碳排放，你觉得你这些方面减少碳排放，你觉得你 有哪些问题想知道，想去了解，有哪些问题想知道，想去
3、了解， 去研究呢？去研究呢？ 提问原则提问原则 有探究价值有探究价值 有一定的深度有一定的深度 有可操作性有可操作性 语言表达清楚简洁语言表达清楚简洁 1.1.小组讨论问题。每个同学将自己提小组讨论问题。每个同学将自己提 的问题在小组内交流一遍，其他们同的问题在小组内交流一遍，其他们同 学认真倾听。学认真倾听。 2.2.推荐问题。小组选出本小组同学共推荐问题。小组选出本小组同学共 同关注的同关注的2 23 3个问题写在卡纸上。个问题写在卡纸上。 提问原则提问原则 有探究价值有探究价值 有一定的深度有一定的深度 有可操作性有可操作性 语言表达清楚语言表达清楚 活动计划表活动计划表 活动主题活动主题 走进低碳生活走进低碳生活 组组 名名 口号口号 组组 长长 我们的问题：研究我们的问题：研究 什么？什么？ 探究方法：如小组探究方法：如小组 讨论、查阅资料、讨论、查阅资料、 调查、访问等调查、访问等 探究的过程：出行、探究的过程：出行、 记录、笔记、照记录、笔记、照 相相 活动后的成果展示活动后的成果展示 衣着节约，时尚环保。衣着节约，时尚环保。 低脂低能，享受人生。低脂低能，享受人生。 居住合理，心怀天下。居住合理，心怀天下。 低碳出行，运动快乐。低碳出行，运动快乐。 低碳消费，时尚生活。低碳消费，时尚生活。 走进低碳生活走进低碳生活, ,我能行。我能行。
