1、LOADING 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 7
2、6% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 100% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 可怕的可怕的“白色污染白色污染” (开题课） 小学综合实践四年级第二册小学综合实践四年级第二册 教学过程教学过程 1、猜谜激趣 引出课题 2、讨论交流 展示实物 3、小组合作 整理统计 4、设计实验 深入探究 5、出谋划策 环保行动 6、归纳总结 拓展延伸 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 谜语：谜语： 丢到地里，危害庄稼；丢到地里，危害庄稼； 丢进海里，鱼类死亡；丢进海里，鱼类死
3、亡； 丢向天空，伤害鸟类；丢向天空，伤害鸟类； 将它焚烧，产生有毒气体将它焚烧，产生有毒气体。 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 谜底：谜底： 塑料袋、白色泡沫等塑料袋、白色泡沫等 小组讨论小组讨论 什么是白色污染？什么是白色污染？ 它有什么危害性？它有什么危害性？ 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 白色污染物包括白色塑料袋、快餐盒、白色污染物包括白色塑料袋、快餐盒、 白色泡沫等。白色泡沫等。 白色污染物不容易腐烂，几百年也不能降解。白色污染物不容易腐烂，几百年也不能降解。 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污
4、 染染 ” 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 小组合作 填一填 星期 塑料袋使用个数 总计 平均每天使用个数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 （1）调查表一 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 学生家庭使用塑料袋情况统计表 小组成员使用塑料袋情况统计表 （2）调查表二 小组 成员 项目 合 计 平 均 数 每天要用的 塑料袋数量 (个) 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 小组合作 填一填 （3）调查表三 组别 项目 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组
5、第 6 组 第 7 组 第 8 组 全 班 每天每个家 庭使用塑料 袋数量(个) 合 计 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 全班学生使用塑料袋情况统计表 小组合作 填一填 （4）联想计算 全校 学生 一天 一个 星期 一个月 (30天) 一年 (12个月） 塑料袋使用 情况(个) 全校学生使用塑料袋情况统计表 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 2772 19404 83160 997920 小组合作 填一填 动手实验 做一做 （1）实验1： 将塑料袋紧紧套在一个学生手上 。 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” （2）实验2： 教师将塑料袋燃烧。 可
6、可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 动手实验 做一做 出谋划策 环保行动 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 小组讨论：小组讨论： 有哪些防治白色污染的环保措施呢？有哪些防治白色污染的环保措施呢？ 出谋划策 环保行动 1 1、少用塑料袋，使用环保袋。、少用塑料袋，使用环保袋。 2 2、将塑料袋等进行分类处理。、将塑料袋等进行分类处理。 3 3、宣传环保知识。、宣传环保知识。 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 同学们，通过这次活动课，你们同学们，通过这次活动课，你们 有哪些收获？有哪些收获？ 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 可可 怕怕
7、的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 课后实践： 做一回宣传大使，做一回宣传大使， 绘制环保小画报，绘制环保小画报， 进行环保宣传。进行环保宣传。 教学评价教学评价 可可 怕怕 的的 “ 白白 色色 污污 染染 ” 课堂评价表四课堂评价表四 学习技能学习技能 合作交流合作交流 情感态度情感态度 实践活动实践活动 收收 集集 整整 理理 构构 思思 新新 颖颖 方方 法法 多多 样样 认认 真真 倾倾 听听 互互 帮帮 互互 助助 积积 极极 参参 与与 不不 怕怕 困困 难难 积积 极极 动动 脑脑 关关 注注 生生 活活 学学 会会 积积 累累 自我评价自我评价 小组评价小组评价 教师评价教师评价 评价评价 项项 目目
