1、人教版 语文 三年级 上册交流平台交流平台 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。粪，这是非常宝贵的肥料。读一读，找出段落的关键句。小城的公园更美。这里栽着许许多多小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石雨。树下摆着石凳，每逢休息的日
2、子，石凳上总是坐满了人。凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。十分干净，甚至连一片落叶都没有。有的时候，一段话地开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。你发现了什么？鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身
3、像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。读一读，找出段落的关键句。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。你发现了什么？我们习作的时候也可以学着这样写。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。找关键句有什么好处？蝌蚪蝌蚪 飞飞蛾蛾 螃蟹螃蟹 l j shl j sh鲤鲤鱼鱼 鲫鲫鱼鱼 鲨
4、鲨鱼鱼 读一读，认一认，想想每行蓝色的字有什么特点。识字加油站识字加油站语文？k duk du 都含有虫字旁都含有虫字旁。都含有鱼字旁都含有鱼字旁。都是形声字都是形声字连一连。蝌蚪蝌蚪 飞蛾飞蛾 螃蟹螃蟹 连一连。鲤鲤鱼鱼 鲫鲫鱼鱼 鲨鲨鱼鱼 你能根据形声字的特点认一认这些词语吗?狐狸 鹦鹉蜘蛛 蜻蜓蟑螂 蚂蚱懒洋洋懒洋洋 慢腾腾慢腾腾 颤巍巍颤巍巍 兴冲冲兴冲冲静悄悄静悄悄 空荡荡空荡荡 乱糟糟乱糟糟 闹哄哄闹哄哄 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。选择一两个词语写句子。词句段运用词句段运用语文？chn wichn wi
5、 hnhn 读第一组词语，你想到了什么？读第一组词语，你想到了什么？懒洋洋懒洋洋 慢腾腾慢腾腾 颤巍巍颤巍巍 兴冲冲兴冲冲 读第二组词语，你想到了什么？读第二组词语，你想到了什么？静悄悄静悄悄 空荡荡空荡荡 乱糟糟乱糟糟 闹哄哄闹哄哄 用一两个词语写句子。用一两个词语写句子。小猫小猫懒洋洋懒洋洋地躺在窗台前晒太阳。地躺在窗台前晒太阳。人们上了火车以后，人们上了火车以后，闹哄哄闹哄哄的站台一下子变得的站台一下子变得空空荡荡荡荡的。的。描写神态：描写神态：笑呵呵笑呵呵 喜滋滋喜滋滋 气呼呼气呼呼 描写环境：描写环境：黑漆漆黑漆漆 光秃秃光秃秃 阴沉沉阴沉沉描写颜色：描写颜色：绿油油绿油油 白茫茫白
6、茫茫 金灿灿金灿灿 词语拓展（词语拓展（ABBABB式词语式词语）车站的人可真多车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚 用下面的句子开头，试着说一段话。用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多，售票口已经排成了长车站的人可真多，售票口已经排成了长龙，候车室里的座住上坐满了人龙，候车室里的座住上坐满了人,大厅里挤得大厅里挤得连一只苍蝇都飞不进去。连一只苍蝇都飞不进去。我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚,听着虫鸣鸟叫的声音听着虫鸣鸟叫的声音,闻着参杂稻香味道的风儿闻着参杂稻香味道的风儿,看着街坊邻居的小看着街坊邻居的小孩子们拿着蒲扇追逐打闹孩子们拿着蒲扇追逐打闹,那一张张天真可爱那一张
7、张天真可爱的笑脸的笑脸,让夏夜在我心里无时无刻难以忘怀让夏夜在我心里无时无刻难以忘怀!日积月累日积月累语文？早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。写出白帝城写出白帝城高高。对比对比行船速度行船速度快快心情心情愉悦愉悦 李白李白（701762701762年），字年），字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，是，
8、是唐唐代伟代伟大的大的浪漫主义浪漫主义诗人，被后人誉诗人，被后人誉为为“诗仙诗仙”。与杜甫并称为。与杜甫并称为“李杜李杜”。古诗大意古诗大意：清晨告别清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，一天就千里之遥的江陵，一天就可以到达。两岸猿声还在可以到达。两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。小舟已驶过万重青山。语文园地“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学
9、精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。
