1、废旧报纸废旧报纸 DIY 教学设计教学设计 一、学情分析一、学情分析 本班学生大部分能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚 的认识，综合实践能力较强.本班学生好动，但参加活动的积极性强， 动手能力也很强，有一定的组织能力。本节课希望通过手工制作提高 学生的实践能力,增强综合素养。 二、指导思想：二、指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学 习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内 容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能 力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。 开设综合实 践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际
2、，通过亲身体验进行学 习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力； 增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活 动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并 主动参与社会、 生活。 为学知识、 生活、 技能的整合建立了操作平台， 为学生综合素质的提高提供了可能。 三、活动目标三、活动目标 1、在情感态度方面： 重点培养学生关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极 参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发 展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。 2、 在能力方面： 要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和
3、解决问 题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;动手操作能 力等。 3、 在知识方面： 主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经 验为主，而是直接经验为主。让学生了解即使废旧的东西也可以变的 有大用途。 四、活动内容安排：四、活动内容安排： 1.欣赏网上作品 2.提供想象的空间 3.分组制作 4.分别展示 5.活动延伸 6.开发想象 7.走进我们平时随处可见的遗弃物变身后的世界 8.有了思路创作一个新作品。 本节课分为两个主题活动。 （1）利用废旧报纸完成作品 （2）活动延伸，矿泉水瓶的新 变化 五、综合实践活动的评价五、综合实践活动的评价 这节课特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性， 关注学习的过程和方法。应同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自 己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于 创新的氛围。能与其他人分享共同创作的体会以及进步的喜悦。
