1、2222、小毛虫、小毛虫人教版人教版 二二年级下册年级下册教学目标教学目标1.1.认识认识1616个生字个生字，会写会写8 8个生字。个生字。（重点）（重点）2 2.有感情有感情地朗读课文。地朗读课文。（重点）重点）3 3.发挥想象力，想象小毛虫是怎样变成蝴蝶的发挥想象力，想象小毛虫是怎样变成蝴蝶的。（难点）难点）第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.认识认识1616个生字个生字，会写会写8 8个生字。个生字。（重点）（重点）2 2.有感情有感情地朗读课文。地朗读课文。（重点）重点）激趣导入激趣导入你们认识它们吗？你们认识它们吗？你们知道它们之间有什么联系吗？你们知道它们之间有什么联系吗？整
2、整自主识字自主识字编编布布纺纺怎怎抽抽zhng chu fng zh bin zn b xio织织消消学习生字学习生字整整 zhng笔顺笔顺：学习生字学习生字抽抽 chu笔顺笔顺：学习生字学习生字纺纺 fng笔顺笔顺：学习生字学习生字织织 zh笔顺笔顺：学习生字学习生字编编 bin 笔顺笔顺：学习生字学习生字怎怎 zn 笔顺笔顺：学习生字学习生字布布 b 笔顺笔顺：学习生字学习生字消消 xio笔顺笔顺：板书设计板书设计 小毛虫小毛虫 整 抽 纺 织 编 怎 布 消课时作业课时作业一、用一、用“”“”给生字选择正确的读音。给生字选择正确的读音。整（整（zhng zhng zng zng）抽（抽（cu cu chuchu）怎（怎（znzn zhn zhn）布（布（p p b b ）二、我会给生字组词。二、我会给生字组词。编编（编写编写 ）（）（汇编汇编 ）（）（编号编号 ）整整（整合整合 ）（）（整体整体 ）（）（整齐整齐 ）课时作业课时作业三、照样子，写一写。三、照样子，写一写。1 1、例：万事万物、例：万事万物 笨手笨脚笨手笨脚 活灵活现活灵活现 2 2、例：生机勃勃、例：生机勃勃 喜气洋洋喜气洋洋 想入非非想入非非今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！
