1、语文园地五语文园地五人教版人教版 二二年级年级下下册册教学目标教学目标1.1.会给字词分类，会认会给字词分类，会认9 9个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.学习运用字词句。学习运用字词句。（重点）（重点）3.3.积累词句，学习弟子规。积累词句，学习弟子规。（难点）（难点）4.4.正确、流利地朗读好天气和坏天气，在阅读短文的基础上，正确、流利地朗读好天气和坏天气，在阅读短文的基础上，学会换一种角度思考问题。学会换一种角度思考问题。（难点）（难点）第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.认识认识9 9个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.学习字词句运用。学习字词句运用。（重点）（重点）3.3
2、.阅读并理解短文好天气和坏天气，了解换位思考的重要阅读并理解短文好天气和坏天气，了解换位思考的重要性。性。（难点）（难点）识字加油站识字加油站说说图上有哪些字，并按照部首将字分类。说说图上有哪些字，并按照部首将字分类。字词句运用字词句运用厨房厨房 厕所厕所 车厢车厢 大厦大厦洞穴洞穴 窟窿窟窿 窑洞窑洞 窄小窄小字词句运用字词句运用说说它们的部首分别是什么，如何分类？说说它们的部首分别是什么，如何分类？说说它们有什么特征，怎么将它们区分。说说它们有什么特征，怎么将它们区分。厨厨识字加油站识字加油站窟窟窑窑厦厦窿窿厕厕 ch c xing sh xu k lng yo zhi窄窄穴穴厢厢字词句运
3、用字词句运用小马小马连蹦带跳连蹦带跳地说：地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。怎么不能？我很愿意帮您做事。”提问提问1：“连蹦带跳连蹦带跳”什么意思？思考这个词的运用有什么好处？什么意思？思考这个词的运用有什么好处？小马小马难为情难为情地说：地说：“一条河挡住了去路，我一条河挡住了去路，我我过不去。我过不去。”提问提问2：“难为情难为情”是什么意思？如何读出它的语气？是什么意思？如何读出它的语气？老师老师和颜悦色和颜悦色地说：地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”提问提问3：“和颜悦色和颜悦色”是什么意思？为什么会出现这种情况？是什么意思？为什么会出
4、现这种情况？我爱阅读我爱阅读点击下方播放好天气和坏天气的短文录音点击下方播放好天气和坏天气的短文录音我爱阅读我爱阅读 思考：思考：这篇短文讲了什么？这篇短文讲了什么？思考：思考：老奶奶回家后为什么天天在家里哭？听了老爷爷的老奶奶回家后为什么天天在家里哭？听了老爷爷的话后，老奶奶还会哭吗？阅读课文，你感受到了什么？话后，老奶奶还会哭吗？阅读课文，你感受到了什么？思考：思考：学完这篇短文后，问题都解决了吗？好天气和坏天学完这篇短文后，问题都解决了吗？好天气和坏天气的寓意，你感受到了什么？气的寓意，你感受到了什么？课堂小结课堂小结1.教师指名认读词语。教师指名认读词语。2.学生根据给出的字词，动作比
5、划或者说句子。学生根据给出的字词，动作比划或者说句子。3.学生思考：好天气和坏天气背后代表的寓意是什么？学生思考：好天气和坏天气背后代表的寓意是什么？板书设计板书设计语文园地五语文园地五厨房厨房 厕所厕所 车厢车厢 大厦大厦 冬雪冬雪窟窿窟窿 窑洞窑洞 窄小窄小好天气和坏天气好天气和坏天气课时作业课时作业一、我会分类。一、我会分类。厨房、洞穴、厕所、大厦、窑洞、车厢、窄小、窟窿厨房、洞穴、厕所、大厦、窑洞、车厢、窄小、窟窿1.1.有有“厂厂”字旁的词语：字旁的词语：厨房、车厢、大厦、厕所厨房、车厢、大厦、厕所2.2.有有“穴穴”字旁的词语：字旁的词语：洞穴、窟窿、窑洞、窄小洞穴、窟窿、窑洞、窄小课时作业课时作业二、我会填词语。二、我会填词语。笑眯眯笑眯眯 傻笑傻笑 破涕为笑破涕为笑 1.1.在看到失而复得的洋娃娃后，小妹（在看到失而复得的洋娃娃后，小妹（破涕为笑破涕为笑 ）。）。2.2.他经常（他经常（笑眯眯笑眯眯 ）的，可爱极了。）的，可爱极了。3.3.他看着电视，突然（他看着电视，突然（傻笑傻笑 ）起来。）起来。三、阅读好天气和坏天气，体会其中蕴含的道理？三、阅读好天气和坏天气，体会其中蕴含的道理？我们要保持乐观的心态，凡事往好的方面想。我们要保持乐观的心态，凡事往好的方面想。今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！
