1、新课导入新课导入 我们该如何把一事情转述给别人呢。我们该如何把一事情转述给别人呢。口语交际：转述口语交际：转述部编版四年级下册部编版四年级下册 有时候，我们需要把一些事情转有时候，我们需要把一些事情转述给别人。怎样转述才能让别人听清述给别人。怎样转述才能让别人听清楚、听明白？在转述中要注意什么？楚、听明白？在转述中要注意什么？转述句有哪些具体形式？转述句有哪些具体形式？交际内容交际内容 关于更换借阅卡的通知关于更换借阅卡的通知 由于学校图书馆的借阅系统进行升级，需要由于学校图书馆的借阅系统进行升级，需要更换借阅卡，请同学们于更换借阅卡，请同学们于3 3月月3030日前拿旧的借阅卡日前拿旧的借阅
2、卡来校图书馆进行更换。来校图书馆进行更换。XX XX校图书室校图书室 2019 2019年年3 3月月1 1日日交际内容交际内容该怎样进行转述呢？该怎样进行转述呢？我要把这个通我要把这个通知告诉小军。知告诉小军。交际内容交际内容转述通知内容时要注意说清楚：转述通知内容时要注意说清楚：什么时间？什么时间？在哪里？在哪里？做什么？做什么？有哪些需要注意的事项？有哪些需要注意的事项？交际指导交际指导 如果需要转述的内容没弄如果需要转述的内容没弄清楚时要想办法确认后，再进清楚时要想办法确认后，再进行转述。行转述。交际指导交际指导 根据文中的情境，联系根据文中的情境，联系生活实际生活实际 ，分小组进行转
3、述，分小组进行转述交际指导交际指导 小军，因学校图书馆的借阅小军，因学校图书馆的借阅系统进行升级，需要更换借阅卡，系统进行升级，需要更换借阅卡，我们要在我们要在3 3月月3030日前拿旧的借阅卡日前拿旧的借阅卡去校图书馆进行更换。去校图书馆进行更换。我们小组是这样转述的：转述通知内容时要注意：转述通知内容时要注意：弄清要点，转述时不要遗漏弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。主要信息。注意人称的转换。注意人称的转换。交际指导交际指导交际内容交际内容 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合 小丽今天请事假了，我要把老师的话转告给她。转述怎样把陈述句改成转述句？转述怎样把陈述句改成转述句？1.
4、1.改标点：改冒号为逗号，删掉前后引号。改标点：改冒号为逗号，删掉前后引号。2.2.改人称：如果说话内容中是第一人称改人称：如果说话内容中是第一人称“我我”或或“我我们们”，应把，应把“我我”或或“我们我们”改为第三人称改为第三人称“他他(她她)”)”或或“他他(她她)们们”;如果说话内容中是第二人称如果说话内容中是第二人称“你你”或或“你们你们”，应把，应把“你你”或或“你们你们”改为第一人称改为第一人称“我我”“我们我们”或第三人称或第三人称“他他(们们)”。3.3.通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。上通顺、连贯、合理。
5、“这里这里”、“这时候这时候”要换成要换成“那那里里”、“那时候那时候”，“现在现在”要换成要换成“那时那时”，等等。，等等。交际指导交际指导 转述句的三种表现形式转述句的三种表现形式:1 1、第一者、第一者(我我)说的话，在他人的转述中，要说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的把表示第一者的 我我 改为改为 他他。2 2、第二者对第一者说的话，由第一者转述，、第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者则转述中第一者 我我 不变。不变。3 3、第二者对第一者说的话，由第三者转述，、第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中则转述中 我我 则要改为则要改为 他他。交际指导交际指导1
6、1、第一者、第一者(我我)说的话，在他人的转述中，要把说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的表示第一者的 我我 改为改为 他他。如如:我说我说:“:“今天我要去参加绘画比赛。今天我要去参加绘画比赛。”可转述为可转述为:他说，今天他要去参加绘画比赛。他说，今天他要去参加绘画比赛。交际指导交际指导2 2、第二者对第一者说的话，由第一者转述，、第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者则转述中第一者 我我 不变。不变。如如:妈妈对我说妈妈对我说:“:“我今天加班，晚上不回我今天加班，晚上不回来。来。”由由“我我”来转述给他人来转述给他人:妈妈对我说，她今天妈妈对我说，她今天加班，晚上不回来
7、。加班，晚上不回来。交际指导交际指导3 3、第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转、第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中述中 我我 则要改为则要改为 他他。如如:爸爸对我说爸爸对我说:“:“我今天出差，明天回来。我今天出差，明天回来。”由第三者来转述：由第三者来转述：爸爸对他说，他爸爸今天出差，爸爸对他说，他爸爸今天出差，明天回来。明天回来。交际指导交际指导不要遗漏主要信息。不要遗漏主要信息。注意人称的转换。注意人称的转换。交际指导交际指导 根据文中的情境，联系根据文中的情境，联系生活实际生活实际 ，分小组进行转述，分小组进行转述交际指导交际指导 小丽，老师说，明天参观博小丽，老师说
8、，明天参观博物馆，早上物馆，早上8 8点在学校北门集点在学校北门集合合我们小组是这样转述的：重点指导：重点指导：说话内容中如果连用同性别或同音第三人称说话内容中如果连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：小红对小丽说：比如：小红对小丽说：“小玉就在这里。我去把小玉就在这里。我去把书给她。书给她。”这里如果改成这里如果改成“她去把书她她去把书她”，就会让听话，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：小红对小丽说，小玉就在那里。她去把书给小玉。小红对小丽说，小玉就在那里。她去把书给小玉。交际指导交际指导谢谢大家谢谢大家
