1、三年级三年级大青树下的小学大青树下的小学第第三段三段 小学小学语文人教版上册语文人教版上册学习目标：学习课文第三重点段，体会窗外的安静与小动物 热闹的句子表达效果。不同民族的学生在同一间教室里做什么？重点导入 让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？边读边想象，你仿佛看到了什么？放映机播放课文第三段，学生跟读：这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲。精读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫
2、了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静”二字，展示一种和谐的美，美的背后是作者对这所学校浓浓的爱。精读重点重点句：最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。解析：小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩子们的学习，感受到孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。重点句：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。分析：课下孩子尽情玩耍，招引动物们看热闹，反映它们对孩子们的生活多么羡慕，侧面
3、突出孩子们游戏时的欢乐。问题1：“这些山林里的朋友”指的是什么？鸟儿、蝴蝶、猴子。问题2：作者描写鸟儿、蝴蝶、猴子这样小动物，是为了体现什么？体现小学生读书读得很投入，很动情，很认真，把动物们都吸引过来了。3、上课时，孩子们是怎么学习的？下课后，他们会做什么？上课时，大家一起读课文，读得十分认真，十分动听。下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。这段话描写表现了同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景。精读_ 大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛 一只只小孔雀美丽极了。展开联想：请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。精读谢谢
