1、 看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！新课导入新课导入那一定会很好那一定会很好9三年级上册三年级上册我 会 认我 会 认su缩缩 努努 茎茎 推推 吱吱 拆拆 旧旧njngtuzhch iji缩成一团缩成一团su努力努力n根茎根茎jng手推车手推车tu吱吱嘎嘎吱吱嘎嘎zh拆了拆了chii旧木料旧木料ji【包裹包裹】本文指种子被泥土包围着。本文指种子被泥土包围着。词语解释词语解释【难受难受】身体不舒服。身体不舒服。【努力努力】指花的精力多，下的功夫
2、大。指花的精力多，下的功夫大。【摇晃摇晃】指摇摆，晃动。指摇摆，晃动。【拂动拂动】甩动，抖。甩动，抖。【舒展舒展】伸展张开，不卷缩，不皱。伸展张开，不卷缩，不皱。包裹包裹包围包围 调皮调皮顽皮顽皮 舒服舒服舒适舒适吃力吃力费力费力 满意满意满足满足 舒展舒展伸展伸展词语对对碰词语对对碰难受难受舒服舒服 调皮调皮乖巧乖巧 吃力吃力省力省力美丽美丽丑陋丑陋 满意满意不满不满 舒展舒展蜷缩蜷缩 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文妙解课文课文中课文中“一粒种子一粒种子”经历经历了怎样的变化历程。了怎样的变化历程。这篇童话故事讲述了这篇童话故事讲述了 按照内心愿望按照内心
3、愿望 最后变成最后变成 所走过的历程。所走过的历程。一粒种子一粒种子阳台上的木地板阳台上的木地板默读课文，说说课文主要讲了什么内容。默读课文，说说课文主要讲了什么内容。整 体 感 知状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 默读课文，思考：默读课文，
4、思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它从一粒种子到阳台上的木地板，它的心理活动有的心理活动有何变化？何变化？它走过了怎样的历程？它走过了怎样的历程？课 文 探 究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，我一
6、定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好那一定会很好。要是能要是能做一做一棵会跑的棵会跑的树，树，那一定那一定会很好会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定那一定会很好会很好。要是我能躺下，要是我能躺下，那一定那一定会很好会很好。内心活动的变化：内心活动的变化：历程：一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路说说说说每次变化，它感受怎样？每次变化，它感受怎样？跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。真舒服。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的暖洋洋的，舒服极，舒服极了。了。它觉得自己又变成了一棵树。它觉得自己又变成了一棵树。好，快乐好，快乐继续做对他人、继续做对他人、对社会有用的人对社会有用的人 因为这棵树希望自己能够跑来跑
8、去，能够因为这棵树希望自己能够跑来跑去，能够发挥更大的作用，所以它发挥更大的作用，所以它“向着农夫哗哗哗地拂向着农夫哗哗哗地拂动起来动起来”，让，让农夫农夫把把自己自己砍倒砍倒。朗读第朗读第4-74-7自然段，说说自然段，说说这棵树为什么希望被农这棵树为什么希望被农夫砍倒呢？夫砍倒呢？农夫农夫用手推车运送用手推车运送粮食，还把儿子放在粮食，还把儿子放在手推手推车车上上走走山路山路。手推车手推车尽心尽心尽力地为尽力地为农夫农夫服务服务很多年很多年，发挥了很重要的作用，它发挥了很重要的作用，它觉觉得得“真真舒服舒服”。手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？课文中的课文中的“它它”，先后走过了怎样的历程
9、？，先后走过了怎样的历程？给给下列图片排排序。下列图片排排序。1.这个故事给了我们怎样的启发？这个故事给了我们怎样的启发？2.比比较这篇课文和去年的树有什么较这篇课文和去年的树有什么相同和不同。相同和不同。思 考做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。启示：启示：相同：相同：(1)(1)都是童话故事；都是童话故事；(2)(2)都运用了都运用了拟人拟人的的修辞修辞手法手法；(3)(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。不同：不同：(1)1)去年的树去年的树主要通过对话描写展开故主要通过对话描写展开故事，推动情节发展；事，推动
10、情节发展；那那一定会很好一定会很好主要通主要通过心理活动描写推动情节的发展。过心理活动描写推动情节的发展。(2)2)两篇童话故事所蕴含的道理不同。两篇童话故事所蕴含的道理不同。很好 那一定会很好那一定会很好种子种子大树大树手推车手推车椅子椅子木地板木地板想象自己变成树想象自己变成树 服务服务他人他人 乐于奉献乐于奉献 层次梳理层次梳理图解课文图解课文 这篇课文写了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一把椅子、木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。主旨归纳主旨归纳春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。干。唐唐李商隐李商隐无题无题 采采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？甜？唐唐罗隐罗隐蜂蜂 落落红不是无情物，化作春泥更护花。红不是无情物，化作春泥更护花。清清龚自珍己亥龚自珍己亥杂诗杂诗表现奉献精神表现奉献精神的的诗句诗句知识拓展知识拓展课后作业课后作业 将这个故事用自己的话复述一遍，讲给将这个故事用自己的话复述一遍，讲给家人听。家人听。
