1、语文园地语文园地统编统编版版 四四年级年级上上册册 第二课时第二课时教学目标教学目标1.1.复习巩固生字、成语复习巩固生字、成语。（重点）（重点）2.2.积累更多生字词，熟练朗读并理解古诗嫦娥积累更多生字词，熟练朗读并理解古诗嫦娥。（难点）（难点）神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天让我赞让我赞叹不已。叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种
2、来源的一种解释。罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。复习导入复习导入腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通三头六臂三头六臂 眼观六路眼观六路 耳听八方耳听八方 刀枪不入刀枪不入复习导入复习导入嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐云母屏风烛影深，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药，碧海碧海青天夜夜心青天夜夜心。日积月累日积月累李商隐李商隐 李商隐李商隐(813858)(813858)，唐代文学家，唐代文学家，字义山，号玉蹊生，又号樊南生，怀州字义山，号玉蹊生，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名的
3、抒河内（今河南沁阳）人。晚唐著名的抒情诗人，与杜牧齐名，人称情诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜小李杜”，其诗意境朦胧，情感忧郁感伤。其诗意境朦胧，情感忧郁感伤。注释注释嫦娥嫦娥：古代神话中的月中仙女。：古代神话中的月中仙女。云母屏风云母屏风：嵌着云母石的屏风：嵌着云母石的屏风。晓晓星星:黎明的星星沉落下，消失。黎明的星星沉落下，消失。透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪
4、伴着她一老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。颗孤独的心。译文 了解了解了诗的大意，你能感受到嫦娥的心情吗？她此了诗的大意，你能感受到嫦娥的心情吗？她此时的心情怎样呢？时的心情怎样呢？孤单、寂寞、无尽的思念孤单、寂寞、无尽的思念思考：思考：嫦娥嫦娥为什么会孤单、寂寞呢？为什么会孤单、寂寞呢？如果嫦娥没有偷吃灵药，她会孤单、寂如果嫦娥没有偷吃灵药，她会孤单、寂寞吗？她在人间的生活又会是怎样的呢？寞吗？她在人间的生活又会是怎样的呢？课时作业课时作业一、我会背，我会默写。一、我会背，我会默写。嫦嫦 娥娥 李商隐李商隐云母屏风烛影深云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。课时作业课时作业二、二、判断判断对错。对错。1.1.“长河长河”指银河指银河。（）2.2.嫦娥不后悔偷灵药嫦娥不后悔偷灵药。（）3.3.嫦娥的作者是唐代李商隐。嫦娥的作者是唐代李商隐。（）今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
