1、 1、化学反应的实质、化学反应的实质是什么？是什么？2、怎样判断化学反应已、怎样判断化学反应已经发生？经发生？化学反应的实质：化学反应的实质：被破坏被破坏 重新组合聚集成重新组合聚集成分子分子原子原子新分子新分子新物质新物质 变成变成 形成形成 化学变化发生时，一定有新物质生成，化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还还会伴随着能量的释放或吸收，有时还 会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。体等现象。物质发生化学变化物质发生化学变化前后，总质量是增加前后，总质量是增加、减小、还是不变？、减小、还是不变？组别组别反应前质量反应前
2、质量/g反应后质量反应后质量/g第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第七组第七组第八组第八组演示实验演示实验1 1：白磷燃烧前后质量的测定白磷燃烧前后质量的测定:（1）在锥形瓶中放一小块白磷）在锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶内物质的总质量）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察产生的现象）点燃白磷，观察产生的现象 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量演示实验1小结 M1 =M2产生的现象为：产生的现象为：得出结论：得出结论：产生大量白烟，放热产生大量白烟，放热反应前后，锥形瓶内物质反应前后，锥形瓶内物质的质量相等的
3、质量相等 磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷演示实验演示实验2 2：盐酸与碳酸钙的反应：盐酸与碳酸钙的反应演示实验演示实验2 2小结小结 M1 M2有盖时有盖时（密闭容器内）（密闭容器内）M1 =M2观察到的现象：观察到的现象：产生无色气泡。产生无色气泡。碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水无盖时无盖时（开放容器内）（开放容器内）碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水参加化学反应的各物质的质量总参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质和等于反应后生成的各物质的质量总和。量总和。理解质量守恒定律的定义时要注意：理解质量守恒定律的定义时
4、要注意：1 1质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”指指的是质量守恒，其它方面如体的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。积等不一定守恒。2 2 是指是指“参加反应的各物参加反应的各物质质”，的质量总和，没有参加，的质量总和，没有参加反应的物质不包括在内反应的物质不包括在内3 3 “生成的各物质的质量总生成的各物质的质量总和和”，应当包括生成的各种物质，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。如沉淀、气体等。4.4.“反应生成的物质反应生成的物质”仅指该反应仅指该反应过程中新生成的物质质量，在反应过程中新生成的物质质量，在反应之前已经存在的质量无关。之前已经存在的质量无关。练一练判断对错：
5、判断对错：1.1.因为因为“质量守恒质量守恒”所以煤燃烧所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等煤的质量相等 （）2.H2.H2 2和和O O2 2形成混合物的质量等于形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量其反应后生成水的质量 （）资料链接：资料链接：质量守恒定律的发现质量守恒定律的发现波义耳的实验波义耳的实验(1673年年)拉瓦锡的实验拉瓦锡的实验(1777年年)失败成功Hg+O2 HgO加热加热波义耳的实验反应后波义耳的实验反应后物质的质量增加了，增加物质的质量增加了，增加了什么物质？了什么物质？动脑筋？动脑筋？为什么化学反应前后的为什么化学反应前后
6、的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？二、试用分子、原子的观二、试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。点解释质量守恒的原因。请以金属镁和氧气的反应为例说明。Mg O2 Mg O 化学反应是反应物的原子重新组合转变成生化学反应是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程成物的过程 2 MgO22Mg O点燃点燃原子数：氧原子：原子数：氧原子：2 2 镁原子：镁原子：2 2氧原子：氧原子：2 2 镁原子：镁原子：2 2相对质量：相对质量：242162=802（24 16）=80参加反应的各物参加反应的各物质质量总和质质量总和反应生成的各反应生成的各物质质量总和物质质量总和化学反应前后化学反应前后
7、原子数目、原子数目、原子种类原子种类原子数目、原子数目、原子种类原子种类都没有改变都没有改变原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化化学反应前后质量守恒的原因化学反应前后质量守恒的原因元素种元素种类变了类变了吗？吗？元素元素质量质量变了变了吗？吗？分子数目变了吗？化学反应前后化学反应前后物质物质种类种类呢？呢？分子种分子种类呢？类呢？动动脑不变不变改变改变可能改变可能改变原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分
8、子数目分子数目物质的总质量物质的总质量元素的化合价元素的化合价 质量守恒定律的使用范围是质量守恒定律的使用范围是什么？学了该定律，对我们什么？学了该定律，对我们有什么用？有什么用？质量守恒定律适用于一切化学反应质量守恒定律适用于一切化学反应1.1.进行有关的计算进行有关的计算 2.2.推测一些物质的组成推测一些物质的组成 3.3.解释一些实验事实解释一些实验事实可运用定律：可运用定律：1 下列观点你不赞成的是下列观点你不赞成的是 （）A化学变化的实质是原子的重新组合的过程化学变化的实质是原子的重新组合的过程 B只有在与外界隔绝的条件下，物质间不论发生只有在与外界隔绝的条件下，物质间不论发生何种
9、反应，其总质量才保持不变何种反应，其总质量才保持不变 C在化学反应后，生成的各物质的质量总和，一在化学反应后，生成的各物质的质量总和，一定等于各反应物的质量总和定等于各反应物的质量总和 D化学变化前后，元素的种类不会改变化学变化前后，元素的种类不会改变B2 2下列说法能用质量守恒定律解释的是（下列说法能用质量守恒定律解释的是（）A A镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 B B蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和等于蜡烛质量蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和等于蜡烛质量 C C水的质量和受热变成水蒸汽的质量相等水的质量和
10、受热变成水蒸汽的质量相等 D D高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻思路分析：思路分析：应用质量守恒定律分析和解释问题时，要注意：应用质量守恒定律分析和解释问题时，要注意：“发生反发生反应的应的”“”“反应生成的反应生成的”“”“质量总和质量总和”等关键词语。等关键词语。A A中是镁和氧气反应生成氧化镁，氧化镁的质量必然大于镁的质量，中是镁和氧气反应生成氧化镁，氧化镁的质量必然大于镁的质量，故故A A正确。正确。B B中是蜡烛和氧气反应生成中是蜡烛和氧气反应生成COCO2 2和和H H2 2O O，反应生成，反应生成COCO2 2和和
11、H H2 2O O的质量总和的质量总和应该等于参加反应的蜡烛和氧气的质量之和，故应该等于参加反应的蜡烛和氧气的质量之和，故B B错误。错误。C C中的变化不属于化学变化，所以不能用质量守恒定律来解释。中的变化不属于化学变化，所以不能用质量守恒定律来解释。D D中高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以剩余固中高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以剩余固体锰酸钾、二氧化锰的质量比高锰酸钾的质量轻，故体锰酸钾、二氧化锰的质量比高锰酸钾的质量轻，故D D正确。正确。A A、D D原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
