1、“伏安法伏安法”测电阻测电阻1.1.知道伏安法测电阻的基本原理，初步学会测量电路知道伏安法测电阻的基本原理，初步学会测量电路的设计和测量方法，了解滑动变阻器在实验中的作用。的设计和测量方法，了解滑动变阻器在实验中的作用。2.2.培养学生的实验观察能力、层进的物理思辨能力，培养学生的实验观察能力、层进的物理思辨能力，提升学生的独立实践操作能力。提升学生的独立实践操作能力。3 3.激发学生实验探究物理知识的兴趣，培养学生认真、激发学生实验探究物理知识的兴趣，培养学生认真、严谨的科学态度，体验知识的形成过程。严谨的科学态度，体验知识的形成过程。欧姆定律：I=URR=UI怎么测未知电阻的阻值呢？伏安法
2、测电阻实验目的：用电压表、电流表间接测电阻实验原理：实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻R=UI伏安法测电阻注意事项：（1）连接电路时开关应断开（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处滑动变阻器的作用：（1）保护电路（2）改变定值电阻两端电压，便于测量多组数据伏安法测电阻测量次测量次数数电压电压 U/V电流电流 I/A电阻电阻 R/电阻电阻 R/123测量次测量次数数电压电压 U/V电流电流 I/A电阻电阻 R/电阻电阻 R/120.21022.50.2510330.3210.6_ _思考：本实验中多次测量的目的是什么？怎么确定电压表和电流表的量程呢？在检
3、查好电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关伏安法测电阻实验数据实验数据怎么测小灯泡的电阻呢？测小灯泡的电阻实验目的：用电压表、电流表间接测小灯泡的电阻实验原理：实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡R=UI注意事项：（1）连接电路时开关应断开（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处滑动变阻器的作用：（1）保护电路（2）改变灯泡两端电压，便于测量多组数据，寻找温度对灯丝电阻的影响规律测小灯泡的电阻某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？分析：灯丝电阻随温度升高而增大测量次测量次数数电压电压 U/V电流电流 I/A电阻
4、电阻 R/110.224.5220.326.332.50.357.1测小灯泡的电阻思考：能否把小灯泡电阻的平均值作为小灯泡的电阻？故障分析故障1：电流表与电压表的指针反向偏转故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小故障3：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转故障4：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数故障5：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化R0RxSR0RxSRx=R0U1U2 Rx=R0U1U2-U1 测量电阻的其他方法（伏伏法）R0RxSSR0RxRx=R0I 1I 2 Rx=R0I 1I 2 I 1 测量电阻的其他方法（安安法）步骤：闭合 S1，读出电流
5、（或电压）表示数 I1(U1)断开 S1，闭合 S2，调节变阻箱，使 I2=I1(或 U2=U1)读出变阻箱阻值 R0，则 RX=R0测量电阻的其他方法（等效替代法）RmRxS测量电阻的其他方法（安滑法）步骤：闭合 S，滑动滑片至最左端，读出电流表示数 I1 滑动变阻器滑片移至最右端，读出电流表示数 I2 RmRxS测量电阻的其他方法（伏滑法）步骤：闭合 S，滑动滑片至最左端，读出电压表示数 U1 滑动变阻器滑片移至最右端，读出电压表示数 U2 例：下列电路图中，电阻 R0 的阻值已知，电源电压未知但保持不变，其中不能测出 Rx 阻值的是（）A.B.C.D.总结实验名称实验名称多次测量的目的多
6、次测量的目的探究串、并联电路的电流、探究串、并联电路的电流、电压关系电压关系避免偶然性，以得到更具避免偶然性，以得到更具有普遍性的结论有普遍性的结论探究电流与电压、电阻的关探究电流与电压、电阻的关系系“伏安法伏安法”测定值电阻的阻测定值电阻的阻值值计算平均值以减小误差计算平均值以减小误差“伏安法伏安法”测小灯泡的电阻测小灯泡的电阻通过比较灯泡亮度及计算通过比较灯泡亮度及计算出电阻值，寻找温度对灯出电阻值，寻找温度对灯丝电阻的影响规律丝电阻的影响规律电学实验中多次测量的目的电学实验中多次测量的目的学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？“伏安伏安法法”测测电阻电阻测量电阻器的电阻测量电阻器的电阻原理原理器材器材电路设计及步骤电路设计及步骤结论结论测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻与测量电阻器的电阻有哪些相同之处与测量电阻器的电阻有哪些相同之处与测量电阻器的电阻有哪些不同之处与测量电阻器的电阻有哪些不同之处光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
