“伏安法”测电阻

1、信息收集和处理能力。
3情感态度与价值观： 激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。
培育实事求是的科学态度。
重 点：1.学习应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻2.理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
难 点：1.实验电路的设计、连接，电流表、电压表量程的选择，滑动变阻器的使用，实验数据表格的设计。
教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）1.复习：欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。
2.教师提出问题：用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻值吗？说明测量原理，并画出测量电路图。
二、新课学习1.学生思考、设计实验，教师提出问题：用什么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压？应如何改进测量电路图？2.学生思考、设计实验电路：教师提出问题：如果改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压，定值电阻的阻值将如何人改变？3.学生猜想、假设实验结果：学生探究实验：用电流表和电压表测量出定值电阻的阻值。
学生分析、归纳实验结果：电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过。

2、端的电压；用_测出通过 待测电阻的电流 2：此实验的原理是_ 归归 纳纳 总总 结结 实 验 原 理： R=U/I 自学指导 1 在“伏安法”测电阻的试验中，我们要 明确的重点内容有：实验原理、电路图、器 材、方法、步骤以及实验过程中的电路故障 排除。
2 一份完整的实验报告应包括：实验名称 、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录 、实验结论、讨论等。
目标二：目标二： 会用电压表、电流表测会用电压表、电流表测 量导体的电阻量导体的电阻. 自学检测自学检测： 1.如何正确使用电压表？ 2.如何正确使用电流表？ 3.滑动变阻器在使用时应该注意哪 些问题 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的 电阻呢？电阻呢？ 使电阻器中通过电流，并测出电流值 和电阻器两端的电压值，应用欧姆定 律求出Rx的值。
归归 纳纳 总总 结结 1 1 “伏安法伏安法”测电阻的原理是什么？测电阻的原理是什么？ R= ? I U 滑动变阻器滑动变阻器 待测电阻丝待测电阻丝 2 “伏安法”测电阻的实验中需要哪些“伏安法”测电阻的实验中需要哪些。

3、伏安法测电阻教学设计目录教学目标：21知识与技能：22过程与方法：23情感态度与价值观：2教学重点：2教学难点：2实验器材：2教学过程：3一：课的引入提出问题3二：新课教学3三：小结4四：布置作业4五：板书设计4教学目标：1知识与技能：1具。

4、导学目标导学目标 1.通过本节课的学习,进一步巩固伏安法测电阻的相关知识 2.学会分析实验电路中的简单故障 3.进一步巩固电流表电压表和滑动变阻器的正确使用1.欧姆定律是德国的物理学家欧姆经过大量的实验,归纳得出的,欧姆定律是德国的物理学家。

5、伏安法伏安法测电阻测电阻 IURRUI U用电压表测用电压表测伏特表伏特表I用电流表测用电流表测安培表安培表考虑一下考虑一下 实验名称实验名称 测导体的电阻测导体的电阻 实验目的实验目的 1进一步练习使用电学的基本仪器电流表电压表滑动变阻器。

6、第3节 电阻的测量第1课时 伏安法测电阻第十七章 欧姆定律导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学练优九年级物理学练优九年级物理RJRJ教学课件教学课件导入新课导入新课观察与思考观察与思考1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量.那么,用什。