1、教 学 设 计 教学内容听：窗花舞 唱：小雪花 教学目标1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本课音乐作品的情绪与意境。2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱小雪花、并能较流利地模唱小雪花的歌谱。3、通过欣赏窗花舞，能从音乐中初步感受冬季的异国风情。教学重点感受三四拍的韵律教学难点感受三四拍的韵律教学准备钢琴等主备人执教者教 学 设 计教学调整一、师生问好二、导入1、欣赏窗花舞小朋友们，我们今天一起来欣赏窗花舞简介：我国北方农村地区在除夕夜时家家户户都要贴窗花，它象征着吉祥幸福。窗花舞是芭蕾舞剧白毛女中的一段音乐。该舞剧是根据同名歌剧改编 创作的反映了抗日战争时期，贫苦农民杨白劳和女
2、儿喜儿在地主欺凌下的悲惨遭遇。窗花舞描绘了除夕夜晚喜儿等待出门躲债的爹爹回家过年的情景。（PPT播放）2、欣赏，感受乐曲的情绪小朋友们，我们一起欣赏了窗花舞，一起来说一说自己听后的感受？引导学生说说喜儿的心情是怎样的，边听边撕窗花三、学唱歌曲小雪花1、导入：小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天我们可以做哪些事呢？你们知道冬雪对农作物的作用吗？2、听录音范唱，边听边按三拍子缓缓晃动身体，感受三拍子的韵律现在请小朋友们跟着老师摆动身体一起感受一下三拍子的律动。3、听老师跟节奏朗读歌词现在请小朋友们跟着老师有节奏的朗读歌词。4、听老师范唱，请小朋友用打击乐器伴奏现在，老师轻轻地范唱，请小朋友们用打击乐为老师伴奏注意三拍子的强弱。5、跟琴轻声哼唱现在请小朋友轻声哼唱歌曲，（提示学生尽量唱完四小节后再换气，以免破坏旋律的连贯性）6、有感情的演唱现在请小朋友们有感情的演唱歌曲（启发学生唱出对雪花的赞美之情）8、自编动作，边唱边舞现在我们一起为这首美妙的歌曲伴舞吧，跟着老师一起来翩翩起舞，学着老师的样子，一起在歌舞声中结束这堂课。五、总结。作业：以小组为单位收集有关“雪”的音乐作品。评价反思:
