1、节约用水导学案 年级：五年级 学科：综合实践活动 课型：新授课 时间： 编制人 审核人： 二次 备课 【励志语录励志语录】 ： 爱惜生命之源，爱惜生命之源，“关关”住滴滴点点。住滴滴点点。 【学习目标学习目标】 ： 1、 初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题，了解我 国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保理念，并乐意宣 传。 2、 激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应 尽的义务。 3、 通过小组合作搜集资料信息和实践体验，培养学生的团结合作意 识和动手实践能力。 【学习重难点学习重难点】 ：树立节约用水的环保理念，并乐意宣传。 【教学准备教学准备】1、搜集了
2、解水资源的数量、浪费水资源以及节约水资 源的视频、图片、文本等资料。 2、 调查学校或家里漏水的水龙头的数量，并测出单位时间内的漏水 量。 【教学课时教学课时】 ：一课时 【学习流程学习流程】 ： 一、一、激趣明标激趣明标。 1、脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？ 2、猜谜语： （1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇 冷结成小冰滴。 （2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。 师：是的，是水，水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐” 是满足社会文明进步和人民生活需要的前提， 水是我们的生命之源。 今天老师带领大家一起来了解有关水的知识，一起来谈谈这个话题 节约用水 。
3、板书课题：节约用水 二、预习导学二、预习导学 1、交流搜集到的有关水的资料。 （1）虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水 资源仅是世界人均水平的百分之二十五，全国大多数地区都面临着淡水资源 紧张的问题。我国 300 多个城市中有 188 个供水紧张，40 多个严重缺水。同 时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。 （2）据测算，一吨水可以产生以下效益： 一吨水（1 立方米的水）可以：发电 100 度， 炼钢 150 公斤， 染布 38.5 尺， 制造奶粉 40 公斤制造化肥 550 公斤，纺毛线 8.9 公 斤等。 （3）如果把地球的总水量平均分成 100 份
4、，海水大约占 97 份，在 不足的 3 份淡水中，冰又占去了 2 份，可以供利用的淡水还不到 1 份。 （4）1993 年 1 月 18 日，联合国大会通过决议，将每年的 3 月 22 日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和 保护水资源的认识。 （5）中国水法颁布时间 2002 年 10 月 1 日 2、自由谈谈水的用途。 三、合作探究三、合作探究 1、看图片后，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况。看以上 图片，你们的心情又是怎样的呢？有何感想？ 2、通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的很重要，生活中 真是一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多
5、彩，因为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。我们 的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，请同学们 们说一说人浪费水的现象？ 3、设计节约用水的公益广告。 （小组合作，班内展示） 珍惜水就是珍惜自己的生命 水是不可代替的宝贵资源 节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 惜水、爱水、节水，从我做起。 请珍惜每一滴水。 树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚 浪费用水可耻，节约用水光荣。 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。 依法管水，科学用水，自觉节水。 4、谈谈自己以后如何节约用水？ 四四、学习收获（学习收获（升华主题，凸显升华主题，凸显节约用水）节约用水） 1、同学们，通过今天的活动，你能跟大家分享一下你的收获吗？ 2、同学们，水是生命之源，没有水就没有生命！ “请节约用水，从 我做起，从点滴做起。” 五、达标测评五、达标测评 1、选择题 （1） ：地球上的水, 绝大部分分布在( ) A. 海洋 B. 湖泊 C、冰川 （2） ：缓解当前我国水资源紧缺的正确措施是（ ） 。 A、加强水资源开发 B、节约使用水资源 C、全面节流、适当开源、加强保护、强化管理 （3） ：中国国家节水标志是由（ ）组成。 A. 水滴、森林、地球 B. 森林、人手、地球 C. 水滴、人手、地球 D. 水滴、人手、森林 2、为自己制定一个节约用水的计划。
