每个人依次和小组同学说说，自己的每个人依次和小组同学说说，自己的 双休日是怎样度过的？双休日是怎样度过的？ 认真听同学说，怎样过双休日。认真听同学说，怎样过双休日。 为什么这样过，为什么跟你不同？为什么这样过，为什么跟你不同？ 你有什么感想？你有什么感想？ 说一说：说一说： 听一听：听一听： 问一问：问一问： 想一想：想一想： 统计：我希望的双休日活动统计：我希望的双休日活动 老师这样说：老师这样说： 合理规划合理规划大家说大家说 我的双休我做主我的双休我做主 主人姓名：主人姓名： 周六时周六时间间段段 周六内容安排周六内容安排 用时用时 上午 下午 周日时周日时间间段段 周日内容安排周日内容安排 用时用时 上午 下午 尝试去组织与规划尝试去组织与规划
