苏少版四上综合实践-第四单元 超级变变变-活动主题二 废旧物品再利用-教案、教学设计(01).doc

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1、 变废为宝-利用纸盒创意制作教学设计 教学目标教学目标 1、认知目标:通过观察、思考、分析与交流,使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致 用”的设计思想。 2、能力目标:在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中,感受材料的特性, 提高动手能力,发展创新意识。 3、情感目标:进一步提高学生的审美表现力,在小组学习的氛围中,相互交流、相互学习、 资源共享,使学生的合作精神得以发展。 教学重点教学重点 打开学生的思路和创作欲望,能从纸盒的造型中展开联想,动手设计和制作家具作品。 教学难点教学难点 家具作品的新颖、美观,造型多样。 学具准备学具准备 学生收集各种家具图片、家具的文化,各种大

2、小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。 教学过程教学过程 一、组织教学,课前参与一、组织教学,课前参与 (1)请学生认一认是用什么材料做的?木头、铁、玻璃 (2)你们收集了什么样子的家具?它们最有特点的地方是什么?由哪几部分组成的? (3)继续欣赏不同造型的同类家具。例如多种造型的椅子,说说椅背有哪些造型?椅面有 哪些形状?椅腿有什么不同?你能想出和它们不一样的造型吗? 二、课中研讨二、课中研讨 1、探究纸盒家具 (1)请大家猜猜这里有什么?(快快打开看看!)(哇!分小组说说:是用纸盒变成的椅 子、床、柜子、书架) (2)现在请小组同学来研究一下,你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的?使用了

3、什 么方法? (3)分组介绍,总结制作方法。 教师课件展示制作方法:挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。 2、分小组研究创作 (1)请各小组选择一套家具,全组分工合作完成。 (2)小组研究讨论:分别说说家具各部分的形状?选择适合的纸盒,想想用什么方法制作 家具?展示图片提出思考问题:你还能想出和作者不一样的制作方法吗? (3)学生讨论交流。 (4)你认为制作纸盒家具都应该注意什么? (5)课件播放,欣赏多种纸盒家具的作品,例如椅子的多种制作方法。 3、学生绘画 作业要求: 各小组合作制作出一套造型新颖、漂亮的家具,并将它们布置在你们的“新家”中。 4、展评: 全班家居展览会,为最好的作品投票,评选出集体奖和家具设计奖。 5、小结:环保教育。 生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计成为小小的艺术品, 大家在生活中的废弃品在丢 进垃圾桶前是不是也考虑下, 经过你灵巧的小手改变它们的命运呢?希望同学们争做环保小 卫士,让我们的生活不但节约资源,还处处充满乐趣。 三、课后延伸三、课后延伸 1、欣赏:这些家具是用什么材料制作的? 2、拓展:用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品?(纸盒动物、飞盘、 指偶) 3、请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品。

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