1、实验学校 四 年级 上 册 综合实践 学科备课预案教学内容考察探究学校中遵守规则情况调查（1）主备人教学时间总课时数教学目标1.在实践活动中了解同学们遵守校园规则的情况,体会校园规则的制定对生活在校园里的每个人的意义,提高遵守校园规则的自觉性,养成良好的行为习惯。2.掌握访谈法和问卷调查法,提高规划能刀、小组合作能力、语言沟通和表达能力。教学重点难点采用采访记录单、调查报告、宣传稿、PPI等形式记录研究过程、展示研究成果,营造良好的校园环境。教学准备课件。过程设计教学流程教学意图及个性化修改一、发现与交流1.播放因不遵守学校规则而导致事故的视频。2提问:同学们,看了这个视频,对于里面的人和事,
2、你有什么感想?3.请学生介绍课前准备时拍到的照片:照片是在哪里拍到的?照片里的人在做什么如果你是照片里的人,你想到了什么?那些人又是怎样想的呢?4引导学生制定规则。(1）写一写。引导学生思考学校里有哪些规则。请每人写一条,贴在黑板上。如果与别人的重复,就覆盖。(2）分一分。引导学生给规则分类。(这里可以引导学生从课堂规则、课间活动、食堂用餐、完成作业等方面分类。)(3）填一填。鼓励学生根据集体的意见,填写规则分类表。5鼓励学生与德育处老师积极互动。(邀请德育处的老师与学生互动,帮助学生明白遵守学校规则的重要性。)二、合作与实践1导入:参加了前面活动的同学都能认识到遵守校园规则的重要性,但学校里
3、其他同学是怎么想的?怎样才能了解他们的想法?学校里的老帅们又定如何有符校园规则的?2展示一份空白的采访计划书。关于 年级 的研究计划研究内容小组成员研究方式实践体验活动采访相关学生问卷调查成果汇报汇报项目汇报形式人员安排(1）师生交流,熟悉表格。(2）引导学生讨论相关问题。面对不同的采访对象,应怎样提出问题?用问卷做调查的时候,要考虑到哪些问题?卷首语怎么写?(3）引导学生关注问卷调查方式。引导学生思考:以往的问卷调查方式怎么样?数据统计时感觉如何?推荐新的问卷调查方式网络问卷调查(如问卷网)。辅导学生网络问卷调查的使用方法(如问卷网)。(提示;使用问卷网应注意网址、注册、使用方法、发布、回收问卷、导出数据等。最好是结合一个例子。)3小组活动,设计采访计划或问卷。教后记：2
