1.3.2 细胞中的核酸 ppt课件-2023新苏教版(2019)《高中生物》必修第一册.pptx

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1、遗传信息的携带者-核酸1.3.2 细胞中的核酸中央电视台大型公益节目等着我中很多丢失孩子的找中央电视台大型公益节目等着我中很多丢失孩子的找到都得归功于到都得归功于2009年建立的打拐年建立的打拐DNA数据库。通过在数据库。通过在DNA数据库中将报案家长和很多丢失孩子的数据库中将报案家长和很多丢失孩子的DNA进行比进行比对,就能很快找到具有亲缘关系的孩子。对,就能很快找到具有亲缘关系的孩子。哪些是这对夫妻的孩子?哪些是这对夫妻的孩子?A、C1、组成元素有哪些?3、核酸的基本组成单位是什么?阅读课本阅读课本P24,回答下列问题,回答下列问题4、核酸的基本单位由哪些结构组成?2、核酸依据什么不同可以

2、分为哪两类?一、核酸一、核酸的种的种类类和和分布分布核酸脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸 (RNA)主要分布在细胞核少量分布在线粒体和叶绿体中主要分布在细胞质二二.核酸核酸的的基本基本组成组成单位单位核苷酸核苷酸核苷酸核苷酸一分子含氮碱基一分子含氮碱基一分子五碳糖一分子五碳糖一分子磷酸一分子磷酸五碳糖含氮碱基 磷酸找茬找出下面两幅图的找出下面两幅图的不同不同之处之处核糖核糖脱氧核糖脱氧核糖2 2种种五碳糖五碳糖二、核酸二、核酸的基本组成单位的基本组成单位-核苷酸核苷酸三、核酸是由核苷酸连接而成的长链三、核酸是由核苷酸连接而成的长链1.五碳糖的不同2.含氮碱基的不同核苷酸核糖核糖脱氧脱氧核糖核糖碱

3、基碱基碱基碱基PP重点突破:脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸的不同脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸ATCGGAUC腺嘌呤鸟嘌呤鸟嘌呤腺嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶胞嘧啶尿嘧啶据图回答据图回答脱氧脱氧核糖核糖A G C T腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸据图回答据图回答核糖核糖A G C U腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸PAPTPCPGPTPAPGPC脱氧核苷酸的连接脱氧核苷酸的连接DNADNADNA由由2 2条条脱脱氧核苷

4、酸链氧核苷酸链组成,即组成,即双双链链结构结构脱氧核苷酸链脱氧核苷酸链一般一般DNADNA由由 条核苷酸链组成条核苷酸链组成2 2PAPUPCPG核糖核苷酸的连接核糖核苷酸的连接RNARNARNA由由1 1条条核糖核核糖核苷酸链组成,即苷酸链组成,即单链单链结构结构核糖核苷酸链核糖核苷酸链想一想:想一想:DNADNA与与RNARNA在化学组成上有什么区别?在化学组成上有什么区别?4种,种,AUGC 核糖核苷酸核糖核苷酸AUGC核糖核糖单链单链 4种,种,ATGC脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸ATGC脱氧脱氧核糖核糖双链双链RNADNA核苷酸核苷酸(种类)种类)碱基碱基五碳糖五碳糖链数链数组成核酸

5、的碱基和核苷酸分别有多少种?组成核酸的碱基和核苷酸分别有多少种?碱基:碱基:5 5种种核苷酸:核苷酸:8 8种种多样性:多样性:脱氧核苷酸的种类、脱氧核苷酸的种类、数目数目和和排列顺序排列顺序决定了决定了DNA的多样性。的多样性。特异性:特异性:脱氧核苷酸脱氧核苷酸特定的排列顺序特定的排列顺序代表了特定的遗传信息。代表了特定的遗传信息。三、三、DNA分子的多样性和分子的多样性和特异性特异性脱氧核苷酸:4种DNA:无数种四、核酸的功能四、核酸的功能生物的遗传物质都是DNA吗?1.大部分生物的遗传信息储存在DNA中。2.部分病毒的遗传信息储存在RNA中(如SARS病毒、HIV、新冠病毒)有细胞生物

6、有细胞生物非细胞生物非细胞生物大多数病毒大多数病毒极少数病毒极少数病毒遗传物质是遗传物质是DNADNA遗传物质是遗传物质是RNARNA(禽流感病毒禽流感病毒、脊髓灰质炎病毒、烟草花叶病毒、脊髓灰质炎病毒、烟草花叶病毒)核酸是一切生物核酸是一切生物的遗传物质的遗传物质总结:总结:核酸是细胞内储存与传递遗传信息的生物大分子,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中发挥重要作用。随堂小结:核酸概念图元素组成:基本单位:脱氧核苷酸链脱氧核酸(DNA)一般双链C、H、O、N、P核苷酸脱氧核苷酸(种)核糖核苷酸(种)核糖核苷酸链核糖核酸(RNA)单链核酸遗传信息的携带者(单体)练一练:练一练:1.下列有关概念图的叙述,正确的是()A表示的碱基有5种B表示的是核糖C表示脱氧核苷酸 D表示核糖核苷酸2.如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中,错误的是()A.图中所示为脱氧核苷酸长链 B.2为脱氧核糖C.4为胞嘧啶脱氧核苷酸 D.5只能在细胞核中找到作业作业1.完成笔记整理工作,形成知识体系。2.完成学案课时4及自我检测4。3.完成补充习题P11课时6。

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